Számlálás tanítási módszereket figyelembe
Oktatási fiókot, akkor lehet kezdeni óvodáskorban, de erősen tart, hogy ez nem lehet. Nem kell szánni egy babát matematikai finomságok, ha „a lélek nem hazudik.” Tanítsd meg neki az iskolába, hogy számoljon 20, foglalkozik a készítmény, és ez elég lesz. Egyéb ismeretek ő lesz utána.
Hogyan tanít?
Kártyák és a rendelkezésre álló anyagok
Ha a szülők részt vesznek a gyermek a saját, meg kell tanulniuk az alapelv: a gyermek megtanulja legjobb fiók adatait vizuálisan. Képzés fiatal óvodás a tárgyaláson használhatatlan lesz. Készüljön számlálás segítségével elérhető 5 vagy 10 (attól függően, hogy a készségek a baba). Ez lehet a játékok, figurák műanyagból vagy kartonból, zöldség vagy gyümölcs, stb vagy nyomtassa ki a kártyákat a honlapunkon. Illik minden, hogy lehet számítani.
Rendezzük objektumokat egy sorban. Kezdjük egy kis mennyiségű, például három vagy öt. Hagyja, hogy a gyermek mutat rá az ujját az egyes elemeket, és úgy az Ön számára: egy, kettő, három ... Óvodások hasznos gyakorlat.
számolás
Azoknak a gyermekeknek óvodáskortól tökéletes számlálás, mert így a tanulmányi számla. Ők lehet kezdeni tanulni a saját, hivatkozás nélkül numerikus játék, de akkor használja őket, hogy ismételje meg a pontszámot.
Nagyon jó könyv tanulási számla, akkor töltse le a torrent fájl teljesen ingyenes:
Egy csoport óvodás korú gyermekek is felér egy játék, és megpróbálja elrejteni, elkapni, stb ahol a rímek kell használni.
Iskoláskor előtti gyermekek, akik számíthatnak akár 10 alkalmas mondókák nehezebb. Sok folklór: a fiúk aktívan használja őket a játékokat.
Rendezés objektumok alapján
Amellett, hogy közvetlen és vissza veszi a gyermekek számára óvodáskortól fontos, hogy megtanulják, hogyan kell rendezni tételek okok bármelyike. Ezek a gyakorlatok kidolgozására, memóriája. A technika kínál képzési számla alkotnak a következő feladatok óvodásoknak:
- bevezetni óvodáskorú gyermekek fogalmakat, mint a sok, egy kicsit, és még egy;
- elemek rendezése egyik alapja (például csak válassza ki a kék, zöld, magas, alacsony, magas, stb);
- találni tárgyat, egy előre meghatározott jellemző;
- manipulálni kifejezések, mint az azonos, több, kevesebb, és így tovább ..
Felkínálása preschoolers ilyen feladatot lehet tekinteni, mint a párhuzamos belül számukra kijelölt elemek 10 (vagy több, ha a gyermek állítjuk elő). Oktatási figyelembe lehet végezni bármilyen megfelelő hazai helyzetet. Például egy tálba egy pár almát. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy számolja meg a alma a tálba. A jutalom, próbálja ki az egyik közülük.
Nem feltétlenül tanítani óvodás, hogy csak azokat a tárgyakat lefektetett egy sorban. 10 lehetséges, hogy gondoskodjon a számlálás pályán függőlegesen. Vegyük a rendes kockák óvodáskorú gyermekek és azokat egymással. Ezután kérje a gyermeket, hogy számolja meg a kocka a toronyban. Erre a célra tökéletes piramis kör, ami minden boltban az óvodáskorú gyerekek hány kört ott.
Próbálja tartani a gyermek megválaszolja a kérdést: Mennyi? Ez a legnagyobb kihívás az óvodások.
A „egyenlő”
5-6 éves iskoláskor előtti gyermekek kell készíteni feladatokat, ahol bővítettük száma egyaránt. Nos, ha a gyermek már tudja, hogyan kell számolni akár 10. Ez megkönnyíti a feladatot a szülők és lehetőségeinek bővítése a játék. Ahhoz, hogy a gyerek jó volt, hogy állapítson meg, tedd előtte kedvenc játékok, és hagyja, hogy mindegyik méri a gyerek azonos számú terméket.
Például: Kolja 4 alma. Meg kell osztani őket a nyuszi és a medve. Mennyi mindenkinek szüksége van az alma?
Ha ez a feladat nehéz a gyerekeknek, legyen az első szétosztja az egyes egy alma, aztán egy másikat. Ha meg tudja számolni a alma kaptunk egy macit és egy nyuszi. Arra a következtetésre jutottunk, hogy ha a két adjunk hozzá két, kapsz négy.
A másik nagy probléma a gyermekek számára, akik hisznek a tartományban 5 vagy 10 -, hogy megtalálja egy extra elemet. Spread a szülés előtt 5 csésze (dobozok, edények és t. D.) és 4 ad a témáról. Hagyja, hogy a gyermek elbomlik tárgyakat az edénybe, és a maradék csésze vagy doboz lesz felesleges. Fókuszban az a tény, hogy több mint 5 4. A gyermek, aki úgy véli, a tartományban 5, nem lesz érthető, ami több vagy kevesebb.
matematikai játékok
Segíts, hogy megtanulják, hogyan kell számolni, legfeljebb 10 olyan matematikai játékok. Íme néhány példa.
Használhatja ezeket az izgalmas kártyajáték
Tedd számjegy egymás után (banki képzés 5 vagy 10)
A gyerekek lapokat számokkal. Feladatuk -, hogy őket sorrendben. Akkor bonyolítja a feladatot. Hogy a gyermekek az azonos számú kártyát a számokat, de kapcsolja át őket, hogy a gyerekek nem látta a számszerű értékeket. Ezután kérjük meg őket, hogy nyissa ki az összes kártyát és feküdt egy sorban egymással. Így a gyerekek megismerkedhetnek a fogalmak több-kevesebb.
varázslók
Gyermekek kell találnia a szám 5 vagy 10 kifejlett ad támpontot. Például: egy szám nagyobb, mint 4, de legfeljebb 6 Gyermek válasz: 5.
Srácok nyílt kártyák számát és prohlopyvayut ahányszor a hívások számát.
Amennyiben házszámok
A gyermeket várnak, hogy felfedezzék a környéken tetszőleges számú számjegy életét. Például: 7 életét 6 és 8 között.
Mit kell tudni óvodás?
- 5-6 éves óvodai kell számolni, hogy a 20 és tudni, hogy a készítmény a számot.
- Olvassa 10 fordított sorrendben.
- Hogy mit számjegyek száma együtt élni 10.
- Ossza száma 2 vagy 4 részből áll.
- Mérték használati tárgyakat rúd vagy kötelek.
- Összehasonlítás objektumok geometriai jellemzői: magasabb, nagyobb, hosszabb, és így tovább ..
- Nevét ismerjük egyszerű geometriai formák.
Amikor a gyermekek tanítása a számla nem kell menni a végletekig, és próbálja megtanulni a szorzótábla velük 5 évig. Ha a gyermek érdekel, van egy jó memória, a beszéd, akkor felajánlja neki nehezebb feladat. Ragaszkodjon és erő nem szükséges. Motiválja a játék, kínál változatos feladatokat, különben azt kockáztatja, hogy véglegesen kedvüket a matematikát tanul. Get bölcsesség és a tolerancia, és a gyerek valószínűleg mester fiókot.
