Test - rajz egy férfi
Oldal: 1 2
Ábra férfi ruházza eltérő jelentéssel. Egyesek úgy vélik, a kép az emberi alak a vetített kép a test, a másik tükörképe I-konceptualizmus-CIÓ. Ő veszi a vetítés a gyermek viszonya a jelentős személyiségek kísérete, a vetülete a kép az ő ideális „I”, a kifejezés a szokásos intézkedéseket. Ez lehet annak kifejezése, hogy egy személy érzékeli a külső körülményeket, mivel tárgya általában az élet és a társadalom, vagy ezek kombinációja. Mi lenne nagyrészt nem lehívási jogok, egy dolog világos - ez nem valami, amit lehet félvállról venni.
I fogalom - az az összeg, emberi fogalmakkal magáról: hogy ő, mint, amit a tulajdonságok és képességek nézett ki, hogyan értékelik, hogy azt hiszi magáról, hogy ő értékeli a tetteit és viselkedését. Ezek a gondolatok önmagukban értékelő komponenst. Fejleszti énkép hatása alatt a külső tényezők, elsősorban a kapcsolatot a családjával és fontos emberek számára.
testkép - a reprezentáció az emberi test maga, mint egy szervezet.
A tökéletes „I” - a képviselete személyt arról, amit ő akart lenni. Test „emberi alak” által kidolgozott K. Machover 1946, F. Goodenough alapú vizsgálat megállapítása az egyes személyiségjegyek. A vizsgálati eljárás áll az a tény, hogy a gyermek kap egy ceruza és egy szabványos közepes puha, tiszta A4-es papír (21 x 29 cm.), És kérte, hogy hozzon létre egy rajzot: „Draw, kérjük ember, mit akar.” Kérését generál egy csomó kérdést, vagy kudarc. Ha a gyermek nem hajlandó, akkor megpróbálja meggyőzni őt. Mindenféle kérdés, ami, mint általában, vannak meghatározva karaktert ( „? És milyen ember”) választ kell adni kitérően, például: „Bárki”, „Draw, amit akarsz.” Bármilyen kifejezése kétség azt mondhatjuk: „Te indul, és akkor könnyebb lesz.”
A válasz az Ön kérésére a gyermek nem feltétlenül hozzon létre egy teljes képet az ember. Húz egy személy részéről egyfajta mellszobor, vagy formájában rajzfilmek, rajzfilmfigura, absztrakt képeket. Elvileg bármilyen minta lehet fontos információkat nyújtanak a gyermeknek, azonban, ha a kép nem felel meg a követelményeknek, a gyereknek, hogy egy darab papírra, és felhívni a személy ismét, most a teljes hosszúságú, teljes fej, törzs, karok és lábak. Utasítást ismétli, amíg, amíg kielégítő képet az emberi alak. Minden kérdés és megegyeznie a gyermek a rajzolás folyamata, jellemzői a viselkedését, és az ilyen manipulációk a törlés mintaeleme és kiegészítőket kell kijavítani. Ugyanez vonatkozik a rajz időt.
Bébiőr tett a munka során egy rajz, kapsz fontos információkat a termék tulajdonságait. Ahogy ő vette a feladatot? Hogy ő kifejezett rezisztencia vagy visszautasít? e további kérdés, és mennyit? Akár kifejezett sürgősen szükség további útmutatást?
Ha igen, akkor milyen módon: megállapította, így kifejezetten vagy kifejeződik a mozdulataiban és a viselkedés? Lehet, hogy a gyermek bátran vette fel a munkát, és nem támasztott kételyeket képességeik? Vagy a kétség és bizonytalanság tükröződik mindent, amit tett és mondott? Ezek a megfigyelések néhány írás a gondolat: talán a gyermek úgy érzi, bizonytalan, ő ideges, nyugtalan, biztos magában, kétes, gyanús, arrogáns, bemutatva negativizmus, rendkívül kritikus, ellenséges, feszült, nyugodt, bizakodó, kíváncsi, zavaros , óvatos, impulzív, stb stb
Ha a rajz elkészült, kérje a gyermeket, ha az összes festett, majd folytassa az interjú, amely alapján szerkesztett és az ábrán jellemzői. A beszélgetés során, akkor tisztázni minden kétértelműséget, rajz, és ezen keresztül a kapcsolatok, érzések és tapasztalatok, hogy a gyermek kifejezi beszélgetés közben, akkor kap egyedi információkat érzelmi, pszichés állapota. A beszélgetés olyan kérdésekre: Ki ez az ember? Hol él? Van valami barátai? Mit csinál? Jó vagy rossz ez? Akin látszik? Ki néz rá?
Elvileg akkor igénybe rövid versiiobrabotki grafikus információkat. Néhány mély kinyilatkoztatások nem fog találni, de néhány adatot a szellemi fejlődését a gyermek lesz. A kérdésekre adott válaszok az alábbiakban felsorolt fogja érteni, ha a gyermek nem mutat egyértelmű eltéréseket jele nélkül pszichopatológia figyelhető meg.
Rate gyermek rajz a következő elemeket tartalmazza:
- A férfi festett fejét.
- Ő két lábbal.
- Két kéz.
- A csomagtartó elválasztjuk elég a fejét.
- A hossza és szélessége arányos a törzs.
- A vállak jól húzott.
- Kéz és láb is csatlakozik a szervezet helyesen.
- Helyezzük a kezek és lábak kapcsolatban a szervezet egyértelműen jelölni kell.
- A nyak jól látható.
- nyak hossza arányos a méret a test és a fej.
- A férfi szeme levonni.
- Ő festette orrát.
- Festett száját.
- Az orr és a száj normális méretű.
- Látható orrába.
- Festett haj.
- Hair húzott jól, hogy egyenletesen lefedni a fejét.
- Man festett ruhát.
- Legalább húzott az alap ruhadarabok (nadrág és dzseki / ing).
- Minden ruha ábrázolja a fentieken túl, jól húzott.
- Ruházat nem tartalmaz abszurd és rosszul terméket.
- Az ujjak a kezében látható.
- Minden kéz öt ujja.
- Fingers kellően arányos és nem túl terjed ki.
- A hüvelykujj jól kiemelve.
- Nos húzott csukló szűkítésével és az azt követő bővítése az alkar területén az ecset.
- Vezethető könyök.
- Vezethető a térdízület.
- A fej a helyes arányokat, a testhez képest.
- Hands ugyanolyan hosszú, mint a törzs, vagy hosszabb, de legfeljebb kétszer.
- A hossza a stop mintegy 1/3 hossza a lábak.
- szárhossz megközelítőleg egyenlő szerv vagy hosszabb, de legfeljebb kétszer.
- A hossza és szélessége arányos a végtagot.
- A láb sarka lehet megkülönböztetni.
- Az alakja a fej helyes.
- testalkat egészének helyes.
- A körvonalai végtagok át pontosan.
- Baklövéseket átadása a fennmaradó részek nem állnak rendelkezésre.
- Fülek világosan megkülönböztethető.
- A fülek a helyén, és egy normál méretű.
- Arc húzott szempilla és szemöldök.
- A tanulók pozíciója.
- A szemek méretével arányos az arc.
- Az ember előre néz, szemek nem ferde az egyik oldalon.
- Világosan megkülönböztethető homloka és álla.
- Chin elválasztjuk az alsó ajak.
Következtetések tenni könnyen. Általános képet a gyermeknek meg kell felelnie a fenti leírás. Mint a rajz közelebb ezt a modellt, a magasabb szintű fejlődését. Adj ki minden pozitív válasz egy pontot, és összefoglalja a pontszámot. Normál szellemi fejlődését a gyermek tárcsáznia kell megfelelően koruk alább felsorolt pontokat.
- év - 10 pont
- év - 14 pont
- év - 18 pont
- év - 22 pont
- év - 26 pont
10 év - 30 pont
11 év - 34 pont
12 év - 38 pont
13 év - 42 pont
14 év - több mint 42 pont
Az előnye a gyermek azt mondta, az ilyen további részleteket a kép, mint a nád, aktatáska, görkorcsolya stb, feltéve, hogy ez a rész fontos ez a szám, sőt szükséges a kép az ember, például egy kard a harcos.
Az alak lehet jelen és negatív jelek, amit meg kell figyelni, mert ezek konkrét problémákat jelez.
Ábra chelovekabez orrát és száját
- Az arcon nincs szeme; egyik szem az arc elölről; két szem arcán profilt.
- Egyik az orr, az orr formájában egy függőleges vonal vagy pont.
- Nem dimenziós szájba vagy szájból, mint egy vízszintes vonal.
- Nem trunk vagy a törzs formájában pálca.
- Nem kezét (az egyik kezével az ábrán elölről), nincs ujjait.
- Kefék formájában kesztyűt, ecset, tuskók vagy körök nélkül ujjait.
- Nincs lába.
- Nincs ruha, és nem nemi jellegek.
- Shin szélesebb csípő és más rendellenességek test arányait.
Elemzés az emberi alak
- Ki ő?
- A jel, hogy te azt az embert?
- Így néz ki, úgy néz ki, mintha valaki?
- Ki gondol, amikor dolgozzon?
- Mi teszi az embereket húzott, mint jelenleg csinál?
- Hány éves is?
- Hol van ez?
- Mi van vele?
- Mit képzel?
- Mit érez?
- Mit csinál?
- Szereted őt?
- Van egy rossz szokás?
- Ő minden vágya?
- Mi jut eszébe, ha megnézi ezt a személyt húzott?
- Ez a személy egészséges?
- Mi ez a személy szeretné leginkább?