Rendszerezése ábrázolások óvodások Iskola
Natalya Sysoev
Rendszerezése ábrázolások óvodáskorú gyermekek körülbelül iskolában. Nyílt tevékenység az előkészítő csoport, a „Mi - a jövőben a diákok”
- Rendszerezni és bővíteni a képviselete a gyermekek az iskola. Tisztázza a gyerekek ismereteit az iskolába. hogy rögzítse a nevét és célját tanszerek.
- Folytatja a munkát a gyermek kezét, hogy a levelet.
- Fejleszteni grafikus képességek, a kreatív gondolkodás és a memória.
- Ahhoz, hogy egy pozitív hozzáállás iskola. tisztelettudó, baráti kapcsolatok a gyermekek egymással.
-Alkotnak önkéntes figyelmet arra, hogy használható megoldásában a játék probléma korábban megszerzett tudás
- Kiterjed a szókincs a gyermekek a témában. Készségek fejlesztése képzési tevékenységeket.
- Fejleszteni a képességét, hogy összefoglalja és kategorizálja a terméket; vizuális figyelem, az észlelés és az emlékezet; logikus gondolkodás; összecsukható készségek és az olvasás szó, tanulási motiváció.
-Megerősítése ismeretek közlekedési szabályok
Demo anyag. Táska (Knapsack). Képek tanszerek. ceruza, toll, ceruza, kréta. Bell. Kártya a kép a minta a botok, a számok fa felvevő.
Tájékoztatót. számolás botok, üres papírlapot 50x50 cm. kártya képpel színek, egyszerű ceruza vázlatot portfólió.
Előkészületek. Beszélje iskola. Reading-fi, a gyermekek rajzai a téma, kirándulások az iskolába. az oktatási játékok, reprezentációs tevékenységét.
vázlat:
Gondozó. Srácok, hamarosan lesz a diákok. Ha megy az iskolába?
Gondozó. Ez így van. Most az óvodában, sokat beszélünk az iskolában. Az iskolában te. Valószínűleg akkor emlékezni fog óvodába. Ma viszont a tanítványok. és mi íróasztalok vált íróasztalok. De a kezdetektől azt akarom, hogy válaszoljon egy kérdésre.
- Mi a különbség az óvodától az iskolába?
Gyermek. A gyermekek sadu- nevelő és tanár shkole-.
- Az iskolában van egy menza. és az óvodában - a konyhában.
-Menj az iskolába aktatáskák vagy hátizsákok és a gyermekek kert- akarják venni a táskáját, vagy anélkül.
- Az óvodában a gyerekek alszanak, és az iskola nem.
-Az iskola kevesebb, mint a játékok. és az óvodában már.
A kopogtak az ajtón. Hozok egy portfóliót a kezek, lábak és festett arc.
Gondozó. Srácok, teljesen elfelejtettem. Ma velem az óvodában jött portfólió. Nem jött csak úgy tudta, hogy hamarosan meg fog minden menni az iskolába. vált tanítványai. és így ma ő a vendégünk. Mutassuk ezt a figyelemre méltó portfolió, amit mi tanultunk az óvoda.
Gondozó. Mondd, kérlek, srácok, mi tanszerek tudod?
Gyermek. Ceruza, toll, ceruza, ecset, notebook ... stb, stb ..
Gondozó. Kinek van szüksége tanszerek?
Gondozó. Mik azok számára?
Gondozó. És azt akarja, hogy az iskolában?
Gondozó. Nos, most már látom, hogy minden készen áll az iskolába. De az iskolába vezető úton nem fogunk zárni. de barátok, nincs teszt, nem félünk.
„Barátság” ujj torna. Gyermekek állni párban.
Barátságok a csoportban (csatlakozott ujjak)
Lányok és fiúk.
Azt, hogy barátok veled (hogy a „vár”)
1-2-3-4-5 (csatlakozni ujjak)
Kezdj el játszani újra! (Clap egymással)
Gondozó. Drága gyermekek! Hamarosan megy iskolába. és akkor lehet, hogy át az úton, sétálni az utcán. És ezt meg kell tudni, hogy a magatartási szabályokat az utcán, hogy hol kell játszani, és ha nem, tudni, hogy a jelek, hogy segít navigálni az utcán, amikor átkelés az utcán. Azt akarom tudni, ha tudod ezeket a szabályokat.
Labdajáték. A fiúk álljanak körbe. Megyek, hogy dobja a labdát, és feltenni egy kérdést, és válaszolni egy kérdésre, és vissza a labdát.
- Útközben, aki megy oda? Gyalogos.
- Ki az autó? Driver.
- Hány szeme egy gyalogos közlekedési lámpa? Két szeme.
-Ha a piros „szem” világít, akkor mit mond? Várj.
- Ha a zöld „szem” világít, akkor mit mond? Mehetsz.
- Menj a lábunk ... a járda.
- Ahol mi vár a busz? Állj.
- Amennyiben játszani bújócska? A játszótéren.
Gondozó. Jól van srácok! Próbálja legyen óvatos az utcán, hogy ne hozzon bajt sem, nem az emberek közel áll hozzád.
A gyermek olvas egy verset.
Nem kell aggódni
Minden nap, szülők,
Csendben rohant
Meg kell ismernie kell az összes
és engedelmeskedik
Szabályai az út!
Gondozó. Itt vagyunk az iskolában. Mondd, hogyan tanulnak a diákok. az óra kezdete?
Gyermek. A csengő.
Azt csengetni és hívja a gyerekeket, hogy elfoglalják helyüket az asztalnál - íróasztalok.
Gondozó. Tehát, mi a diákok. és ma mi lesz három óra. Az első lecke a matematika, és indítunk egy kis edzés. Megyek kérdezni kérdéseket, és gyorsan fogok válaszolni rájuk.
- Milyen jelek tudod matek? (+, -, =,<,>)
-Ha a vonal hosszabb, mint egy ceruza, a ceruza?
-Ha az asztal felett a szék, a szék?
-Ha az út szélesebb, mint az út, az út?
- Hány hónap az évben?
- Ha a nővére egy testvér, a testvér?
Bravó! -A Most hogy egy darab papírt és ceruzát a kezében.
A bal felső sarokban felhívni a téren.
A jobb alsó sarokban az ovális.
A bal alsó sarokban a téglalap.
A jobb felső sarokban a kör.
És a közepén a háromszög.
Gondozó. Srácok, a portfolió eljött hozzánk nem üres, lássuk, mi van benne. Kiszálltam a portfolió számolás botok és kártyák képek a botokat.
Gyermek. Counting pálca.
Gondozó. Ez így van, és a portfolió akarja látni, amit figyelmes.
Játék. „Lay out minta a memóriából”
Elhelyezés egy minta megszámlálható pálca.
Ki a mintákat 1 percig, majd eltávolítja. Memory gyermekek teszik ki a mintát.
Gondozó. Jól van, mindenki megbirkózott a feladattal.
Srácok, hozták a falu faültetéssel. Itt az egyik közülük. Ez egy csodálatos fa, vagy alma vagy körte. És milyen gyümölcsöt, hogy nő?
Gondozó. Pontos adatok.
- Név és mutatják a számok 1-10
- Név és mutatják a számok 10-1.
Jól van, srácok. Megbirkózott a feladattal. És most változtatni. Azt csenget.
Gyermekek felkelni az asztaltól, és megy a Palace.
Ha úgy tetszik, akkor erre. (2 kattintással ujjak)
Ha úgy tetszik, akkor erre. (2 tapsolni)
Ha úgy tetszik, akkor erre. (2 pamut térd)
Ha úgy tetszik, akkor erre. (2 pritopa)
Ha úgy tetszik, akkor azt mutatják, mások
Ha úgy tetszik, akkor erre. (Összes ismétlése együtt)
Gondozó. Következő lecke van a fejlődés a beszéd, és kezdjük meg a játék „Mit tudunk a hangokat.”
- Melyek a hangok? (Magán- és mássalhangzók)
- Mi lehet a magánhangzókat? (Ének)
Szabad levegő megy át a szájban
Nincs különböző akadályokat
Szólam, hanghívások,
A hang egy magánhangzó.
Magánhangzókat rajzolt a dal hangzása,
Lehet sírni és üvölteni,
Lehet gyermekágy bölcső gyermek,
De nem szeretnék síp és morog.
És a megállapodás szerinti
Whisper, suttogás, sziszegés,
De nem akar énekelni.
C-to-kígyó egy síp hallható,
Pszt zaj elhullott levél,
F-Well bogarak zümmögnek a kertben,
Pp motorok zörög.
-És mi van a mássalhangzók (kemény és lágy (zöngés és zöngétlen)
Gondozó. Srácok, a portfólió egy másik megbízást az Ön számára. Ő hozta neked rejtelmeit, és azt kérdezi, mit volna oldani azokat.
Kiszálltam a puzzle könyvet, és olvasni, hogy a gyermekek számára. gyermekek otgadki kiküldetés a fedélzeten.
1. Ha élesíteni, hogy -
Levonja, amit akarsz!
Nap, tenger, hegy, tengerpart.
Mi ez. (Ceruza)
2. Ebben a keskeny doboz
Semmit a lélek:
Tollak, radírok, ceruzahegyező,
És színes ceruzák. (Hab)
3. Találd milyen dolog
Éles csőre, és nem egy madár,
Ez csőr
Nem a pályán, nem gryadke-
Az oldalak a notebook. (Fogantyú)
4. A fekete doboz fehér nyúl,
Ugrás, fuss, loop tenni.
Kövesse azt is, ő fehér volt.
Ki a nyulat. (Kréta)
Gondozó. Jól van fiúk, és a portfolió tartalom, amelyet megoldotta a talányt, és most nézzük osztani szavakat szótagokat.
- Mondja, hány szótagból a szót PE-nal, KA-RAS-DASH, MAN-SC, Mel.
(Gyermek válasz). Tapsoljon sokszor, hány szótagból ezeket a szavakat.
Gondozó. Még mindig a munkám. A szavak módosításához és az oktatás. A játék „Változás az első hang a hang P”.
Gondozó. Mielőtt gyönyörűen festett virágok. Te nevezni őket kérem.
Gondozó. És most már a figyelmet! Élt - voltak a levelek, amelyek nagyon szereti a virágokat. Letter Y - tetszett kamilla. Írja be a „U” betű a kamilla. D - tulipán kedvelt. A - Szeretem harang. B - kék búzavirág. És - mint a szelíd pitypang. Így éltek együtt, és mindannyian szeretnénk? Ki lehetett olvasni a szót? (Siker). Bravó! És a portfolió kíván minden jó szerencsét, jó tanulmányi és csak jeles eredménnyel.
A csengő. És mi kapcsolja.
Orosz nemzeti játék. „Messze, messze van.”
Gyermekek állni egy kört „mozdony”. Ők kezüket a vállán vperedistoyaschego.
Messze, messze megveregeti a vállát.
Meadow Draw horzsolás „kígyó” az ujjával a gerinc mentén
Gyermek előtt áll.
- Kecske? Dönthető a fej előre.
- Nem, nem kecske! Fejüket jobbra - balra.
Messze, messze elforgatható 180 fokban, és ismételje
Legeltetés egy rét mozgását az első vers.
Messze, messze újra forgatni és ismételt mozgások
Legeltetés egy rét
Ital, gyermek tej, lassan zömök.
Ön egészséges! Az utolsó szótag a kezét.
A csengő, gyerek ül a helyüket.
Gondozó. És kezdjük az utolsó leckét - rajz.
- Szívesen iskolánk ma?
- Igen, csak igaznak bizonyult tanítványai és a tanulók. Így együtt válaszolni a kérdésekre, szórakoztató játék, és megbirkózott az összes feladatot.
- Itt az ideje, hogy összegyűjtsék a táskát az iskolába!
- Draw, hogy elviszi magával a Grade 1. És hogy te még érdekesebb, az első napon az osztályok. Az iskola is felér a kedvenc játék. Felhívni, hogy szoros.
Gyerekek a készített lapok tele portfolió tantárgyak. következő sorsoláson játék.
Gondozó. Minden készen áll, hogy menjen iskolába. Ma már ismét megmutatták, hogyan kell gondolkodni és írni, hisz rosták és olvasni, játszani és válaszoljon a kérdésekre. És annak érdekében, hogy legyen igazi tanítványai a portfolió hozta neked az iskola „esküt a jövő első osztályos”
- Minden hallgató esküszik tanulni is, és mondjuk azt.
Kora reggel, hogy felébredjen,
Ahhoz, hogy az iskola nem ásít,
A párt nem felvenni az orrát - esküszöm?
Mindig jön az osztályba, az első lecke,
Még mielőtt ébresztés - esküszöm?
Oktatóanyagok, könyvek, ceruza és notebook,
Mindig tartsa a legnagyobb rendben - esküszöm?
Jó barátok lesz igaz,
Társak az egész az ő segítségével - esküszöm?
De a lustaság, ápolatlanság, trükkök, hazugságok,
Nem szabad megengedni az osztályba valaha, ezért - esküszöm?
