Tematikus vita az általános iskolai építész
Áttekintés tematikus beszélgetések általános iskola „Bevezetés a építész szakma.”
Tematikus vita az általános iskola a következő témában: „építész”
Leírás: tematikus beszélgetés általános iskolásoknak a építész szakma, építészeti emlékei a Köztársaság Krím lesz az érdeke, hogy az általános iskolai tanárok, oktatók, tanárok kiegészítő oktatási órák alatt, interjúk, tanórát. Ez lesz a nagy segítség a képzőművészeti oktatás, a technológia, a környezetvédelem.
Cél: megismerkedett az építész szakma.
célkitűzések:
-hogy egy ötlet az építészet, mint egy művészeti forma;
-ismeretek növelése féle architektúra;
-megismertesse építészeti emlékek;
-fejlesszék képzelőerő, a kreativitás, a figyelem, a beszéd;
-művelni tiszteletben tartása az építész, a büszkeséget hazájukért, tiszteletben építészeti emlékek, az ipar.
1. Szervezet az osztály.
2. Frissítse a referencia tudás. Beszélgetést.
-Gyermekek, ahol élünk? (Városi vagy vidéki).
-Amit okruzaet? (Épületek, fák, autók.)
-Tehetünk anélkül, minden, ami körülvesz minket? (No.)
3.Motivatsiya hallgatók.
Tanár.
-Hogyan értsük ezt a mondást?
House postroit- nem viselnek kalapot a fején.
(Gyermek válaszokat.)
A medve egy den.
A lastochki- fészket.
Baba Jaga kunyhója a csirkecomb.
Egy ember van egy háza.
Tanár. Olvasás tündérmesékben.
Zhil- otthon volt. A gyönyörű veranda, nagy ablakokkal megbízható tető, jó kemence, és a csövet. A ház olyan, mint egy ház. Egy kis mese és a mágia. A ház szép volt, de soha nem mosolygott. Mivel nem volt bérlők. De ha az emberek telepedtek ott. A háziasszony kezdett a rend helyreállítására, és a fogadó minden volt popravno. És a ház egy kicsit megijedt, életre. De még mindig szomorú.
-Gondolod, hogy a ház nem volt elég?
-Azt hiszem, hogy a nevetés a gyermekek, gyermekjátékok, mosolyog.
És így is történt. Amikor gyerekek voltak a ház újjáéledt, mosolygott huncut mosollyal széles.
-Miért House szomorú?
-Taníts egy tündérmese? (A ház nem lehet üres.)
4.Izuchenie új. Tanár.
-Hogyan kezdjük el a bármely épület építéséhez?
A házak, amelyben élünk, üzletek, iskolák, színházak, vasútállomáshoz, bolnitsy- Mindezen épületeket vagy az építészet.
-Ki jön ki a házat?
Az építész jön, és felhívja a házat papíron.
Építésznek (grecheskogo- alapja, eredete;
és latynskogo szó ház, menedék) - a szakma, amely foglalkozik az építészet, vagyis tervezési és számítási épületek és egyéb építmények.
Eredetileg a görög szó oznachalo- fej asztalos.
Student.
Egy építész épít egy házat,
Emeletes ház.
Épület egy ház ceruzával
Egy papírlapot.
Szükséges felhívni minden
Számítani, ellenőrizze,
Minden apartman számítanak
Lépcsők és ajtók.
Ennyi volt sok éven át,
Ez volt a fény a lakás,
Fürdők, mosdók
Nagy és kicsi.
(S. Baruzdin).
Közmondás.
Építeni egy épület-szükséges ismeretekkel.
House vozvesti- nem Scourge fonat.
(Gyermekek magyarázza a mondatokat értelmezni.)
Tanár.
Minden épületeket, amelyek körülöttünk, lehet csoportra oszthatók:
. A) lakó-, vagyis azok, ahol az emberek élnek;
b.) obschestvennye- azokat, ahol a lakosok jönnek tanulni, pihenni, dolgozni, fontos problémák megoldását.
c.) kultovye- amelyekben az emberek imádkozni és meditálni.
Rengeteg olyan lehetőség, hogy kinek akarom állítani, és nem tartják őket. Köztük van a modern
épületek, és az, hogy épültek évszázaddal ezelőtt. Ezek mindegyike által létrehozott törvények szépségét. Az ókori Rómában
volt a fő követelmények az építész. Ha egy épület a célnak, ha
határozottan, hogy legyen egy műalkotás, meg kell, hogy szép. Szép, de rövid életű stroenie-
értelmetlen. Építész létrehoz egy építészeti alkotás. A készlet ezeket a törvényeket és ott arhitektura- tudomány
az építési szép és kényelmes épületek. A különböző típusú szerkezetek minket körülvevő, attól függ,
fejlettségi szintje a társadalom, a kultúra és az élet élő népek a régióban, a domborzati és éghajlati az épület
anyagokat.
Az építészet a művészet vagy zodchestvo- szervezi a teret, amely szükséges az emberi élet és tevékenység.
Szerint a célra architektúra három fő típusa van:
1) városfejlesztés (az új városok, falvak, rekonstrukció a régi városi területeken);
2.) építészet térfogati struktúrák (házak, színházak, iskolák, üzletek, gyárak);
3.) kertépítés (kertekben, parkokban, városi parkok, medencék, szökőkutak).
A magyar nyelv, a „építész” elején megjelent a tizenötödik században. Ezt megelőzően a használt kifejezések
„Murol” és a „kő-készítő.”
Tanár.
-Az építész jött egy építési projekt papíron, aki megtestesíti rajzai életre?
(Workers épület specialitások).
-Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie az építők?
(Fizikailag erős, szorgalmas, hogy javítsák a szakmai készségek, hajlandó lenne a jobb
emberek foglalkozni.)
Student.
Festő.
Van egy mester snorovka-
Vezet kefe nagyon ügyesen.
Húz mögött
Festék kék szalagot.
(O. Emelyanova).
Carpenter.
Repülő fehér fűrészpor,
Repül ki a fűrészt.
Ez asztalos teszi
Keretek és a padló.
A fejsze, egy síkban
Vystrugivaet bar.
készült ablakpárkányok
Suchka- zökkenőmentesen.
(O. Emelyanova).
Roofer.
Ahhoz, hogy a ház meleg és száraz,
Ahhoz, hogy a hó a télen a ház nem hozta,
Tehát, hogy ne szívja magába az emberek a házban az esőben,
Roofer vas kiterjed haza.
(O. Emelyanova).
Ellátóhajók.
Ahhoz, hogy a ház egy új,
A készletgazdálkodás tos tölgy,
Tégla, vas, festék,
Nails, kender és gitt.
És akkor, akkor, akkor
Elkezdik építeni a házat.
(I. Demyanov.)
Tanár.
- Találd meg a puzzle, és megtudja, milyen eszközöket kell használni a varázslót, hogy építsenek egy haza.
1. Gyors eszik,
finoman megrágja,
Ő nem lenyelni.
Azaz, aki kitalálja? (SAW).
2. Amennyiben Ön pihent farok
Ez lesz egy lyuk később. (Nail).
3.Sam poor- fejét egy puszit. (Hammer).
4.U rája a Gorbunok
Fa oldalon.
Ő alól a pata.
Chips fehér fut. (Planer).
5.Tsepky száj
e mérges
akik hiába
Leül a fórumon. (Atkák).
- Milyen más szakmát segítségével az építészek megvalósítani terveit?
(Plasterers, kőművesek, darukezelőknek, a sofőr, és még sokan mások.)
5. tanár. Fedezzük fel a történelmi építészeti emlékek a Krím-félszigeten.
Krím-egy különleges hely. Itt egymás mellett sziklák és tágas pusztai száraz völgyek és azúrkék tenger.
Ez a csomópont két világ, két korszak. Itt lesz a sajátos kultúrát krími tatárok és a szlávok
építése.
Krím híres építészeti emlékek, amelyek célja a tehetséges építészek, jól ismert
szerte a világon. Mecset Dzhuma- Jami az Yevpatoria feltalált török mester Haji Sinan aki teremtett
a híres Kék Mecset Isztambulban.
Alupka palota által tervezett angol építész Edward Blore és B. Gunt- rezidenciája a főkormányzó
NovoVengrii gróf Vorontsov.
Livadia Palace által tervezett olasz I. Monighetti és Vengriyanin N.Krasnov.
A hegy lábánál Mithriádésszal (Kercsi város) több mint 1000 évvel ezelőtt volt egy templom Ioanna Predtechi.
Egy egyedülálló műemlék a középkori építészet Sudak várat: szörnyű, tizenhat tornyokat szintek összekötve falak körülveszik a kúp alakú hegy.
Az egyik első épület a város Bakhchisaray kán palotáját, zöld kertekkel körülvéve, és szőlőültetvények.
Innen a neve a város-Bakhchisarai palota kertjére és a palota kertjére.
Egyedülálló műemlékek a középkor a Krímben, „hegyi városok” található távoli
helyek Goricában ez a nagy erődített város: Mangup, Chufut-Kale, Eski-Kermen és mások.
A műemlék és egy remekmű építészet lenyelni gnezdo- szimbóluma Krím-félszigeten.
Engineer Alexander Shevrud létrehozott építési projekt.
Lásd még:
Tematikus beszélgetés előadást általános iskolásoknak a következő témában: pávák tematikus vita az általános iskolában a bemutatót. Turtles téma beszélgetés általános iskolásoknak a bemutatót. A tengerimalacok tematikus vita az általános iskolában a bemutatót. vietnami disznók