Rövid leírása a fő módszerek tanulmányozása az emberi memória
Összességében a rendelkezésre álló emberi emlékezet kutatási módszereket lehet osztani a következő csoportok:
1. módszerek tanulmányozása a közvetlen memória.
Segítségükkel meghatározza, hogy hány darab információ egy személy tud emlékezni egy időben (vagyis a rövid távú memóriát, és mivel a kötet a hosszú távú memória gyakorlatilag nehéz tesztelni és értékelni).
2. módszerek tanulmányozása hosszú távú memória.
tanulási módszer. A vizsgálat előtt törekszik, hogy emlékezzen egy bizonyos mennyiségű anyagot, és tovább meghatározza az ismétlések számát (kísérletek), akkor szükséges, hogy teljesen emlékezni a bemutatott anyag.
módszerekkel és a várakozás. Ebben az esetben, miután egy vagy néhány előadás a tananyag azonnal megpróbálja reprodukálni. Ha hibázik, amikor játszik, akkor korrigálni. Megjegyzik az anyag ebben az esetben addig ismételjük, amíg, amíg nem pontosan reprodukálni. Alapján egymást követő kísérlet további tanulási görbét, amely azt mutatja, hogy az adatátvitel folyamatát a rövid távú memória és hosszú távú ebben a tesztben.
megtakarítási módszert. Ha összehasonlítjuk a szükséges idő a kezdeti tanulási anyagot (előtt az első hibamentes ismétlés), és a szükséges időt a későbbi douchivaniya esetén felejtés az anyag. B) PerforMAN, a különbség az idő szükséges a kezdeti memorizálás gépiesen, és a szükséges időt az új hibamentes ismétlés után elfelejti a jövőben. A kapott eredmény jellemzi az erejét pályák után megmaradt az első memória nem felejtő memória, valamint a könnyedség, amellyel ez a személy információt átment a rövid távú memóriából a hosszú távú, és fordítva.
3. módszerek tanulmányozása mechanizmusainak memóriát.
Ezek a módszerek lehetővé teszik számunkra, hogy megítélje a működését a fő jellemzői a folyamatok memória.
páros egyesület módszer. Célja, hogy feltárja és leírja a mechanizmus kialakulásának egyesületek. Ebben az esetben kell megjegyeznünk tájékoztatási elemek teszt alatt kerülnek bemutatásra párban. Aztán egy idő után, mutassa meg neki az egyik eleme a pár és kérjen egy másikat.
felismerés módszer. Arra használják, hogy megbecsüljük a fordítás megkönnyítésére szemantikai információ jelentését a felejtő memóriában tárolódnak, a rövid távú memória. Ezzel a módszerrel a felismerési pontosság székhelye különböző időpontokban korábban, és amint a bemutatott jelentős körét anyag. Azt is lehetővé teszi, hogy kiszámítja a több elismert elemből, amely ellen meg tudja ítélni a természet az emberi emlékezet.
2.Stroenie memória: az epizodikus és szemantikus emlékezet.
Epizodikus és szemantikus memória Tulvingu
Tulving osztott memóriát két típusa van: az epizodikus és szemantikus. Ez a szétválasztás nagyon fontos, bár ez volt az eredménye az összeomlás egy túl dagadt „modell”. Általában úgy vélik, hogy a farostlemez egyedülálló státuszt. Tulving is megkülönbözteti két formája között, és látja őket, mint azt, hogy az orientáció, a kutatás és elméleti fejlemények.
Az epizodikus memória „fogadja és tárolja információkat epizódok vagy események és kelt az időben. közötti kapcsolatok ezeket az eseményeket. " Tehát emlékek konkrét tapasztalatok - találkozó az óceán, az első csók, majd egy nagy kínai étteremben San Francisco - ez mind az események epizodikus memória. Az ilyen események mindig tárolva formájában „önéletrajzi mérföldkövek”. Az epizodikus memória vagy megváltoztathatja az adatvesztést, de ez azért fontos, mert az alapját képezi az azonosító az események, személyek és helyek a múltban tapasztalt. Ezek az emlékek nem elég formális struktúra sok, amit alkalmazni kell minden olyan egyéb információt, különösen, ami tárolja a szemantikus emlékezet.
Szemantikus emlékezet - a memória szavak, fogalmak, szabályok és elvont gondolatokat; meg kell használni a nyelvet. Szerint Tulving: „Ez egy mentális szinonimaszótár, amely rendezi az emberi tudás szavak és egyéb verbális jelek, azok jelentését és referenciák, a köztük lévő kapcsolatok és a szabályok, képletek és algoritmusok manipulálni ezeket a szimbólumokat, fogalmak és összefüggések. A szemantikus memória regisztereket nem érzékeli a tulajdonságait a bemeneti jelek és a kognitív referensek „Amikor használja a»kék«, akkor azt meg nem adott epizód az emlékezetünkben, ahol a szót használták, illetve az általános szó jelentését. A mindennapi életben gyakran szaporodnak információt szemantikus memória és használja a beszélgetés, a problémák megoldásában, vagy egy könyvet olvasott. A képesség, hogy gyorsan feldolgozza a különböző információk létezik köszönhetően nagyon hatékony eljárás a szaporodás és a jó szervezés az anyag a szemantikus emlékezet.
Szemantikai és epizodikus különböznek nem csak a tartalom, hanem annak mértékét, felejtés. Az adatokat az epizodikus memória gyorsan elvesztik a folyamatos új információkat. Valójában a folyamat a szaporodás - ez része az információáramlás epizodikus memória: ha kéred, hogy sokszorozza 37 x 3 (ami megköveteli információt szemantikus memória), vagy emlékszik, mit evett reggelire (meg kell információkat epizodikus memória), akkor először meg kell bevezetni ezeket a kérdéseket a játék (mint „események”) saját epizodikus memória. Azt is rögzíti az epizodikus memória, hogy szaporodnak 37 x 3, és eszébe jutott, hogy mit ettél reggelire. Az epizodikus memória folyamatosan kap új feladatokat (és a változás következtében a teljesítmény), míg a szemantikus emlékezet aktiválódik kevésbé gyakori, és viszonylag stabil maradt az idők folyamán. A memória vagy sokat. Ahogy azt már megtanulta ezt a fejezetet, hogy ismertesse az eredményeket a megfigyelések területén memóriát, akkor több memóriára van szükség rendszerek - az egyik, hogy sok.
Tulving úgy véli, hogy van öt okok mellett több memória rendszerek: 1. Eddig lehetetlen elvégezni mély általánosítások vonatkozó memória általában. 2. Úgy véljük, hogy a memória eredményeképpen kifejlesztett hosszú fejlődés, és ez a folyamat jellemzi egyenetlen növekedést. Az emberi emlékezet, mint természeti jelenséget tükrözi az ilyen váratlan fordulatok az evolúció. 3. Tanulmányok az agy azt mutatják, hogy a különböző típusú környezeti hatások reagál az agy különböző mechanizmusokat. 4. A legtöbb megértése szellemi tevékenység tévednek, és végül helyébe kifinomultabb elméletek. 5. Egyetlen memória elmélet nem képes fedezni az egész sor különböző jelenségek a tanulás és a memória (pl motorillesztéshez a torzító lencse - egyrészt, és eszébe jutott egy közeli barátja temetésén - a másik oldalon). A memória rendszer, amely a legjobban elmagyarázni a komplexitás és az emberi alkalmazkodóképesség szerinti Tulving már háromrészes szerkezetű eljárási, szemantikai és epizodikus; Az elmúlt két már fentebb leírtuk. Három tároló rendszerek alkotnak egy hierarchiát abban az értelemben, hogy a legalacsonyabb rendszer - eljárási memória - tartalmazza a következő rendszer - szemantikus emlékezet külön integritását, mivel a szemantikus emlékezet epizodikus külön speciális alrendszer. Mind a nagyobb rendszerek függ aljáról a rendszer vagy rendszerek, és általuk támogatott; Azonban minden rendszernek megvannak a saját egyedi jellemzői. Eljárási a legalacsonyabb formája a memória megőrzi a kapcsolatot ingerek és a válaszok. Ez lehet hasonlítani azzal a ténnyel, hogy Oakley nevezett asszociatív memória. A szemantikus memória további jellemzői ábrázolásai belső események jelenleg nem zajlik, és az epizodikus memória lehetőséget arra, hogy megszerezni és megtartani ismerete személyesen megélt események. Bár a különbséget szemantikai és epizodikus széles körben számoltak be a világirodalom pszichológiai, hogy találkozott komoly kritikát; között, akik kifejezték volt például, McCune és mtsai. azt állítják, hogy ez az elmélet még mindig szüksége van további empirikus és logikai és elméleti ellenőrzést.