Okmányiroda patológusok logomag
Szabályozási keret patológusok, beszéd patológus
- „A lélek kéri a szót.”
- A projekt tevékenységei
- Akciók és hírek online áruház
- érvényesítés
- Kétnyelvűség. Kétnyelvűség.
- A kölcsönhatás logopédus és pedagógus
- logopédus kölcsönhatás szülők
- Egyetemek, vezető tréning patológusok (logopédus)
- Gyermekek veleszületett rendellenességek, a központi idegrendszer és a mozgásszervi
- Defectology az emberek
- Dokumentáció logopédus
- Beszéd késleltetés (SPP), Alalia általános fejletlensége beszéd (OHP)
- Játékok beszédfejlődés
- Kiadó LOGOMAG
- Innovációk defectology
- Informatika Gyógypedagógiai
- Versenyek logopédusok, logopédusok és diákjaik
- Összefoglalói ülések: döntetlen ötletek
- Összefoglalók a válaszokat a vizsgák, rövid előadások
- Konferenciák, workshopok, képzés
- Büntetés és oktatási technológiák
- Javítás és megelőzésére dadogás
- Dolgozatok és szakdolgozatok a defectology, logopédia, gyógypedagógia
- Lekoteka
- Logopédiai munka hang rendellenességek
- Logopédiai technológia
- logopédiai masszázs
- Logoritmika
- Anyagok pszichológiai és pedagógiai kutatások
- A gyógyszeres kezelés támogatása gyermekek beszédzavarok
- Kézügyesség és beszéd
- Programok a fogyatékos gyermekek
- Egy kis elmélet a gyakorlatban
- Guild News
- News online áruház "LOGOMAG"
- híroldal
- Szabályozási keret patológusok, beszéd patológus
- beszédaktivitástól Survey
- Az egyedfejlődés beszéd aktivitás
- Leírás a középosztály
- differenciáldiagnózisa problémák
- Megelőzése és korrekciója az olvasás és írás
- Bízza aphasias betegek
- Fejlesztési vizuális észlelés
- A fejlesztés a hallás
- beszéd gyakorlatok
- szótár
- Modern és népszerű a gyermekek fejlesztési módszertan
- A szakértők a központ „Logomag”
- Center "Logomag"
- Mi az életünk? A játék!
- Cheat patológusok diák
- személyi
- admin Adminovich
- Valery Ermakov
- Gulnaz Badertdinova
- Daniltseva Marianna
- Marianne Lynskaya
- Maria Fedoseyeva (Arkunova)
- Azarov remény
- Julia Pokrovskaya
Okmányiroda patológusok → Keretszabályok patológusok beszéd patológus
Információ elő a hallgató Svetlana Tarasova.
Okmányiroda patológus tanár.
Szervezése környezet - ez egy speciális berendezés-nak, amelynek célja a kompenzáció állami hallgatók. A következő oktatási környezet kell összhangban a tanulók jellemzői segítségre szoruló, beszéd patológusok és a tanárok irányban Büntetésvégrehajtási szakmunkák ezekkel a diákokkal.
Érzékszervi környezet - biztosítja a fejlődés és a korrekció egyes érzékelő rendszerek és polisensoriki. Ez a tápközeg a leginkább telített anyagok, stimuláló érzékszervi fejlődését. Javasoljuk a modern gépek és anyagok, az információs technológia (például a „Handbook tapintható játék” oktatási tervezők Lego "Oktatási-nevelési játékok és élvezhetik a sorozat SPECTRA LOGO Verlag, Montessori készletek)
Berendezések (bemutató, játékok, kézikönyvek, tájékoztatók):
Anyaga fejlesztése a vizuális funkció (szín, forma, méret, vastagság, a tárgy és a integritását kontakt és differenciálódását vizuális képek, a digitális és az alfabetikus gnózis) készlet színes tárgyak; mozaikok piramis; színes kézikönyv, hogy jön a Montessori; didaktikus játék „származó Tarambuko Zoo”, „Sensini” és mások; készlet geometriai formák; páros képeket, alfanumerikus lottó; stencil és beilleszti azokat egy holisztikus és osztott figyelemmel képek és geometriai formák; osztott kép (puzzle); zajos egymásra, árnyék, körvonal képet; képek reális és stilizált képek
Az anyag a fejlődés a hallási funkció (zvukorazlichenie és azonosítás, a fonetikus hallás, hallási figyelem és emlékezet): a természet hangjai; hang lottó; zaj dobozok Montessori; hangszerek; játék útmutató „Sound Lotto”, „Hívjon, és vegye fel” és mások.
Az anyagot a fejlesztési tapintási és taktilis-kinesthetic észlelés (figyelmet a taktilis ingerek és lokalizáció, tapintható tanulmány az észlelés és az emlékezet, és kinesthetic gnózis stereognosis): különböző masszázs eszközök; készletek kontrasztos textúrák és anyagok érintés hőmérséklet; készlet labdák, különböző felületi; terjedelmes gumi játékok és labdák tövis; tapintható szőnyegek; fürdő és játékoknak a víz; konténerek természetes anyagok; Montessori anyagok tapintható fejlesztési; készletek alakú térfogata játékok a zsákban; Készletek geometriai és sztereometrikus formák a zsákban; Montessori anyagok fejlesztése háromdimenziós formában stereognozisa megkülönböztetést; utasítás a „Postafiók”.
Anyagok fejlesztése szenzoros integráció (polytouch felfogása tárgyak): készletek polytouch felfogás; ömlesztett anyagok; a kombináció a természetes anyagok; Szettek Lego-tervező; Lego mozaik.
Motor-motor környezet - és biztosítja a kis korrekció és a közös motor. Ez a tápközeg a leginkább telített azokkal az anyagokkal, amelyek stimulálják a motoros fejlődést. Javasoljuk a modern gépek és anyagok, az információs technológia (például a „Handbook tapintható játék” oktatási tervezők Lego "Oktatási-nevelési játék:„Mágneses labirintus”,„Mosaic fejlesztésére ujjak”,„versenyző”, előnyeit Spectra LOGO Verlag, játékok a padlón „” teknős „” labda egy labirintus „” hummocks a mocsárban „és mások.
Berendezések (bemutató, játékok, kézikönyvek, tájékoztatók):
Anyagok fejlesztése Kézügyesség: készletek neoposredstvovannogo és közvetett manipuláció tárgyak; Készletek kétkezes manipuláció; Készletekben kisebb tárgyak, természetes anyag; stencil, stroke; masszázs labda, számolás botok; ellátások fejlesztésére irányuló grafomotornyh funkciók (vényköteles alfanumerikus, az árnyékolás, kézi grafikus diktálás, stb), az oktatási játékok „Mágneses labirintus”, „Mosaic fejlesztésére ujjak”, „versenyző”, stb
Anyagok fejlesztésének általános motoros készségek: egy sor megelőző gyakorlat; labdák, oktatási játékok „sajt szelet”, „Bamboleo”, játszik a földön „Turtle”, „labda egy labirintus”, „hummocks a mocsárban” és mások.
Oktatási és kognitív környezet - biztosítja fejlődését és korrekciója a kognitív folyamatok, a formáció a nevelési ismeretek és készségek. Ez a tápközeg a leginkább telített azokkal az anyagokkal, amelyek serkentik a mentális és a kognitív fejlődés. Javasoljuk a modern gépek és anyagok, az információs technológia (pl oktatási LEGO tervezők, LEGO Education, didaktikai-nevelési játékok és élvezhetik a sorozat a spektrumok (számlálási anyagok, mágneses táblák és plakátok), LOGO Verlag, számítógépes oktatási játékok segédeszközök, mint például a „World of az ablakot „eL Goncharova, mert Royal, OI Kukushkin)
Berendezések (bemutató, játékok, kézikönyvek, tájékoztatók):
Anyagok kell az oktatási viselkedés, a szervezés, az önkényesség: útmutatók; Didaktikai-obuchajushche játékok „paletta”, „Mosaic fejlesztésére ujjak”, „Kaye lapjai” és mások.
Anyagok fejlesztése memória és figyelem: taneszközök; oktatási játékok fejlesztésére memória és figyelem: „Emlékezz, és neve”, „közvetített memorizálás”, „helyszínen a különbség”, „talál egy pár”, „Labirintus” és mások.
Anyagok fejlesztése a tér-idő orientáció: taneszközök; LEGO kockákból kivitelező; demonstrációs anyag „elemi térbeli ábrázolás. Óvodai és általános iskolás korú. Demo anyag „” Területi képviselet beszédet. "
Anyagok a gondolkodás: taneszközök; Képzési segédanyagok „logikai blokkok Dienes Zoltán Pál” az oktatási játékok Nyikityin „A jelenlegi minta”; gyakorlása „Kilencedik sejt”, „létrehozása törvények”, „logikai problémák”, „analóg”, „besorolás”, „negyedik extra”, stb.; előnyök közmondások és mondások; történet képeket nyilvánvaló és rejtett értelmét; képsorozatot kapcsolatos egyetlen tárgyban; Képek az érzelmek az emberek és történetek, hogy felfedje az érzelmek; LEGO tervezők; LEGO-csempék és mások.
Anyagok fejlesztése beszéd és ötletek a: képzési kézikönyvek, plakátok, mágneses sorozat spektrum (természetes közösség tó, természetes erdei közösség, a madarak télen, stb); tárgyát és figyelemmel képek; támogatási rendszerek retelling, történetek, leírások; vizuális anyagok a szezonális változások a természetben; demonstrációs és tájékoztatók a témában oldalunkon.
Anyagok alkotó tanulási készség: mágneses plakátok és számolás anyagok sorozat spektrum (természetes közösség tó, természetes erdei közösség, a madarak télen, stb), komplett munkafüzetek a nyomtatott Gyermekekért Alapítvány mentális retardáció; készletek betűk, számok; előnyök rögzítésére tanulási készségek 1-4 évfolyam általános iskola; demonstrációs és tájékoztatók a témában ebben a fejezetben).
1. Sorold diagnosztikai eszközök, beszéd patológusok tanár.
2. A lista az irodalom javító-fejlesztő munka-patológusok tanár.
2.3 Normalizálás vezető aktivitást
3. A lista módszertani irodalomban.
Munkaszervezés, a szabályozási keret
Módszertani malacka bank
mentális retardáció