Szervezet mint egy nyitott rendszer (1) - vizsgálata, oldal 1
Szervezet nyílt rendszer.
B.1. Kialakulása modell nyitott és zárt rendszerek keretében az általános rendszerelmélet.
B.3. A probléma a bemeneti és a bemeneti stabilitást.
B.4. A függőség a belső környezet és a belső folyamatok a szervezet az a környezet állapotáról. Equifinality.
B.1. Kialakulása modell nyitott és zárt rendszerek keretében az általános rendszerelmélet.
Rendszerek elmélete alkalmazták először az egzakt tudományok és a technológia területén. Az alkalmazás a rendszerek elmélete menedzsment végén a 50-es volt a legfontosabb hozzájárulása a School of Management tudomány. Szisztematikus megközelítés - ez nincs beállítva néhány irányelvet, elveket kezelése - ez a gondolkodásmód kapcsolatban szervezése és irányítása. Ahhoz, hogy megértsük, hogyan szisztematikus megközelítés segít a jobb megértéséhez a szervezet és hatékonyabban elérni a célokat, nézzük először meghatározni, mi a rendszer.
SYSTEM - némi integritás, amely egymással összefüggő alkotóelemei, amelyek mindegyike hozzájárul a egészére jellemző.
Gépek, számítógépek, televíziók - mind példák rendszereket. Ezek közé tartozik a több részből, amelyek mindegyike együttműködik a másik, hogy hozzon létre egy egész, amelynek sajátos tulajdonságait. Ezek a részek kölcsönösen függenek egymástól. Ha egyikük hiányzik, vagy nem megfelelően működő, akkor az egész rendszer nem fog megfelelően működni. Például a TV nem fog működni, ha nincs megfelelően behelyezve a telepítést. Minden biológiai organizmusok rendszerekben. Az életed múlik megfelelő működését számos, egymással összefüggő szervek, amelyek együttesen egy egyedi lény, hogy van.
Ahogyan az orvos adatokat gyűjt a légzés, az anyagcsere, a pulzusszámot, az étkezési szokások és egyéb életfunkciók diagnózisát megelőzően és felírni egy gyógyszert, és egy jó vezető információkat gyűjtenek az összes lényeges elemeit a szervezet, problémák diagnosztizálására és korrekciós intézkedéseket.
Nyitott és zárt rendszerekben.
Két alaptípusa rendszer: zárt és nyitott. A zárt rendszer merev rögzített határokat, tevékenységét viszonylag független a körülvevő környezet rendszer. Órák - egy ismerős példa egy zárt rendszer. Az összefüggő része órán folyamatosan mozog, és nagyon pontosan, ahogy az óra seb vagy a telepet. És míg az órák van egy energiatároló, a rendszer független a környezettől.
Egy nyílt rendszer jellemzi a kölcsönhatás a külső környezet. Energia, információ és anyag - megosztja lehetőség a külső környezet az áteresztő határait a rendszer. Egy ilyen rendszer nem önfenntartó, ez függ a hatalom az információ és anyag kívülről érkező. Ezen túlmenően, a nyitott rendszer képes alkalmazkodni a változásokhoz a külső környezet, és meg kell tennie annak érdekében, hogy továbbra is működni fognak.
A vezetők elsősorban foglalkozó nyílt rendszerek, mert minden szervezet nyitott rendszer. A túlélési bármely szervezet függ a külvilággal. Még a kolostor - cselekedni sokáig - az szükséges, hogy az emberek jöttek és kapott termékek, hogy tartsa a kapcsolatot az, aki megalapította az egyházát. Megközelítések elején fejlesztették a menedzsment iskolák, nem tudta kielégíteni minden helyzetben, mivel azt feltételezték, legalábbis hallgatólagosan, hogy a szervezetek zárt rendszerekben. Ezek nem aktívan mérlegeli környezet fontos változó a menedzsment.
Alrendszerek, viszont áll a kisebb alrendszerek. Mivel ezek mind összefüggnek, helytelen működését még a legkisebb alrendszer hatással lehet a rendszer egészére. Korrodált vezetékeket az elem nem szolgáltat áramot az elektromos rendszer az autó, úgyhogy nem tudja futtatni az egész gép. Hasonlóképpen, a munka minden egyes részleg és minden munkavállaló a szervezet számára nagyon fontos a siker a szervezet egészére.
Modellje szervezet nyílt rendszer.
Változók és szisztematikus
Mivel ez egy viszonylag új megközelítés, még nem tudjuk teljes mértékben értékelni a valódi hatása az iskola az elmélet és a gyakorlat az irányítás. Ennek ellenére már elmondhatjuk, hogy az ő befolyása nagy, és úgy tűnik, hogy növekedni fog a jövőben. Szerint Rosenzweig és kaszt professzorok rendszerek elmélete szolgált alapul a gazdálkodási fegyelem integrációja a fogalmak által kidolgozott és javasolt a korábbi iskolákban. Sok ilyen korábbi elképzeléseket, annak ellenére, hogy nem lehet őket tekinteni teljesen korrekt, nagyon értékesek. Szisztematikus alapon valószínűleg lehetőség lesz szintetizálni új tudást és az elméletet, hogy ki kell alakítani, és fordulhasson elő a jövőben.
Azonban rendszerek elmélete önmagában nem mond vezetők pontosan mi az elemek a szervezet mint rendszer különösen fontos. Csak annyit mond, hogy a szervezet áll számos egymással összefüggő alrendszerek és egy nyitott rendszer, amely együttműködik a külső környezet. Ez az elmélet nem kifejezetten meghatározza a fő változók, amelyek befolyásolják a vezetési funkció. Ez kimutatható, és hogy a környezet befolyásolja az irányítási és hogyan környezet befolyásolja a teljesítményét a szervezet. Nyilvánvaló, hogy a vezetőknek kell tudni, hogy milyen változók a szervezet mint rendszer alkalmazása érdekében az elméleti rendszerek, hogy ellenőrizzék a folyamatot. Ez a változók meghatározása, valamint ezek hatását a hatékonyságát a szervezet jelentős mértékben hozzájárul a helyzeti megközelítés, ami egy logikus folytatása rendszerek elmélete.
A szervezet felépítése - oly módon, hogy kölcsönösen imosvyazi összes különböző elemek a szervezeti és változóan távú rendszer. Több megfelelő spec-fic társadalmi szervezet, mint a cél-sósav rendszerek és közös előre meghatározzuk stavlyaetsya S. A. mint terjesztési módszert és vegyületek különböző őshonos tevékenységet koordinálja-CIÓ és ellenőrzése, valamint eljárás átviteli teljesítmény és kompetencia a szervezetben.
Ez a célzottság és racionális instrumentális jellege annyira hangsúlyozta C. Barnard, asszertivitást amelyik a szervezet egy olyan rendszer, a „tudatos koordinátáit-CIÓ tevékenységek”, és olyan belső szerkezettel rendelkezik (lásd. A skaláris elvek-CIÓ szervezetek). Ez azt jelentette, más kutatók (M. Albert, M. és F. Meskon Hedouri), amely meghatározta a szervezeti struktúrát a rendszer, mint a „logikai kapcsolat a vezetői szintek és a funkcionális területek”, és látta, hogy az inst-Ments tseledostizheniya.
Értelmezése, így a rendszer támfal toleráns, racionális építési, elülső Mally meghatározott szabályok minták, útmutatók és mereven meghatározó tevékenysége az alkalmazottak egy szervezet egy dis-prostranennoy, de nem az egyetlen.