Street nevelés környezet
A tanulmány a 27 fej egy hallgató:
• a koncepció az utcán, mint a társadalmi és kulturális környezet az oktatás a fiatalabb generáció számára;
• tényező vonzerejének utcagyerekek;
• utcai tényezők és azok hatása által képzett személy;
Tényezők utcák és ezek hatása a személyiség által alkotott
Elszigetelten utca vezet a mesterséges nevelés, amely jelentős nehézségeket okoz. Az a személy fogja tapasztalni nagy nehézségek árán tud kommunikálni más emberek kényelmetlenül érzi magát, ha foglalkoznak a különböző tényezők az utcán, nem érti, mi történik körülötted, nem tudom, hogyan reagáljon bizonyos eseményeket. Ezért azt könnyen válhat a körülmények áldozata, a csalás, a negatív tényezők hatása az utcán, mások.
Az oktatási szerepe az utcán már ősidők óta ismert. Számos oktató és a szülők nem ritka, ha a gyermek jellegzetes jelentős hatással az utca neveltetése. Ugyanakkor gyakran utca egyfajta „otthon” a sok gyerek és azok elsődleges gondozó, társadalmi-kulturális szocializáció és az önmegvalósítás, a környezet. Ezek az úgynevezett - „utcagyerekek”.
A fő okok (faktorok) gyermekek gondozása az utcán vannak osztva a külső és belső.
Belső okok (tényezők) hatása határozza meg az utcán. Ezek serkentik a gondoskodás a gyermek az utcán, és teszi vonzóvá és létfontosságú az önmegvalósításra. Ezek közé tartozik az egyéni pszichológiai jellemzői a gyermekkor, amely feltárta ST Shatsky, megjegyezve, hogy ezek miatt a természetes tulajdonságait a gyermek:
- a gyermekek rendkívül fejlett szociális ösztön;
- ezek tartós felfedezők a természet;
- hajlamosak teremtés - csinál;
- igyekeznek bizonyítani magukat, és kap a saját benyomások;
- fontos szerepet játszik utánzó ösztön.
A tini is jellemző az autonómiára törekvést, bizonyos autonómiával, a függetlenség a szülőktől.
Nem dobja és patológiás (szubjektív) tényező, ami jellemzi a gyermek miatt veleszületett vagy szerzett gyermekkori mentális zavarok.
Rendszerezése az utcán a tényezők, amelyek vonzóvá teszi a gyermeket, a következők:
- A szabadság önálló megnyilvánulása személyiség, amelyben a gyermek (kamasz) van szüksége, hogy nagy mértékben. Ez ad neki az utcán a formáját és tartalmát a szabad önálló megnyilvánulás, amit, mint általában, nem tud otthon
- szubkultúra közepes gyermek kommunikálni a saját fajtája, ez megfelel az igényeinek és érdekeinek. Street megteremti a legkedvezőbb feltételeket az önálló megnyilvánulása. Az ő gyermek úgy érzi, „mint mindenki más”, egyenrangú (úgy érzi, a kényelem érzését), még akkor is, ha van egy hely, elnyomásának, nyomás korlátozás. A elválasztás ilyen környezetben hozzájárul a komplexek képződését, és személyes problémák a belső korlátok. Azonban ez a szubkultúra nem mindig pozitív. Meg lehet létrehozni utcagyerekek, amelyek hozzájárulnak a fenntartó a CE;
- a különböző újdonság és idegenség az utca események, biztosítva az elégedettség kíváncsiságát a gyermek, ő egyre növekvő érdeklődés és nemzeti igényeket. Ez volt az utcán találkozik egy nagyszámú példa, korlátozás nélkül értékeket és azok hozzáférhetővé téve őket elég mintát követni. Tekintettel arra, hogy ezek nagyrészt negatív tartalom, ST Shatsky nevezett ki, mint egy forma fő negatív energia, és egy negatív kép a gyermek környezetében a fő ellenség az oktatási folyamat. Ez elősegíti a promiszkuitás benyomások, érzések az instabilitás, stimulálja az idegeket, és létrehoz egy „vad karakterek” ésszerű elnyomja az akarat, de „vonzott gyors felértékelődése gyermek ösztönei, a kíváncsiság, a szociabilitás és erőteljes hatást gyakorolnak a gyermekek utánzás” [1];
- közös tevékenységek megerősítése az egyes képességek minden gyermek, így érthetőbb a saját szemét, és a mások szemében.
Az utcagyerekek szerepelnek a különböző közös tevékenységek, attól függően, hogy az egyéni cselekvéseket, átveszi a funkcióját a kezdeményezők és a szervezők a formáció (nek) az új, a szokatlan (székhelye) érdekeit és igényeit a csoport. Ezek a tevékenységek nagyon változatos lehet, beleértve a negatív: dohányzás, ivás, drog, megfélemlítés mások;
- A szabadság illúziója, feltéve, hogy az utcán, amely lehetővé teszi, hogy elváljon a család és a felnőttek megszabadulni a gondnokság. A legtöbb esetben az anya egy tinédzser érzelmi intimitás a legerősebb, ha a természetben képződött. Ő többé-kevésbé mentett az anya, és néha az apa és távozása után a gyermek az utcán. Megszegése érzelmi közelség szüleikkel lehet önhibájukon miatt életmód, kapcsolat a gyermek, hogy ő jobban az utcán, mint otthon;
- „aktív pihenés” időt együtt gyerekeknek semmi köze, és amely, hála az utcán, hogy egy ilyen lehetőséget;
- a közös érdekek, amelyek egyesítik a gyerekek az utcán, és azokat kölcsönösen érdekes;
- Gyerekek - „kutatók” és a kalandorok. Ezek alakult hatása alatt függőség az új és szokatlan. Psziché jelentősen befolyásolja a történetet, vagy idősebb társaik, könyvek, tévéműsorok, filmek és egyéb tényezők, biztató kíváncsiság és a tudás keresése.
Street nagymértékben lehetővé teszi a gyermek számára, hogy kihasználják ösztönök és önmagában is formálódik az egyéni értelemben véve annak egyediségét és jellemzőit educability. Ez nem korlátozza, hanem serkenti megjelenésük azokat a mintákat, amelyek meghatározzák a gyermek közvetlen lakókörnyezetük az utcán, és ahová akar lenni, mint a.
Együtt, a külső tényezők és a belső hajlamok meghatározza a kialakulását utcagyerekek.
- [1] Shatskiy S. T. Society kihívások "gyermekmunka és pihenő" // Shatsky, ST fav. ped. Op. 2 m / S. T. Shatsky .; ed. # 919;. P. Cousin # 924;. N. Skatkin, V. P. Shatskoy. Pedagógia M., 1980. T. 1. S. 123.
Ha megtalálta a hibát a szövegben, jelölje ki a szót, és nyomja meg a Shift + Enter