Project (10. évfolyam) a projekt „múzeum a város,” szabad, a szociális háló
A „Múzeum a városunkat.”
I. relevanciája a projekt és az eredetiség
Múzeumok - ez az ősi adattár egyetemes emberi tapasztalat és értékeit. De kincs nem olvad, és szaporodnak, működnie kell. Mi, a tanárok. El tudjuk végezni a gyám az emberi értékek, és ami a legfontosabb, hogy teljesítse küldetését, és átadják a következő generációnak.
Létrehozva egy virtuális múzeum sokat tehet, hogy támogassák a szocializáció, a diákok a szervezeten keresztül a múzeumi kiállítások, amelyek stimulálják a kognitív tevékenység javítására tanulás hatékonyságát bevezetése révén interaktív és online formában.
Virtuális (interaktív és hálózati) formák jelentősen túlnyúlik a hagyományos múzeumi és lehet szintetikus szerkezet egységesítő
„Múzeum - a játék tér, és rekreációs központ”
„Múzeum - kreatív laboratórium.
Ma a legnépszerűbb, és nem kétséges, ígéretes területe a múzeumi munka - a munka gyermekek és tizenévesek.
A sürgősség probléma hazánkban is nyilvánvaló, és nincs igény a fiatalabb generáció a lelki gazdagság a magyar múzeumok, színházak, galériák.
A múzeum mint lerakat az emberiség kulturális örökségének, művészeti, nagy potenciállal rendelkezik a nevelés és az oktatás a gyermekek, fiatalok és serdülők esetében. A jelentősége ennek a trend a tevékenység a múzeum nem lehet alábecsülni, hiszen az érték lehetséges a múzeum rendkívül nagy a gyermek számára.
A projekt célja annak biztosítása, hogy a kezdeti szakaszban a képzés biztosítása népszerűsítése történelmi és kulturális örökség a nemzet.
II. A projekt céljai és célkitűzései
A projekt célja, hogy megismertesse a hallgatókat a múzeum fogalma mesélni a különböző típusú múzeumok. Határozzuk meg a típusú múzeumok a Belgorod régióban. Nevelés gondoskodó és tiszteletteljes hozzáállást a műemlékek a múzeum, a tulajdonosi szemlélet és felelősség a kulturális örökség megőrzésével.
- Bevonni a diákokat, hogy a művészeti világ keresztül a múzeumok.
- Fejleszteni kell a szépérzéke a show fotó slideshow.
- Fejleszteni beszélt nyelv révén történeteket múzeumok.
- Segíts, hogy az első lépés az önálló tanulás és múzeumlátogatás a város Belgorod.
- Form egy civil személyiségjegyek a megértése a kulturális és történelmi értékeit az országban.
Várható eredmény: bővítése horizontok tanulók a múzeumok a város, a művészettörténet és a kultúra.
1. Előkészítő fázis
1.1. A tanulmány a szakirodalom „Múzeumok”.
Múzeum környezet és a hangulat segítse a gyermek tapasztalja ezek az érzések, és ezzel hozzájárul a formáció a személyiség, ami a közös kultúra, a fejlődő értékek, szellemi kultúra, vagyis a szocializációs folyamat elválaszthatatlan a koncepció spiritualitás. Ezen az elven alapul, és a fentiek alapján, a múzeum szolgál intézmény szocializációs a gyermek.
A folyamatban a múzeumban kulturális átvitel értéke és jelentése, amelynek célja az érzékelés az információs látogatók határozzák meg a múzeumi kommunikáció, amelyben az információ kiderült potenciális múzeumi célokat megvalósítjuk az oktatási és egyéb múzeumpedagógiai funkciót.
A modern körülmények között a kulturális és oktatási tevékenységek középpontjában a személyazonosságát a potenciális és valós múzeum látogatói, ebben a tekintetben, leírható a következő fő területeken: tájékoztatás, oktatás, a kreativitás fejlesztését, a kommunikáció, kikapcsolódás. Ilyen támogatás feltételhez kötött, mert az irányok maguk illékony, folyékony és gyakran szorosan kapcsolódik, vagy a határokon bármilyen szempontból. Ahhoz azonban, hogy az akvizíció a módszertani ismeretek a múzeumban és oktatási tevékenységek egyértelműnek kell lennie, célja és célkitűzései minden ilyen területeken, valamint gondolni a legoptimálisabb munka formájában a múzeum közönsége és módszerek a pedagógiai hatása.
Állítsa be a különböző formák, egyesült egy közös téma és alárendelt egységes oktatási célokat és az alapja a múzeumpedagógiai programot. Nézzük meg részletesebben a lényege az egyes területeken.
1) A tudatosság - ez az első fejlődési szakaszában múzeum információ, azaz az Elsődleges információt kaphat a múzeum, a szerkezetét és tartalmát gyűjteményei vagy az egyéni múzeumi tárgyak, valamint a kapcsolatos kérdések a múzeum profiljának különböző tevékenységi területeken.
2) Oktatás - a második fejlődési szakaszban a múzeum információt egy minőségileg új szintre, beleértve az asszimiláció és a tudás és a készségek elsajátítását múzeumi kommunikáció. Oktatás a múzeumban jár megszerzése kiegészítő vagy alternatív tudás, amely nem, vagy nem teljes mértékben rendelkezésre más oktatási intézmények.
Megkülönböztető jellemzői a tanulás egy múzeumban - informális és önkéntes. Jellemzői képzés a múzeumban az a képesség, hogy a legtöbb képességeik és érdeklődési kielégíteni, serkenti az expresszivitás, fajta és hitelességét múzeumi tárgyak. Képzési végezhetjük formájában túrák, múzeumi órák, órák a kört.
3) kreativitás fejlesztése - a harmadik, a legmagasabb foka a megértés múzeum információkat. Kreativitás fejlesztése magában foglalja a múzeum épület, középre a műemlékek az anyagi és szellemi kultúra, azonosítani tendenciák és nyilvánosságra hozatalára, kreatív egyén képességeit. A múzeumban vannak speciális feltételeket, hogy ösztönözze a kreatív folyamat. A leghatékonyabb közülük - a képesség, hogy „bejegyzés” a legjobb példa, a hagyományok és a kultúra a múlt példái. Ez az irány lehet megvalósítani formájában egy stúdió, kreatív laboratóriumi vagy fesztivál, vetélkedők, történelmi játékok és egyebek.
1.2. Projekt létrehozása. „Múzeum a városunkat.”
Ma a múzeum nemcsak összegyűjti, megőrzi, kiállítások és helyreállítása kulturális és történelmi értékek, műalkotások, hanem végez célzott képzési és oktatási befolyásolja egy személy a kulturális központ és a legfontosabb intézménye a szocializáció gyermekek és serdülők számára.
IV. A projekt időtartama
V. továbbfejlesztés lehetőségeit
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Virtuális túra „Budapest - a város-múzeum és a városi múzeum”
Bemutatta aktivitása az IKT (támogatás: előadás, hallgató által fejlesztett, a bentlakásos iskola, és bemutatták a hallgató olvasmányok.
Creative Services projekt városunkban
Képzési projekt „Az utcán a városunkat. Street Foundry”
Mini-projekt „Vállalatok városunk” JSC Neva kozmetikumok
Kínálok egy mini-projekt végre a diákok a 9. évfolyamon a „Enterprise városunkban.” Ez a dokumentum bemutatja a JSC Neva kosmetika.Material lehet használni a tanulmány a régió vagy oda.
A projekt célja az: - létrehozandó információs könyvtár speciális középfokú oktatási intézmények a város Nizhnevartovsk. A következő feladatokat kell megoldani, annak érdekében, hogy ezt az eredményt: * Vizsgálja egyének.
A tanulmány bemutatja a főbb állomásait a projekt „emlékek a város Surazh”. Munka segít elsajátítani a főbb állomásait a projekt.
Publishing projekt "Városunk - Krasnogorsk!"
KIADÓI PROJEKT „Városunk - Krasnogorsk” - AJÁNDÉK NAPTÁR diákok 6-B osztályú MBOU iskola № 10 UIOP Krasnogorsk, Moszkva régió (szöveg anyag betűszedő n ..