Talajtani szovjet Magyarországon, a fő irányok munka megvalósítása

Cím a munka: Talajtani szovjet Magyarország: fő irányait munka megvalósítása

Szakterület: Pszichológia és spiritualitás

Fájl mérete: 44.5 KB

Job letöltve: 10 fő.

28. Talajtani szovjet Magyarország: fő irányait munka elérése érdekében.

Talajtan (tudomány a gyerekek) # 151; a pszichológia és a pedagógia, amely akkor keletkezik, viszont a XIX # 151; XX században. a beszivárgó evolúciós elképzelések pedagógiai és pszichológiai és a fejlesztés alkalmazott ága a pszichológia és a kísérleti pedagógia.

Alapító - Stenli Holl létrehozott 1889-ben, az első talajtani laboratóriumában.

De még 1867-ben K. D. Ushinsky a munka „Az ember, mint a téma az oktatás,” várható a megjelenése P. „Ha pedagógia akarja nevelni az ember minden tekintetben, először meg kell megismerni őt minden tekintetben” .A Nyugat volt elfoglalva P. . Hall, J. Baldwin, E. Megshan, W. Preyer stb az alapító a magyar GP -. AP Nechaev. Nagy hozzájárulás V. M. Behterev, Blonsky, Zalkind, Vigotszkij, és mások.

4 alapelvei:

1. Gyermek # 151; integrált rendszer.

2. A gyermek lehet érteni a fejlődését. Genetikai elve azt jelenti, figyelembe véve a dinamika és a fejlesztési irányok. Példa: Vig, egotsentr átmegy a belső teret.

4. A tudomány a gyermek ne csak elméleti, hanem gyakorlati

Általános szempontjai talajtan

A talajtani tudomány volt két fő területre # 150; sotsiogeneticheskoe és biogenetikai. A különbség a két megközelítés nem csak a saját véleményüket a szerepe az öröklődés és a környezet, hanem, hogy a biológiai mechanizmus, amely a fejlesztési mentális, műanyag- és rugalmas, azaz hogy a média hogyan befolyásolják őket. Az a tény, hogy hatással van a környezetre, valamint a kapcsolat e hatások az idegrendszerre, nem tagadja, bármely irányban.

Biogenetikus megközelítés, a koncepció a PP Blonsky.

Összekapcsolása a dinamika a tanulási folyamat a gyermekek, Blonsky kínált genetikai tanulási módszer (illetve e-learning érés Rb # 150; hogy van, akkor nem tud adni valamit, ami nem illik az ő korában) # 150; Ez az eljárás természetes fejlődését a gyermek tudat. Beszél a gyermek felnevelésére, Blonsky ragaszkodott megtartva a hagyományos játékok, történetek és tanulási módszerek, amelyek segítségével a gyermekek élnek megfelelően bizonyos szakaszában.

A szerepe az öröklődés. vezető tényezők a fejlesztési # 150; ez a növekedés és érés. Öröklődés hajtóereje a fejlesztési Pg (n. Szaporodási jellemzői, betegség). szerda # 150; csak stimulálják vagy gátolják a növekedés egy adott. Jelentése a kulturális fejlődés áll az a tény, hogy a gyermek rajzát, amit nem áll rendelkezésre, és az eszközök, amelyekkel az övé, mint kulturálisan gazdag környezetben, annál jobb.

Periodizációja: csökkentették elsősorban a biológiai jellemzőit (fejlesztése fogak, endokrin mirigyek, vérkészítmény, stb). Az alapot periodizációnak hazugság alkotmányos személyek három kommunikációs szigetek temperamentum: 3 lépés (kritérium # 150; fogzás): 1. Childhood, 2. szaporítás 3. Fading.

Sotsiogenetichesky megközelítés (AB Zalkind), a társadalom szerepe a személyiség fejlődését.

Okai „talajtan vereség.”

Talajtani első kongresszusán tartott késő 1928 # 150; elején az 1929-es. A kongresszus kidolgozott egy közös platform a nemzeti pszichológus. Vannak új koncepciók - Basov és Vigotszkij # 150; egy új megértése szellemi fejlődését. 20-30s volt fénykorában, a felszálló hazai pszichológus és ötletek merültek akkoriban, még a hosszú ideig tartó elméleti fejlemények küldött tudósok. De a korai 30-as években jelennek meg a kritikus cikkek ellen talajtan és gyermekpszichológiai és a velük kapcsolatos valós és képzelt hibákat.

- hiányoznak a képzett pszichológusok és a gyakorló iskolák

- elméleti elvek talajtan # 150; A mechanisztikus gyakran eklektikus megközelítés feldolgozása pszichológiai (főleg külföldön) elméleteket.

T ő elsődleges oka a vereség talajtan. nehéz körülmények között a totalitárius rendszer a szovjet állam (Sztálin) # 150; Nem kell egy személyiség, kreatív személyiség, és ez olyan keresett személyt képeznek talajtan. Mindez oda vezetett, hogy az irányelv „záró” talajtan (1936). Ez teljesen megszűnt minden talajtani intézmények és képzési osztályok. Pedologists lőttek a munkájukat, letartóztatták. Együtt hibák dobtak mind pozitív, hogy a tudomány, a fejlesztés iskolák megszakadt.

A fejlesztés a pszicho-technika: a munka NI Spielrein és SG Gellerstein, kutatási irányok, eredmények oka a „vereség”.

20-30th. pszichoterápiához erősen fejlesztik. Nagyon népszerű volt. Nem csak egy alkalmazott fegyelem, és a nagyszabású tudományos és gyakorlati mozgása, beleértve együtt szakpszichológusok a tudósok más tudományágak (fiziológus, higiénés, adminisztrátorok, tanárok), valamint a szakemberek.

Háttér és célkitűzések:

1 a 20-es években. mozgás úgynevezett TUDOMÁNYOS O RGANIZATION t érc (az úgynevezett MUSIC ovsky mozgás)

2. A probléma a növekvő termelékenység, a növekedés üteme az ipari építés,

3. A hatása a külföldi pszichoterápiához pszichotechnikai mozgalom, amely gyorsan fejlődik elején a XX században. Európában és Amerikában, és mindenekelőtt a munka H. Münsterberg, W. Stern és mások.

Spielrein és a munkavállaló (munkatárs stb # 150, összesen fejlesztett) megfelel a művek külföldi pszichológusok és megkezdődik a fejlesztés a feszültség közé tartozik.

1923-ban rendezi pszicho-technikai laboratórium Népbiztosság Munkaügyi teremt pszichoterápiához részén a Pszichológiai Intézet az 1. Moszkvai Állami Egyetemen, amelynek a feladata az volt, hogy végezzen kísérleti és elméleti kutatások pszichoterápiához.

Tárgyak pszichoterápiához kutatás. gyártás, szállítás, iskolák, munkaközvetítés, katonai egységek, stb A fő fejlesztési irányait pszichopata. tanulmány foglalkozások; a szakmai kiválasztás és profkonsultatsiya; ésszerűsítése felkészülés szakmai munka és a munkakörülmények psychohygienic és pszichoterápiás hatást; hatékonyságának javítása a propaganda munka stb

Hozzájárulás: a tanulmány az emberi személyiség # 150; akkor gyakorlatilag alkalmazza (például egy adott típusú munka jobb), vizsgálták Prof. képességek, készségek, a legfontosabb # 150; összpontosítani lényeg!

Így eredményeként pszichotechnikai mozgás felhalmozódott változatos és gazdag tapasztalattal együttműködve a pszichológusi gyakorlat; mint önálló tudományág formalizált alkalmazott pszichológia. köztük számos kutatási területen; kísérlet arra, hogy a megértés és alkalmazása az eredmények szerzett külföldi pszichoterápiához, gyakorlati problémák megoldására a gazdasági fejlődés.
Értékelése az általános hozzájárulás a létesítmény pszicho-technikák szovjet pszichológia, LS Vigotszkij a 30-es években. Azt is megjegyezte, hogy pszichotechnikai gyakorlat „megsértette” az épület a régi pszichológia, megmutatta neki ellentmondás, segít meghatározni a kontúrok a jövőbeli szerkezetét módszertana marxista pszichológia "

Alapvető követelmény, hogy a tervezés építőipari gép alkatrész Perfection részét mérjük annak megbízhatóságát és hatékonyságát. A fő szempontok a hatékonyság és a számítási gépalkatrészek annak érdekében, hogy hiteles adatokat először be kell működőképes.