Áttekintés a világ leckét - levegő
1. szervezése az időt.
- Kezdjük a leckét a világnak.
- És mit tanulunk az iskolában téma? (Ahhoz, hogy megtudjuk, a természet több mindent, ami körülvesz minket)
És valami újat tanulni? (Olvasás, mondja a tanár, kérje mások)
- Természetesen, ha nem kérdeznek magukat vagy másokat, akkor semmi sem fog tudni ...
Mi is hat alkalmazottai
Agilis eltávolítjuk.
És minden, amit magunk körül látunk,
Minden, amit tudni róluk.
Ezek a jele annak, hogy
Úgy van szükségük.
Nevezni őket, hogyan és miért,
Ki, mit, mikor és hol?
2. Ellenőrzés házi feladatot.
- Mi figyelemmel vizsgáltuk az utolsó lecke a világ?
- Milyen kérdéseid már kész ebben a témában?
(A tábla százszorszép szirmok, amelyen írásbeli kérdéseket: „Hogyan?”, „Miért?” „Ki?”, „Mi van?”, „Hol?”, „Mikor?” És „Hol?” A gyerekek letép egy szirom és a kérdés osztálytársak, hallgatni a választ, hogy a becslések szerint.)
Minta kérdések:- Amint egy személy használja kőzetek és ásványok?
- Miért kőzetek és ásványok hívják le?
- Hol találhat meg kövületek?
- Ki termel és használ ásványi anyagok?
- Mik ásványok?
- Amikor az emberek megtanulták, hogy a természeti erőforrások?
- A föld gazdag kincseit. Ma kaptam egy nagyon drága ajándék. Mit gondolsz, hogy? (...) Azt szeretnénk, hogy egy pillantást? (Bank a felirat: "Bank of kincsek".)
- És milyen kincset benne? (Minerals)
- És ha megtalálja őket? Próbáljuk.
(Ami az egyik diák a fórumon vesz be ugyanazt a modellt mutatja a tanítványoknak, és ezek határozzák meg, hogy milyen ásványi anyagokat, azt mondják, mint egy ember használja.)
- Még mindig vannak kincsek a bank? (Nem) Nézd meg jobban. (Nem, nem)
- És nem értek egyet veled. Hátra van még a legdrágább, a legtöbb szükséges számunkra, hogy kincset.
Ez átlátszó láthatatlan
Fény és színtelen gáz.
súlytalanság sál
Ő beborít minket.
Nem veszi észre,
Mi nem beszélünk róla.
Egyszerűen amit belélegzünk,
Végtére is, mi szükség van rá.
- Mi ez? (Air)
- Persze, srácok, ez a levegőben.
3. meghatározása a lecke témában. Megfogalmazása tanulási feladatok.
- Mit gondolsz, srácok, mi a témája a mai leckét? (Air).
- És milyen kérdésekre szeretne választ kapni ma?
(Mi az a levegő legfürgébb Miért van szüksége a levegő Miért - ??? Hogyan kell tartani ezt a kincset le?)
lecke célok tisztázását tanár.
- Mi a levegő?
- Hogyan kell bizonyítania, hogy a levegő ott?
- Mi az értéke a levegő?
- Miért szennyezi a levegőt?
- Hogyan védi a levegőben?
4. Tanulmány az új anyag.
- Most nézd meg alaposan az áramkört.
- Földön
- lakás
- Oroszországban
- Csehov
- az óceán fenekén
- Egyetért Ön ezeket a kijelentéseket? Mit nem ért egyet?
- Nézd meg a képet.
- Fent a Föld egy hatalmas óceán a levegő, és mi minden óra, minden perc anélkül, hogy észrevenné, „úszik” benne. És a járókelők az utcán, és a macskák, kutyák és galambok és, és még a buszok és autók „fürdik” ebbe az óceánba.
- Légi héj a Föld - a bámulatos kék „ing”. Nem véletlen, hogy a Föld nevű kék bolygó. A magasság a légzsák eléri az ezer kilométert.
- Hogyan tudjuk biztosítani, hogy létezik a levegő? Elvégre azt látjuk, hogy nem tudjuk. Utalva a Súgó tankönyv (p. 38).
A levegő körülöttünk: az utcán, az osztályteremben, a szobában. A levegő nem lehet látni, de érezni lehet, ha ... Folytatás gondolat.
- Hasonlítsa össze a választ a tankönyv. (P. 38) - az én. olvasás
- Egyeztetett a válaszokat a tankönyv?
- Hogy érzi magát a levegőben, meg kell, hogy mozog. És a nevét a mozgó levegő? (A szél), és miért fúj a szél? (Föld különböző helyeken különböző módon melegíti a nap. A talaj felmelegszik a levegő. A meleg levegő könnyebb, mint a hideg. Felmegy. A hideg levegő rohan a helyére. Itt a szél is.)
- A levegő nem csak érezni, és lehet hallani. (Bemutató Játék madárfióka)
- Miért nyikorgó hangokat? (Amikor szorítani Játék levegő nagy erővel nyomódik neki falon, akkor hallani egy nyikkanás)
- Most azt hiszem, senki sem vonja kétségbe, hogy a levegő is.
- Megfigyelése természet, veled vagyunk folyamatosan látni, hogy a természet ésszerű, a világ körülöttünk semmi véletlen, nincs egyetlen felesleges elem, a természetben minden mindennel összefügg. Miért van szüksége a levegő? Mi az értéke? (Gyermek válasz)
- Először is, a levegő szükséges lélegzik.
- Ne feledje, hogy légzőgyakorlatok tudjuk.
1. Vegyünk egy mély lélegzetet, kilégzéskor részletekben.
2. Végy egy mély lélegzetet, kilégzéskor sziszegve.
3. A mély lélegzetet - oldali keresztül felfelé mászni a zokni, kilégzés - kihagyja kezét.
- Air - gázok keveréke, elsősorban a nitrogén, oxigén és szén-dioxid.
- A gáz a levegőben leginkább? (Nitrogén)
- Egy kicsit kevesebb? (Oxigén)
- És ez nem elég? (Szén-dioxid)
- És mi az a gáz, az Ön véleménye, a legfontosabb? (Oxigén)
- Miért? (Erre szükség van a légzés)
- Jobb. Minden személy belélegzi - belélegzi oxigén és exhales szén-dioxid. Emberek lélegezni, állatok .... Akkor miért az oxigén még nem ért véget a levegőben? (Gyermek válasz)
- Növények is lélegezni, de a belélegzett szén-dioxid és oxigént adnak le. Így fenntartva az egyensúlyt a levegő összetétele.
- Tehát a szükséges levegőt légzés minden élő szervezetben.
- Tekintsük a illusztráció., 38. o.
- Miért a lány dörzsöli a felszínen a levelek a növény?
- Miért fontos, hogy szellőztesse a szobát?
- És mi mit is szükség van a levegőben?
Tapasztalat égést.
Csészealj lángra papírt. Borított üveg. A papír kialszik.
- Miért szűnik meg a lángokat?
- Kiderül, hogy nincs tűz oxigén nélkül.
- És ez jó vagy rossz?
- Egyrészt, a tűz elengedhetetlen az emberi élet. Ha a korai emberek megtanulták, hogy a tűz, és életük sokkal könnyebb lett. Tűz megijedt vadon élő állatok, emberek melegítjük hideg időjárás, így a főzés.
- Másrészt, a tűz veszélyes lehet. Mi az? (Tűz)
- Mondd, miért nem a tűz a szobában, hogy nyissa ki az ablakot? (Légáramlás növeli láng)
- Hol könnyebb eloltani a tüzet - zárt térben vagy a szabadban? (Zárt)
A szél fúj az arcunkba,
Tölts fel egy csemete.
Szél minden csitt, csitt ...
Csemete magasabbra!
- Másként hogyan egy személy használja a levegőben? Ön válaszolt a kérdésemre, a feladatok elvégzésében. Mi csoportokban dolgoznak.
(Minden csoport kap egy borítékot kép:- gyermekláncfű és juhar,
- vitorlás hajó,
- helikopter, repülőgép, léggömb,
- szélmalom.
- Nézze meg, hogyan működik szélmalom. (Animáció a lemezen)
- És itt van, hogy a szélerőmű, amely éppen hallott. (Ábra)
- Látod, milyen döntő fontosságú a levegő, a szél.
- Úgy tűnik, hogy egy személy csak akkor kell örülni, mint a természet ajándéka - levegő, hogy vigyázzon a tisztaságra. És mi folyik valójában?
- Tény, hogy egyre gyakrabban látjuk ezeket a szörnyű képeket különböző részein a világ.
(Kép: szmog a város felett, a dohányzás gyárak, kipufogógáz)
- Tekintsük a rendszert, amely felhívta a Szergej. (P. 39) Magyarázza a jelentőségét. (Gyermek válasz)
Pipes gyárak kiadja a levegőbe az egész folyó szén-dioxid. A „nem tud lélegezni” egyre található a beszélgetések a legtöbb városi lakosok. Egyre több ember szenved világszerte a betegség - az asztma. A betegek az emberek nagyon nehéz légzés, akkor megfullad.
- Milyen más légszennyező forrás lehet nevezni?
Légszennyező források:
2) gyárak,
1) Az autó vált a legnagyobb ellensége az ember és a természet. Ez foglalja el az első helyet foglalja el károsanyag- a levegőbe. Emellett emeli az egész por klub, országúti növényeket megfertőzzük káros anyagokat.
3) Körülbelül 50 évvel ezelőtt a város füstje Londonban megölt 4000 embert. Ez komoly figyelmeztetés, hogy a lakosság a város a bolygón. Tilalmáról szóló törvényt az üzemanyag, így a füst fogadta. De eddig a probléma nem oldódott meg a füst városokban. Sötétített épületek, műemlékek elpusztult a tüdőben az emberek felhalmozódnak a káros anyagokat.
- Mit kell tenni? Várja meg, amíg bolygónk pedig egy élettelen sivatagban? Milyen intézkedéseket kell tenniük az embereket menteni, világos, amíg már túl késő, a levegő a bolygón? (Gyermek válasz)
Módszerek a levegő védelmének (számok) szűrők a gyárakban,- ültetés a városi területeken,
- a nem veszélyes közlekedési formák, üzemanyag,
- a létesítmény környezetvédelmi szervezetek,
A munka egy notebook.
- Nyílt notebook o. 17. Olvassa el a munkát 2.
- Beszélje meg a szomszéd, és ezt a munkát.
- Ha minden ember a világon hallgatni a hívást a természet segítségét, segítsen neki, akkor minden fogjuk jutalmazni. Megjutalmaz az élet, a jó egészség, a képesség, hogy gondolkodjunk a szépség, ami csak elérhető számunkra földlakók.
(Visuals - a szépség az ég)
5. Összegezve a leckét.
- Térjünk vissza a kérdésre, hogy mi meg magunkat elején a leckét. Próbálj meg válaszolni rájuk.
- És most értékeli munkájukat az osztályteremben.
6. Házi feladat.
P. 38-41, olvasni, hogy előkészítsék kérdések a témában.