Pioneer szervezet
Pioneer Szervezet (PO), mint az oktatási rendszer alakult ki több lépcsőben. Ezek általában kapcsolódnak jelentős esemény a szovjet állam - megalakult a Szovjetunió, az időszak a kollektivizálás és az iparosítás, a Nagy Honvédő Háború, háború utáni újjáépítés és a fejlesztés a nemzeti gazdaság, a szerkezetátalakítás, a Szovjetunió felbomlása és felújítása tartozik.
Az első fázis 1922-1924 (a létesítmény a fegyveres erők) össze van kötve a tevékenységét a Young Pioneers őket. Spartacus. Május 19., 1922 a Magyar Kommunista Ifjúsági Szövetség állásfoglalást fogadott el a létesítmény egy gyermek kommunista szervezet jóváhagyta a rendelet alapvető programja, elvei tevékenység, törvények és ünnepélyes ígéretet a Young Pioneers. Szervezet A program tartalmazza az összes alapvető összetevői a rendszer, és figyelembe veszi a pozitív aspektusait felderítő tevékenységet.
Mivel a cél az volt látható, a rally és a gyermeknevelés szellemében kommunista eszmék, felkészítve őket, hogy harcoljanak az érdekeit a proletariátus. A legfontosabb feladat ebben a szakaszban az, hogy gondoskodjon az általános írástudás.
A fő elvei szereplő tevékenységek: az egymást követő három generáció - a kommunisták, komszomol, Pioneers; Kommunista ideológia; közös munka a közjó; csapatmunka, barátság, a partnerség; autonómia és önkormányzat együtt a pedagógiai felnőtt felügyelete; önkéntes csatlakozás és a részvétel az ügyek; véve a kor és az egyéni jellemzők és érdekeit;
üzleti folytonosságot; fényerő és romantikus művek.
1924-ben, halála után VI Lenin Mese róla nevezték. Ez volt a kezdete a második fejlődési szakaszban az oktatási szervezet. tevékenységét az úttörők ebben az időszakban jellemzi fokozásáért ideológiai irányultsága, amely tükrözi az új rendelkezések szövegét a törvények és ünnepélyes ígéretet. Vannak különböző formákban (össz-szövetségi felvonulások, összegyűjtése, összejövetelek, Timur mozgását, katonai és sport játékok, versenyek, vetélkedők, expedíciók, és így tovább. P.), és ennek megfelelően eltérő munkamódszerek (meggyőzés, a testmozgás tevékenységek, az önigazgatás, a verseny, a játék színes és romantika).
Későbbi szakaszban a fejlesztés az oktatási rendszer, a Pioneer szervezet jellemzi legkülönbözőbb területeken: ideológiai, politikai, katonai, hazafias, nemzetközi, ateista, erkölcsi munkaerő, esztétikai, fizikai.
Minden téma ebben a szakaszban:
nevelési elvek
Az elv jellemző elve az oktatás megvalósítása példák
A fő irányok az oktatás
A cél az irányt oktatásra iskolai munkafeladatok pedagógiai munka lehetőségek Forms kívüli lépések
Tervezési tevékenység
Irány „Szakmai orientáció” kifejezés neve forma a feladatok Otvetst Korm-Ré
Módszerek az önálló
Fogadása önálló funkciók vétel Self Samoobyazatelstvo
közbenső ellenőrző
Felmérjük a tudás a témával. Válasz tesztkérdések válassza csak egy választ. Az eredmények megtekintéséhez kulccsal (App. 17) 1. opció 1. tudatosan
Téma összefoglalók
1. Pedagógiai vezetés önképzést tizenévesek (középiskolások). 2. játszani, mint egy oktatási módszer. 3. Az oktatás az iskolákban szemszögéből humanista oktatás. 4.
Job Function
Az osztályfőnök a következő feladatokat látja el: 3.1. Ő naplót vezet. 3.2. Vezető magántitok diákok és ellenőrzi azok állapotát. 3.3. Szervez hideg hívás
JOGOK ÉS KÖTELEZETTSÉGEK
Az osztályfőnök jogosult saját hatáskörében: · részt semmilyen osztályok vagy elvégzett tevékenységek szaktanárok az osztályban (anélkül, hogy a jogot, hogy adja meg az osztály
Formái és szakaszai szülői értekezlet
Cool szülő ülést tartanak 4-5 alkalommal tanévenként. A klasszikus szülői értekezlet tárgyalja a tanítási feladatok és nevelése-záció az osztályban, azt tervezik, és megvitatták építése
Módszertani és elméleti alapjait a koncepció
A koncepció a szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek és fiatalok Mari El jön a szükség, hogy leírja a peremfeltételek, hogy dinamikus, modern technológiák és technikák képzés
Az alapvető irányok megvalósításának a koncepció
A koncepció a szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek fogják végrehajtani öt területen: 1. Munka gyermekek és fiatalok az oktatási intézményekben, a további lehetőségeket
II. anyag kiválasztása
Az anyag előkészítése a morális órakeret lehet folyóiratok, események és tények a valós életben, az iskola, osztály, valamint a parcellák játékfilmek, művészi
Előállítása kérdések órája
A készítmény az információs órán a diákok kell betartani az alábbi szabályokat. Szabály egyet. Órás információs relevánsnak kell lennie, és a tárgyalt információ fiúk
Humanisztikus oktatási rendszer
(Iskola száma 825 Moszkvában, a rendszer Karakovsky VA) Iskola № 825 1970-ben alakult, 1977-ben a érkezése egy új igazgató, VA Karakovsky itt kezdődött létrehozását gumi
Párbeszéd a kultúrák Iskola
Az ötlet a párbeszéd szintjén a képzés tartalmának és az oktatás szintjén a módszerek az oktatási folyamat, a mi véleményünk szerint a lényege az eredeti, és az oktatás rendszere, stb
Az oktatási rendszer a vidéki iskolák
Az oktatási rendszer a vidéki iskola bizonyos funkciók kapcsolódó elsősorban annak elhelyezkedését (távolságuk kulturális központok), a sajátosságát az oktatási folyamat
Waldorf iskola
Az oktatási rendszerek Waldorf iskolák léteztek a kezdetektől a huszadik század. Az első iskola megjelent 1919-ben Stuttgartban. A koncepció alapján a nap fel antropozófiai tanításait Rudolf Steiner; fő- és
Cserkészet mint nevelési rendszer
Cserkészet mint önkéntes, nem politikai mozgalom jött létre Robertom Baden Powell 1907-ben azzal a céllal, a fiatalok nevelése. Cserkészet mindenki számára nyitott, függetlenül azok származási, faji
Módszerek a tanulmányi hallgatói személyzet
Forrás: Friedman, L. A tanulmány az egyes diák és diák csoportok: a könyvet. Tanár / LM Friedman, T. Puskin, IJ Kaplunovich. - M. Oktatási, 1988. - P. 163-165.
kiválasztási mátrix
Emberek, aki kiválasztja a választott № neve