Tárgya és témája oktatásszociológia - studopediya
Tárgy 11. oktatásszociológia
Speciális ága a szociológiai ismeretek a szociológia az oktatás. Az alkotmány a oktatásszociológia társul a nevét amerikai szociológusok L.Uorda, J. Dewey .; Francia szociológus Emile Durkheim; Német kutatók Max Weber és K.Mangeyma. Műveik kerültek megfogalmazásra az alapelveket a szociológiai megközelítés az oktatásban, beleértve a folyamatos képzés elvét.
Elemzés a oktatásszociológia létesítő specificitása kapcsolatban más tudományok területén. Ez a sajátosság nyilvánul meg a szociológiai oktatási koncepció, amelynek értelmében a következő.
Azonosítása a dialektika az oktatás és a társadalom, és együtt jár a tanulmány módon befolyásolni az első a második. Az oktatási rendszer tartalmazza az állami rendszer nem maradhat közömbös, hogy a rendszer ilyen vagy olyan módon befolyásolja őt, mert a társadalom, hogy válaszoljon az oktatási igényeit, folyamatosan emlékezteti magát.
A szociológiai megközelítés az oktatás is jelenti, a tanulmány az oktatás az egyik legfontosabb alkotóeleme életmód az emberek szorosan kapcsolódik más elemei a mindennapi módon formákat és tevékenységeket.
Ezek a megközelítések az oktatás szociológia lehetővé egyértelmű különbséget objektum és szubjektum jellemzi tudományágak. Mivel az objektum kell tekinteni, mint egy rendszer kialakulását kiálló több különböző oktatási és az összekapcsolás alrendszerek: óvodai és iskolai, további oktatás; primer, szekunder, szakközépiskola, magasabb; pre-szakmai, szakmai, stb
A szerkezeti elemek a kölcsönhatás nyilvánul meg a kialakulását szociológia funkcióinak ez a tudomány, amely keresztül valósul célját, a tartalom oldalon. Az alábbi funkciók rendszerint különböztethető meg:
ideológia - alakítás szociológiai kilátás az oktatás;
prediktív - előrejelzések várható trendek és lehetséges eredményei változások az oktatás területén;