Szociológia 5
Normális viselkedés egy tinédzser hisz kölcsönhatása microsocium amely megfelelően reagál igényei és lehetőségei a fejlesztés és a szocializáció. Ha a környezet a gyermek képes azonnal és megfelelő választ adni azoknak, illetve egyéb szolgáltatások egy tinédzser, a viselkedése mindig (vagy majdnem mindig) normális lesz.
Ezért a deviáns viselkedés lehet jellemezni, mint gyermek interakció microsocium megsérti a fejlődés és a szocializáció hiánya miatt megfelelő figyelmet a környezet jellemzőit egyénisége megnyilvánuló viselkedési elleni kialakult erkölcsi és jogi társadalmi normák.
iskoláskorú gyermekek az iskolából (mintegy 7% hazánkban, ami körülbelül 1,5 millió EUR);
árvák, amelyek száma meghaladta a 500 000;
tizenévesek alkalmazásával gyógyszerek és toxikus anyagok;
tizenévesek promiszkuitás viselkedés;
tizenévesek, akik jogsértő cselekményeket; A hivatalos adatok szerint, a gyermekek száma és serdülők növekszik kétszer gyorsabb, mint a felnőttek.
A következő típusú bűnözői magatartás:
agresszív és erőszakos viselkedés, beleértve a bántalmazás, testi sértés, gyújtogatás, szadista intézkedések leginkább a szemben az emberi személyiség;
önző viselkedést, beleértve a lopás, zsarolás, lopás járművek és egyéb tulajdon megsértése kapcsolatos a vágy, hogy megszerezzék anyagi haszon;
forgalmazása és értékesítése a kábítószer.
Attól függően, hogy milyen típusú a deviáns viselkedés megsérti a szabályokat szerint vannak csoportosítva a következő jellemzőkkel:
bűncselekménytípusok (büntető, közigazgatási) és erkölcstelen cselekmények (alkoholizmus, prostitúció);
szintje vagy nagyságát az eltérés, ha beszélni az egyéni vagy kollektív elutasítás;
orientáció eltérést a külső környezet (családi viták, és az erőszakos bűncselekmények al.), vagy önmagában (öngyilkosság és az alkoholizmus al.).
A fenti feltételek és az okokat, deviáns magatartás volt az alapja a tudományos fogalmak és elméletek az eltérés. Ezek közül a legfontosabbak: a biológiai elmélet, pszichológiai és szociológiai.
A híres amerikai pszichológus és orvos U.X. Sheldon később megállapították, fiziológiai típusú személy, hajlamos a szórás. Elmondása szerint ez egy „mezomorf típus az alábbi jelzőket szerkezete a szervezet,” nehéz „” izmos „” sportos”.
Mastering szerepe kerül sor több szakaszban. Kezdetben a gyermek kap egy kis információ a szerepe, jogai és kötelességei, tudom, különböző formái deviáns hozza, hogyan tisztázza a kapcsolatot, mechanizmus viták. A következő lépés az elfogadása ezt a szerepet, amikor a megértés és a befektetett személyes értelmét.
Aztán jön a játék választott szerepeket. Nagyon fontos, hogy a jóváhagyást a társait, hogy jól érzik magukat ebben a szerepben. A reakció mások azt nagyban függ, hogy a jogellenes cselekmény, hogy erősítse a figyelmet, jóváhagyás, dicséret társaik, vagy nem kap ez a megerősítés és alá kell elítélését. Ebben az esetben valószínűleg megismétlődik az ilyen jogellenes cselekmény jelentősen csökken. Egy tinédzser először próbál alkohol vagy kábítószer az első helyen nincs ismerete ízük vagy hatása az emberre és a vágy, hogy úgy érzi körében megszabadulni az elszigeteltség érzésének és a szorongás.
Az utolsó szakaszban elfogadták a szerepe, hogy biztosítsa oboára kiválasztott szerepeket, mint például a „bűnbak”, „Secret Avengers”, „paraszt” és mások. A pszichológiai (amikor a gyermek pontosan tudja, milyen érzelmeket kíséri ezt a szerepet, és hogyan kell szabályozni őket) és interperszonális (bélés, ha bizonyos típusú kapcsolatok között a gyermekek játszanak a különböző szerepeket, ahogy színészek játszanak egy előadás) szintjét.
Stigma Theory (branding), amelynek képviselője volt Charles Becker úgy vélte, hogy az eltérés - a „stigma”, amely csoportok erő, tedd a viselkedése kevésbé védett csoportok vagy egyéni.
Radical Kriminológiai (Turk, Quinn, Young, Taylor) megvédte az álláspontot, hogy az eltérés - az eredmény a számláló normák tőkés társadalom.
A legújabb elmélet eltérés hangsúlyozzák a karakter a társadalom és felkutatják az, hogy milyen mértékben érdeklődik a létrehozása és fenntartása az eltérés, ahol a hangsúly a korrekció nem egy adott személy, hanem az egész társadalom számára.