Tervezett önképzés tanár dhow
Baba talpra - volt egy gyalogos.
Ültem a gyermek egy kerékpárt - ő volt a sofőr.
Mentem a busz - ő volt az utas.
És mindenhol veszélyben.
aktualitás:
humán biztonsági problémát a közlekedésben történt megjelenése a kerekek és a teremtés járművek számára az emberek és áruk. Kapcsolatok járművek vezetőire és a gyalogosok mindig állami ellenőrzés alatt, ami biztosította a biztonságot. Még 1720-ban kiadott egy rendeletet Péter 1, kapcsolódó közlekedési szabályok. A leginkább szigorú rend az utakon Magyarországon alatt Catherine 2. 1764, ő kiadott egy rendeletet alkalmazásáról szóló halálbüntetés a vezető vagy a vezető felelős a gyermek halála.
A jelenlegi körülmények között, köszönhetően a gyors fejlődése az autóipar, a balesetek száma és a balesetek az emberek (különösen gyermekek) az utakon. Ezért a probléma a forgalmi biztonságos viselkedés vált aktuális hazánkban. A sürgős a probléma abból ered, hogy a gyermekek számára óvodáskortól nem védő pszichológiai reakció a forgalmi helyzet, amelynek az a sajátossága, hogy nem az összes felnőttet. Street gyermekgondozás és mindent rajta. És gyakran, mint szeretnék - egy új, szokatlan, gyerek kapja az utcán az ő életveszélyes helyzetet.
probléma a gyermekek biztonsága és különös figyelemmel a fiatalok ma aktívan tárgyalt társadalmi tapasztalat szakmai gondozók a gyermekek, akik a feladatok jellege felelősek azok a diákok.
Ez volt fiatal korban megalapozza az élethosszig irányok a világban, és minden, ami a gyermek megtanulja az óvodában, határozottan maradni örökre. Ezért már nagyon korán kell tanítani a gyerekeket, hogyan kell viselkedni biztonságosan az utcákon, utak, közlekedés és a közlekedési szabályokat. Ez magában foglalja mind a szülők és az iskola előtti intézmények, és a jövőben, természetesen, az iskola és más oktatási intézmények
Ez a probléma úgy tűnik, hogy sürgős, hogy én szolgált alapul a választás ez a téma, a téma önképzés.
Tárgy: „Tanár működő rendszer óvodai kialakulását közúti biztonság készségek és balesetvédelmi gyermekek bevonásával”
célkitűzés:
Növelje szakmai készségek és kompetenciák.
Feltételek javítása kialakulását óvodások stabil biztonsági környezet készségek a közúti közlekedés környezetre.
A munka a program szakmai önálló segíteni megoldani a következő problémákat:
célkitűzések:
Az asszimiláció Óvodások kezdeti tudást a szabályokat a biztonságos viselkedés az utcán;
Kialakítása, fejlesztése holisztikus felfogása a környező közúti környezet a gyermekek számára.
Kiterjed a szókincs, a gyermekek közúti szókincs
Hogy fokozzák az együttműködést a szülőkkel, hogy támogassák a gyermekek biztonságát és a közlekedési szabályokat
A logikus gondolkodás, az önkéntes figyelem, vizuális és auditív észlelés, kreatív tevékenység;
Egyesíteni a gyermekek kollektív.
Nevelés fegyelem és tudatos végrehajtása a közlekedési szabályok, a viselkedési normák közúti szállítási folyamat.
Ennek eredményeként, a munka várhatóan:
hogy a gyerekek megismerkedhetnek a fő forrásai és típusú veszélyeket az utcákon;
életveszélyes helyzeteket, és hogyan lehet megelőzni a veszélyes helyzeteket az utcán;
gyerekek körültekintően kell eljárni, és az óvatosság a potenciálisan veszélyes helyzetekben (az úttest gyalogátkelhelyen, kereszteződések, mozgó jármű);
megköveteli mások (gyermekek és felnőttek) szabályainak betartását a biztonságos viselkedést szabványos és nem szabványos veszélyes helyzeteket;
Ők fogják irányítani a járműveket a kerület, hogy tudja az alapvető viselkedési szabályokat az utcán és a tömegközlekedési;
érti a hagyományos szimbolikus jelöléseket (közlekedési táblák, útburkolati jelek, közlekedési lámpák, buszmegállók, stb);
használatának didaktikai játékok és gyakorlatok hozzájárulnak az átfogó fejlesztése a gyermek.
Formájú önálló: egyedülálló
Formátum:
1. Bevezetés a fikció.
2. Kirándulások, megfigyelés sétál.
3. GCD.
4. Szórakozás és szabadidő.
5. Games: asztal, oktatás, építőipar, színházi, mobil.
6. A munka a szülőkkel, tanácsadás, beszélgetés, kihallgatás.
7. Munka gyerek: kooperatív játékok, egyéni munka, bevezetése szerencsejáték technikákat.
8.Izgotovlenie mappák peredvizhek
9.Monitoring.
Kidolgozása az SDA projekt
Munka szülők
Az eredmények bemutatása önképzés.