Waldorf óvoda, mi ez, és mit eszik
Dolgoztam 1 év gosudastvennom óvodás és úgy történt, hogy a sors hozta nekem, hogy a Waldorf pedagógia. Nem azt mondom, hogy ez jó vagy rossz, csak azt mondani, hogy van ez, és következtetéseit minden ember a maga tenni magát. Elkezdem először a alkalmazkodás a gyermekek kert, ha azt mondják, hogy ez nem minden, ez igaz itt nem értek egyet nagyon, nagyon fontos minden gyermek számára. Én vagyok az a fajta ember, hogy nem tudok csak ülni otthon a gyerekekkel, hogy készítsen stirat tiszta és annyira rossz, rájöttem, hogy magam, de nem csinál semmit, amíg nem tudok dolgozni ebben a kérdésben, de nekem úgy tűnik, az évek során termelt sokkal könnyebb ül gyerekek otthon tartani, és még mindig működik mint mögé a lemezt, és hogy egy seprűt. Ie a gyermekekkel, örülök, de minden más megy non-stop gyors módon és a férjemmel, van egy ilyen egymást támogatva tandem))) Nos, nem ül fel otthon, még egy csomó megrendelések és a kertben a 2 évben ne hagyd, hogy ő úgy döntött, hogy menjen vissza dolgozni, én még nem bántam, de az tény, hogy megpróbálta elküldeni a fiát, hogy 2 év a kertben sajnálta legelső kísérlet meghiúsult egyszerre, és elhagyta a hülye ötlet a másik hosszabb, de a hibákat halom, és a részünkről, és részéről a tanárok és amikor az én házam Kiryushka esett egy kabátot és spaketom dolgok a kertben, a férjem azt mondta, hogy minden elég, és elhagyta a kérdés legfeljebb 3 évig - nos, akkor nőtt egyértelmű, hogy reagáljon tudatosan nem kiabált nem ordít ő csak jött és hallotta a hangját emelkedő gondozó vagy a gyermek sír, szeretnék anya volt így az öltözőben, és azt mondtam, nem megyek sehova, várok anyám itt. Csak akkor rádöbbentem, hogy ez teljes kudarc minden tanítási módszerek és rájöttem, hogy minél jobban gyermek itt nem vezet. ahogy telt az idő, úgy ült a két nem jelenti azt, hogy ez csak egy kicsit nehéz volt ideje, és időről időre Cyrus volt unalmas, akkor is úgy döntött, hogy megpróbálja Wald kert és van.
1. alkalmazkodni. Bementem a kertben kollégámnak együtt vagyunk mi megy tanulni a növekedési Wald pedagógia a fő gondozó csoport - még 2 asszisztens (nem bébiszitter). gyerekekkel ugyanakkor mindig megtalálta a min 2 fő, és már csak 15 fő. sétálni velük a 3 fő. Beszélgettünk épült alkalmazkodási stratégia. 1 nap jöttünk össze, és megmutattam neki részt minden mozzanatát a rendszer egyenrangú a gyerekekkel. Gone is együtt vagyunk körülbelül 1,5 óra. A 2. napon ugyanaz volt csak a végén, azt mondta Cyrus, hogy megyek egy óra az üzleti, majd vigyük haza, minden simán ment, akkor én csak hozott neki, és 2 óra alatt sétálni, akkor a tanárok felismerték, hogy reggel búcsú mindig nehéz egy gyermek apa elkezdte vezetni, és íme ez nagyon hasznos volt később, amikor elkezdett elkezdtünk érdeklődni a kertben hosszabb ideig, az első séta után késő délután, majd 1 hónap maradt az álom, és most megyünk egy teljes napra. Azt kell mondanom, hogy anyagilag a család, amíg yazhelovato húzza óvoda fizetett bár ő az egyik legolcsóbb, de amikor megkérdezem a gyermek Podem egy nagy kertben, azt mondja, hogy ott ez nem olyan mintha budetplakat és csak egy kicsi))), ez az adaptáció tökéletes volt a gyermekem, és sok gyermek, az úgynevezett komplex, aki tudja, Kira érti, mire gondolok, annyira ragaszkodik hozzám, hogy nem számít, mit tettem Tipegő stb Nem segít semmit, így a gyermekek nem sok, de ott vannak, azt tanácsolom, hogy az algoritmus, hogy vizsgálja felül, és alkalmazkodni a gyermek a kertbe olyan jól, kivéve talán azokat az eseteket, amikor a gyermek anyám) ellepi))
Miután több lépjünk a szabadság, a kertben, rájöttem, értem pontosan ezt learning pedagógia, de úgy érezte, most, hogy már mindent tenni, hogy a gyermek számára.
Voltam ma Kirill matiné a gyerekek. kert, vagy inkább azt nevezte üdülés (tél volt ünnep, megfelelnek a következő napon, de a gyerekek tudják, hogy ez nem szükséges, csak a télen kezdődik a következő korszak). Tehát ez valóban egy ünnep a gyerekeknek: bementek a szobába, ahol a dal ült a szőnyegen és a tanárok megmutatta nekik a történetet (a játékokat e mese dömpingelt kezében tehetséges ember, és van egy medve, mint a medve és egy nyúl fehér helyett zöld), akkor Made táncolni az úgynevezett téli logoritmika csak hosszú összetett dalokat a szavakkal, hogy a mozgás minden korosztálynak 1-2 hónap csinálják minden nap egy bizonyos időben, és a végén a korszak tudja fejből, tart 10-15 percig, a szülő ebben az időben csak néz, és akkor minden prigshlashayut az asztalra az asztalnál az asztalnál minden otthon érezte magát a kertben, én mindig felér egy junior, csak jön, hogy segítsen a nyüzsgés. mindent elkövetnek, hogy a gyermek számára. hogy a közönséges kerti ez a tapasztalat, amit készítettünk egy csomó matinees bár nem egészen ilyen (óvoda működik elemekkel Wald pedagógia), de a lényeg, a szülők ülnek figyeli a gyermek megtanult egy vers vagy tánc. azaz a gyermek az a helyzet, hogy meg kellett tennie valamit, hogy képes legyen, és azt akarja, akár nem ő senki nem kérdezte, és akkor is, ha megkérdeznek, akkor rájön, hogy nem tud válaszolni a három év alatt.