Selyunin Elena mivel az érintett szülők nem csak oktatási problémák a gyermekek, a magazin
nem csak oktatási problémák a gyermekek?
Ez nem csak, hogy vonzza a szülőket, hogy az iskola a gyermekek. A szülők dolgoznak, a gyermekek nem rendelkeznek elegendő időt és erőfeszítést igényel. Ismerős? Milyen gyakran, a tanárok, beszél róla! De ha nem teszünk semmit - nem fog változni.
Elkezdtem dolgozni az első osztályba. Az első találkozó - minden jelen van. Rendes ülésén általános kérdésekre. A következő már ott valaki. És ennek eredményeként a rendes ülések nincs azoknak, akik szeretnék mondani egy nagyon nagy üzlet.
Kinevezéséről találkozó, nagyon jól tudja, akkor is, ha a tervek szerint az év folyamán, ez nem garantálja, hogy a szülők szeretnének látogatni meg. Ők fáradt munka után akarnak pihenni, majd ismét lecsökken gondolni, és dönt. Hogyan jött létre ez a helyzet változni?
A mi Közgyűlés nevezi az iskola igazgatója az egész évre. De senki sem erők, hogy csatlakozzanak egy alakzatot. De ezzel kezdtem. Az első ülésre került sor szokatlan helyzetet, mint egy közönséges tea. Azonban a tanár még mindig nem tud inni teát, mert a címzettje kérdéseket. De ebben a helyzetben a szülők könnyebben feltenni a kérdést, hogy ez a beszélgetés, a kölcsönös kommunikáció, nem csak egy monológ a tanár.
Mintegy Chen elégedett volt a szülei, és már régóta jutott egy találkozó, amelyen képesek nemcsak beszélni kritikus kérdések, hanem egy csésze teát a végén egy kemény nap. Megpróbáltam vezet tematikus ülések azon kérdésekben, amelyek érdekesek a szülők. De ez történt nem a közgyűlés, hanem csak egy csoport a szülők, akik érdeklődnek. És ez hasznos volt, mivel nem érdekli az összes ugyanazt a témát. Amellett, hogy az ilyen találkozók, beszélgetések lehet felvenni irodalom egy adott témáról. Ezek voltak a beszélgetés a balkezes gyerekek, a funkciók egy adott korban.
N Ha szükséges, a közgyűlés, lezajlott a szokásos formában, meghívott számos szakértő, beleértve az iskolapszichológus. A pszichológus Svetlana Aleksandrovna Sysoeva, nagyon felelősségteljes hozzáállás az ilyen üléseken, előkészíti érdekes dolgot a szülők. És a tanár maga is felkészüljön a találkozó érdekes játék szülőknek illusztrálására néhány jellemzője az emberek viselkedését.
H és az egyik ülések áldoztam szülők egy egyszerű játék -, hogy ezt a munkát. Minden szülő kiadott egy normál A4 papírlap elég vékony, és végezze el a feladatot kért - szeres, tépje le a jobb felső sarokban, ha hajtogatott, hogy szakadjon, és mindaddig, amíg még van hajtva, és könny. Ezt követően, bővítsék „hópehely”, és hasonlítsa össze másokkal. Mivel a szülők megdöbbentek - mivel az utasítás adatott minden ugyanaz, de az eredmény mindenki számára más! És ez sokkal jobb, hogy megmutassa, és mondja anya és apa miért a lecke a gyermek nem kap az eredmény, hogy a többi gyerek.
Egy másik módja, hogy módosítsa a megszokott formájában ülés - helyezze a székek nem asztaluknál, és egy kört a szőnyegen. Először jött kopogtatott zavaros, majd hagyjuk, hogy elkerülje a szokásos módon, és nézd meg mindent új szemmel.
A leírt megvalósítási nem igényel nagy erőfeszítést a tanárok - elég vágy. Bonyolultabb a szervezet, de nagyon termékeny mini-csoport ülésén. Az egész kezdődött egy esélyt. A találkozó tervezett 06:00. És a szülők jöttek kis csoportokban: az egyik előtt, és valaki - csak sokkal később. Így elhatároztam, hogy beszélni azokkal, akik közeledett. Ennek eredményeként minden egyes alkalommal, amikor a beszélgetés volt vágva, mint azt, hogy fontos az ő gyermeke, de a kérdések kifejezetten a tanár. Természetesen az ilyen találkozók nehéz, de hosszabb ideig tart. De mindenki tudja beszélni a gyermek.
I f család apa hazajön nyolc órakor este, és anyám ül a gyerekekkel (leggyakrabban a fiatalabb gyermekek), az egyik ülésen nem tudott jönni. Vagy ha ez egy egyedülálló anya emelése a gyermek egyedül, és olyan későn jön haza a munkából, és újabban, egységes apukák. Hogyan kell kezelni őket? Végeztem az egyes ülések, beleértve szombaton. Persze, hogy nehéz, de ez is egy lehetőség.
Én már az osztályban, és a szülők, akik tudott iskolába menni csak reggel munka előtt. És ha nem volt az első lecke, meghívtam ezúttal a szülőknek, hogy beszélgessenek.
Miután beszélt a gyerekeknek, hallottam tőlük, hogyan akarnak a szülők, hogy egy osztály valamit játszott, nem valami együtt, sőt a sport stafétabotot családok - ez könnyű megszervezni.
Mi osztály nagyon érdekes játék a szülők és a gyermekek a 4. osztályos. Erőfeszítéseinek köszönhetően a tanárunk GPA gyermekek és szüleik játszott KVN - csapat szülő „QUICK & Me”, és egy csapat gyerek „kastély”. Vezető volt a diák. Tárgy KVN társult tündérmesékben. Erre azért volt szükség, hogy előre kidolgozzák egy ötlet a csapatok és a házi feladatot.
Házi feladat a gyermekek csapat készül a tanár és a szülői csapat fog esti iskolába, és feltalálta a saját. Igyál nagyon egységes gyerekek és a szülők, és a szülők együtt. És ez a tapasztalat értékes volt nem csak a mi osztályban. Iskola tanárai megjegyezték a tehetség a szüleink, a vágy, hogy beszéljen az iskola színpadon. Persze, nem minden szülő és minden gyerek tud részt venni, de a gyerekek maguk fontos, hogy ne csak a KVN, hanem a lehetőséget, hogy „éljen”. És a gyerekek, akiknek a szülei nem vesznek részt benne, kész plakát „gyökereztető” csapat a szülők, mondván: „Nos, a gyermekek egyre megbetegedett, és a szüleik is szüksége van!” És ez nem veszekedés osztály a gyermekek, és fordítva - gyakori oka súrlókórra és felkeltette az összes.
Elengedtem az osztályban, átadva négy évig velük. És ezek őszinte szavakat a hála, hogy jött az érettségi után, azt mondják, hogy nem semmi, hogy ilyen szokatlan ülést tartottak, egy kicsit hasonlít az üléseken. És a szülők készek meghallgatni, és hallani, amit mondanak, hogy a gyermekek. Már felvett követő első osztályú, és már vannak új ötletek, hogyan kell lefolytatni találkozók voltak örömteli találkozás barátok, nem idegenek találkozunk egymással szervezetek.