Tanácsok szülőknek „játék az élet”
Catherine Chebanash
Tanácsok szülőknek „Game of life”
Tanácsok szülőknek
Óvodáskorú gyermekek játszanak a különböző játékok. mobil, didaktikus, a cselekmény - szerepet. Előnyben adnak a cselekmény - szerepjátékok. amelyek ábrázolják mindent látnak az életben körülöttük. Az élet és a munka az emberek, a kapcsolatok és az eseményeket korunk. A játék, a gyerekek kielégíteni a vágy, hogy tagjai legyenek a felnőtt élet. lelkesen emelése leányait tanította őket az iskolában ...
Game - fontos eszköze az oktatás erkölcsi érzelmek és nézeteit az erkölcsi magatartás és kultúra a viselkedés. Másolás felnőtt életre. gyermek hatja át aggodalmaikat és ügyek, megtanulja a közerkölcsöt a társadalom.
Értéke a játék, hogy tart egy gyermek képes önképzés. ő szándékosan viselkedik, ahogy azt a szerepet. Hogy a gyermekeket a játék, ez szükséges tapintat, képes meghatározni a mértékét a beavatkozás a játék, hogy a gyerekek hogyan viselkednek játék helyzetekben. Ők barátságos, nem veszekedni, hogy ha megmutatom jóvoltából, ha tudja, hogy támogassa az általános elképzelést, hogy a viták történni ...
Misha kínál Szergej. - Játsszunk meg. Te pedig pásztor, én, a mester, majd edzeni. A kutya nem engedelmeskedik, azt ostor meg! Ostor! Amikor harapott, én futni.
A kisgyermekek és idősebb óvodások másképp játszanak. Ezért irányítani a játékot másképp. Minél kisebb a gyermek. Az aktívabb szerepet a felnőtt. Bevonása a babát a játék, érdemes megmutatni, hogyan kell használni a játék, hogyan kell játszani vele. majd játszani egy egyszerű történet.
Játék mellett. történik, a gyerekek elvenni egymástól játékok. Ha a gyermek gyakran vesz játékokat más, oda kell figyelni rá, miközben még mindig kicsi. Tudnia kell, hogyan kell tisztelni a másokét. Minél idősebb a gyermek, és a tökéletes játék tevékenység, annál fontosabb, hogy felébressze őt, hogy egyesítse a közös játék a többi gyerekkel. Felnőtt vezetés célja a gyermekek játszanak együtt. Nem sorilis. Célszerű bevezetni rendeletek, amelyek elősegítik a gyermekek fejlődését a képesség, hogy várjon, hogy így.
Közel gyermekek egyesül a játék egy csomó játékos. Ez jellemző a gyermekek, akik óvodában. Ezért, ha a család próbál létrehozni a megfelelő feltételeket az ilyen játékokat. Hagyd, hogy a ház vendégszeretõen nyitott ajtók-to-peer a fia vagy lánya. A feladat a szülők - kialakításának elősegítése érdekében a kollektív játék, hatékony eszköze a képződését a gyermek szociális készségeket. Kollektív játékok, a gyermekek mutatnak nagy függetlenséget, a kezdeményezés, a fikció, a fantázia.
A játék vége tartalmaznia kell egy erkölcsi gabona. Ha a gyerekek valami épített egy gyártó vagy tervező. akkor meghívja őket, hogy hagyják el az épületet, hogy megmutassa, apa, mikor jön haza a munkából, és vigye el egymástól, és szépen összehajtogatott részei.
Az asszimiláció erkölcsi normák előmozdítása szabályokat kell követni a szervezet és a pálya játék aktivitást. A folyamat az egyéni és kollektív játékok, amelyek megkövetelik a következetesség kölcsönhatások partnerekkel, a gyermek megtanulja, hogy kell megszervezni és fegyelmezett.
Gyermek jön szóba. ismeri a következő szabályok vonatkoznak:
Őszintén kövesse a játékszabályokat, tiszteletben tartja a teljes design a játék, tanulni engedelmeskedni szerint a többség
Ha azt szeretnénk, hogy benne van a teljes játék, udvariasan kérdezd meg a játék,
A játék során, ha szükséges, hogy tudja, hogyan kell várni, hogy az osztott segíti;
Nem soritsya! Ha van arra, hogy kiálljanak jogaikért, akkor csináld udvariasan
Beszélgetés a partnerek a játékban udvariasan, nem feltűnő tisztelettel;
Történt a játékok, nem veszi fel a játékok több mint amennyire szüksége;
Ne játssz zajos játékok odakinn. amelyek részt vesznek, vagy a pihenő vagy alvó felnőtt kisgyerek. megtöri a nyugalmat;
A mobil, Romps a szobában nem lehet játszani. ilyen játékok megfelelnek a játék vagy a sportpálya az udvaron vagy a parkban.
Ne felejtsük el, a meccs után, hogy távolítsa el az összes a helyén, amit játszott. Vigyázz a játékok, vigyázni a biztonságot;
Itt található a méltányosságot a szereposztást, hogy képes legyen végre nem csak a fő, hanem a hétköznapi szerepet.
Tettem. Chebanash EA
Irodalom. Ostrovskaya LF "viselkedés - az oktatás eredmény."
Hosszú távú munkatervet szülők a fiatalabb csoport 1 év Setyabr1. Konzultáció „A csoport lépett új baba” 2. Ismerkedés a gyermekek életkörülményeinek a családban. 3. Bevezetés szülők feltételekkel.
Előadás a gyermekek az album „A razmyshlyalki School» Iskolába - fontos és döntő pillanat az életében a gyermek és a szülők. Gyermekek felkészülés iskolai csoportok egész évben készül komolyan.