Pszicho-pedagógiai diagnosztika és tanácsadás

előző ◈ a következő

Milyen alapon kiválasztott művek a katalógusban? A katalógusban szereplő az elvégzett vizsgálatok a hagyomány nemzeti tudományos iskola speciális pszichológiai és javító pedagógia, beleértve az összes területet.







Mennyire fontos a kutatás a modern gyakorlatban az ellátás fogyatékos gyermekek számára? Ez az első alkalom minden kutatóinak munkája korrelált a szakaszában a gyakorlatban a speciális oktatás a periodizációs N.N.Malofeeva:
  1. szakasz - a kialakulását gyógypedagógia;
  2. szakasz - a fejlődés és differenciálódás a támogatási rendszer;
  3. szakasz - modern.
Meg fogja találni, hogy a könyvtár tartalmaz alkotások elején a múlt század, de továbbra is fontos a mai napig, és éppen ellenkezőleg - a végzett tanulmány a „mi”, de kapcsolódik a fogva
Az előző fejlettségi gyakorlatban.

Miért van szükség egy ilyen részletes leírást az egyes termékek? Köszönet nekik, akkor képes lesz arra, hogy az első benyomás a tartalmát a munka előtt elolvasta a szöveget, mert a leírás tartalmaz egy „szakmai” gombokat a megértése a munkát.







Miért három alkönyvtárak? A hazai tudományos iskola megérteni a hatálya alá a vizsgálatok eredményeit a gyógypedagógusok, pszichológusok:
  • hozzájárulás a megértése a normális fejlődését a gyermek támogatása törvények és a normális fejlődését speciális módszerek;
  • hozzájárulás a megértés és a megelőzés a kockázatok eltérések, zavarok és torzítások a gyermek fejlődését;
  • hozzájárulás a megértés és a korrekció megsértése gyermek fejlődését a speciális képzés és oktatás.

Miért, ugyanazt a munkát megtalálható a különböző könyvtárak? Szeretnénk bemutatni minden területen a tanulmány, amely bemutatja azok jelentőségét a számos területen a pszichológiai és pedagógiai ismeretek.

Említett megsértése

Értelmi fogyatékos:
értelmi fogyatékos
mentális retardáció

Fiatalon (1-3 év)
Csecsemőkorban (2-12 hónap)
Óvodáskorban

Rendszerezése kutatási irány

Tudományos és módszertani támogatást integrált oktatás a gyermekek különböző fogyatékkal élő
Tudományos és módszertani támogatást képzés és átképzés a szakemberek a területen a speciális pszichológiai és javító pedagógia

Fontos, hogy a gyakorlatban a speciális oktatás

3. szakasz - Integráció a különleges és tömegoktatás




Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő