Szellemi oktatás óvodások, mi ez
Mióta az kisgyermekkori gyermekek fektetjük a szülői mentális képességeit. Ez nem csak úgy, a legtöbb készségek a jövő élet szerezzük meg a korai gyermekkorban, és hogy eleve, akkor csak fel kell aktívan fejleszteni.
Mi az a szellemi oktatás
A folyamat a szellemi oktatás a gyermekek az úgynevezett különleges és közvetlen hatása a szülők a gyermekek ellen, amely segít a tudás megszerzése, hogy szükség lesz a gyerekek a társadalomban él, valamint szükség van a teljes fejlesztés. Más szóval - a szülők a gyerekeket tanítani tanulni új dolgokat tanulni és bölcsebb lesz. De miért kell kezdeni a korai gyermekkorban? A gyermek agya aktívan növekvő és fejlődő a korai években, ez idő alatt tette a legnyitottabb az új információs és aktívan tanul mindent. A háromévesnél fiatalabb, az agy súlya a gyermekek akár 80% -a felnőtt súlya, és most lehetőség van arra, hogy aktívan telíti hasznos információkat, új ismereteket és készségeket. Fen készség az életkor, valamint annak szükségességét, hogy megteremtse a bázis most.
Process szellemi képzés óvodások magában foglalja a különböző egyszerű, de nem kevésbé hatásos módszerek. Ez egy jó módszer, ami különösen jó a gyermek érzékelése, gyerek legegyszerűbb érzékelik információt képek, például, hogy lehet úgy és érintés, rajzolni, show mellett magyarázó szó. Ez lehetővé teszi az agy korrelál ez a gyermek gondolkodás és az észlelés a világ. Azáltal, hogy a felnőttek csupán a gyermekek, hogy kiemelje a kis dolgok az egész alanyok, hogy kapcsolatot teremtsen okait és hatásait, valamint hogy meghatározza az általános tárgyakat és a különböző funkciók.
Akkor lehet alkalmazni, és bemutatni a módszer - nézd meg a képeket, illusztrációkat különböző elemek alkalmazása (a kikapcsolódásra, munka, otthon, munka).
Ide tartoznak még rajzfilmeket, filmeket. Ezek a dolgok segítenek a gyerekeknek, hogy tisztában legyenek azokkal, a miket nem figyelhető meg a megszokott környezetben, és a mindennapi életben. Tehát mutatja az elefánt a kép, egy film vagy egy rajzfilm is kialakítható a gyermek ismeretében mérete, megjelenése és a lakóhely. Ha morzsát majd találkoznak egy állatot a cirkuszhoz vagy az állatkert, ő azonnal felismeri őt - az ismeretek ezt az állatot tárolja a memóriájában.
A szellemi oktatás óvodások közé verbális és információkat, amelyek alátámasztják az információ, hogy törpe lát maga előtt és körülötte. Úgy elvékonyodott és kiegészíti az információs hozzáad egy éles részleteket. A fenti példában említett, az elefánt, égetjük a gyerekek, hogy miért van szükség egy törzsön és a fül, ahol az elefánt él, mit eszik, és így tovább. Szavak adnak konretizatsiyu képek adja őket. Nem lehet csak beszélni, hanem hogy elmondja az egész történetet, képekkel és érzelmek tényeken alapulnak. De ugyanakkor, a történet kell könnyen érthető, anélkül, hogy felesleges és érthetetlen részleteket. A kor és a tapasztalat ez az alap történet szerez részleteit és a részleteket, mivel azok jobban érteni. Ha a gyerekek kérdeznek, formája elbeszélő simán befolyik magyarázatot.
Kóma, ezeket a módszereket kapcsolódó vizuális, a mentális képzés erősíti az a gyakorlat, hogy elmélyíti a tudásalapú tapasztalatokat. Fontos, hogy ne csak azt mutatják, hogy a víz nedves, hanem kijavítani teszteli magát. Az idősebb korosztály, akkor lehet, hogy kísérletet - morzsákat mutat példát, hogyan növekszik a hagymát az ablakon, majd - hogyan működik a Nap és árnyék a növények növekedését. Kézhezvételét követően a morzsákat a tudás bővülő alap a kísérletek.