Science egyfajta kulturális termelés
2. Termelési alkalmazott és az alapvető ötleteket, és a termelés az utóbbi a legfontosabb funkciója.
3. A termelés és a tudás terjesztése a közösségben körülbelül ezek a gondolatok.
4. Termelés a közvéleményt. Ez a funkció szorosan kapcsolódik a termelés és a tudás terjesztése, de hangsúlyozza a politikai, ideológiai
5. kialakulása lelki szükségleteinek kielégítésére, azaz belső késztetés az ember szellemi kreativitás és a szellemi értékek létre.
Típusú kulturális termelés:
Sci teremt ideális világban, amely tükrözi a törvényszerűségek a tárgyi világ. A főbb jellemzői a tudományos ismeretek:
A rendszeresség és következetesség jelenlétében idealizált tárgyak szükséges módszereket és tudományos módszertan poznaniya.Spetsializirovannost, az objektivitás, a fegyelmi tudományos ismeretek jelenléte különleges tudomány nyelve, szigora és az objektivitás nyitotta istin.Kumulyativnost tudományos ismeretek felhalmozása, javítása és folyamatos fejlesztése a tudomány
Szinte-hatékony (a tanulmány tárgya eljárás átalakítani a világot, továbbá arra szolgál, mint a bevezetése a technológia és a létrehozását Art), prediktív (pl, előrejelzése természetes anomáliák), világnézet,
A lényege a tudományos forradalom.
Fejlettségű tudomány szerkezetátalakításához kapcsolódó kutatási stratégiák, amelyek az adott alapjait a tudomány, az úgynevezett tudományos forradalom.
A „tudományos forradalom” által bevezetett Kuhn. Alatt a tudományos forradalmak változtatni Science Foundation eszmék és normák a tudomány, világnézet és filozófiai alapjait a tudomány.
Az első tudományos forradalom (XVII -. XVIII c) vezetett a megjelenése klasszikus tudomány (mechanika, fizika, majd később), változó kép a világ, az új tudomány bázisok (eszmék és normák a tudomány és annak filozófiai alapjait). Ebben a forradalom, akkor alakult egy speciális típusa a tudományos racionalitás, az ideális az volt, megváltoztathatatlan, univerzális, közömbös minden tudás. Ő győzött objektivizmust, amely azon az elképzelésen alapul, hogy a tudás a természet nem függ a kognitív kutató eljárásokat.
Második Scientific Revolution (vége XVIII - 1. felében a XIX század) befejezte a kialakulását klasszikus tudomány, amely főként a tanulmány a mechanikai és fizikai jelenségek. Ugyanakkor, a tudomány megkezdődött felülvizsgálatát az eszmék és normák a tudományos ismeretek felszínre került az első tudományos forradalom.
A harmadik tudományos forradalom közötti időszakra terjed ki a végén a XIX század közepéig a XX században, amely jellemzi a megjelenése nem klasszikus természettudományos és a megfelelő típusú racionalitás. A fizika fejlesztettek relativisztikus és a kvantumelmélet a biológia - genetika, a kémia - Quantum Chemistry.
Nagy felfedezések történtek kozmológia. A biológiában, a modern genetika jött létre, és építette a szintetikus evolúciós elmélet.
Van egy növekvő tendenciája az integráció a tudományos ismeretek, hogy testesül meg a szintetikus tudományok (biofizika, geofizika, geokémiai, Physchemistry).
A negyedik tudományos forradalom: a trend a visszatérő ősi racionalitás.
negyedik tudományos forradalom utolsó harmadában a XX században a tudomány tanulmány történelmileg fejlődő rendszer (az univerzum, mint a rendszer közötti kölcsönhatás mikro-, makro- és mega világban). Ez a születése utáni nonclassical tudomány és a kialakulása utáni nonclassical típusú racionalitás, amelyet az jellemez, hogy: a) a felhasznált történeti rekonstrukció mint egyfajta elméleti ismeretek terén a kozmológia, az asztrofizika, valamint b) a fejlesztés visszafordíthatatlan folyamatokat termodinamika ötletek, új irányt tudományágak - sinergentika; c) az értéke szenvtelen semleges tanulmány a természet törvényei a paradigma a természettudományok kerülnek bevezetésre értékorientáció egyfajta humanitárius eszmék; g) postnonclassical tudomány be nem tudományos, doratsionalnye kognitív és nem-racionális formában; e) A lényeg a negyedik tudományos forradalom végső kozmológia mint tudományos diszciplína, amely tanulmányozza a világegyetem egésze vált.
Modern folyamat intensivnogorosta tudomány hozza a tudomány a tudomány a kérdések széles körét filozófiai eredmények értelmezését, az értékek és törvények az előre mozgást.
Attól függően, hogy hogyan érti a tudomány és annak néhány szempontot figyelembe kell venni a „tudományos forradalom” vehet fel többé-kevésbé széles értelemben. Vnaukovedcheskoy és filozófiai irodalom nagyon gyakori fogalom. amely szerint a tudomány soboysovokupnost szisztematikus elméleti ismeretekkel rendelkeznek a jogszabályok fejlesztése a világ.
· Ha abból indulunk ki ezt a fogalmat (tudomány, mint a rendszer a tudás)
a lényege a tudományos forradalom kell meghatározni, mint egy új szakasz a tudás valóság, sértő forradalmasította a tartalom a tudományos ismeretek.
· Ha úgy ítélik meg az egyik ága a természettudományok (fizika, kémia, biológia vagy más fegyelem), a forradalmi szakaszban a fejlesztés minden fegyelem jellemzi a megjelenése is egy alapvetően új fogalmi és elméleti berendezés, amely lehetővé teszi, hogy mélyebben, objektíven és szigorúan vizsgálja valótlan területen.