Schiller - drámaíró, életszakaszok és a kreativitás
Iogann Fridrih Shiller (1759-1805 yy)
12 éves korában küldték egyetemi város Stuttgart. Carl Eugene. Iskola Charles szigorú fegyelem. Teljes ellenőrzés alatt az élet, elkötelezett állampolgárok. WK. második élet. Este szentelt olvasás. Proceedings of the Enlightenment, beleértve Lessing, Shakespeare olvasott irodalmi. pl. "Sturm und Drang". A 70 éves Rebellion. Az egyéni szabadság, a méltóság, a lázadás ellen zsarnoki rendszerek. Belülről volt bajnok a szabadság. DOS. Ellenség „Sturm und Drang” kereskedő volt férfi benyújtásra kész. Azaz hatására az olvasás fejleszti a saját rendszerével. Személyiség az első helyen, és a szabadságot és teljes kifejlődése. A modern világ játszik, ha nem ideális, ideális rájön a múltban. Et al. A Görög Köztársaság.
1 db Schiller „a rablók” A cselekmény épül ellenséges testvér 2. Carl Moore, Franz Moor. Szenvedély és az emberi viselkedés nagyban meghatározza a rendszer a gondolat, hitrendszer. Schiller középpontjában nemcsak a szenvedélyek, milyen hitrendszer hozta létre a rendszert? Mindegyik rendszer vált fanatikus ötleteket. Szellemi dráma - játékát. Schiller mutatja a korlátozott nézetben. Schiller, mint Carl. Sok vonzza a szemet.
Ő elküldte a saját pénzt játszani tárgyalás Mannheim. Center színházi élet - Mannheim (a legjobb társulat) 1782-ben a miniszterelnök. hatalmas sikert aratott. Megbüntették. Ez fut az ezred. Az álláspontot a civil ruhás drámaíró, volt, hogy írjon három darabot.
1. „összeesküvése Fiesco Genova”
2. „Luisa Miller” és „Ármány és szerelem” közel romantika - az első játék. A politikai szempont. A következő az azonos színű. Története esik a tökéletlenség a modern világ, hogy változtatásokat igényel.
Egy darabig Schiller szegénységben élt, hívták Leipzig. Dolgozz élő játék. Egy új időszak a kreativitás! Rablók, Összeesküvés Fiesco, Ármány és szerelem - egyesül a stílus. ezek mind írva próza. Karakterek beszélnek emelkedett. Közvetlenül vagy közvetve jelen van lázadó időszakban.
1783-1787, a "Don Carlos"
A megváltozott tervet. A kezdeti lázadó hős. A játék nem írt próza és vers.
Tól 1787-1796-ben nem készült a dráma. Ő Weimarba költözött. Feleségül, ő foglalkozik a sok történelmi, esztétika és a filozófia. Események a francia forradalom. 1798 sokkolta a végrehajtását XVI. Láttam, hogy a forradalom összehozza az embereket a vér, egy valós személy számára a jövőben. Érték - egy élő személy. Teljesen elhagyja azt az elképzelést, lázadás, hogyan üdvös fokozatos fejlődés. Először is, meg kell változtatni a személy. Lehetetlen megváltoztatni az igazságot forradalmi. Küldetése: támogassa az emberi változás a művészeti oktatás. Schiller nem elégedett önmagával drámaíró. Az első 3 darab tűnt, túl szavaló. Elégedetlen teljessége a természet, és az ő gondolatai. Ő több, mint egy filozófus drámaíró. Írjuk újra, sok volt a változásra.
A tanulmány az ősi kultúra. Úgy véli, a legmagasabb művészeti forma. Az ókorban, találtam az ideális szépséget. Nemes szépség, nyugodt nagyság. Az ókorban, csak azt találja objektivitást képesek behatolni a lényeg. Azt akarja, hogy hozzon létre kivételesen tökéletes tartalmi és klasszikus formája.
A weimari klasszicizmus. Vissza írta a trilógia „Wallenstein” 30 NJ háború Németországban. Minden darab csak írt vers. Ez kölcsön néhány technikát. Trilógiájának nagy siker volt. Kezeli a színház Goethe Weimarban. "Mary Stuart" 1800