Önállóan fejleszteni beszéd
Néha hallgatók, hogy néhány fiatal nem tudja elmondani. Nem tudom, hol kezdjem.
Feszessége a bilincsek, hogy nehéz összeszedni a gondolatait. Még ha a „beszélgetés”, még a fiatalok nem lesz elérhető, hogy magyarázza el gondolatait.
Ennek eredményeként, rájössz, hogy minden problémát, ami eredhet a közösülés.
Vagy inkább annak hiánya miatt nem kielégítő mértékű fejlődése a beszéd és a képtelenség, hogy magabiztosan kifejtsék véleményüket. Nem elég szókincs.
Ezért szeretném felajánlani ezt a cikket a nyelv, a beszéd és a fejlesztés.
Ez áll a beszédhangok, amelyek akkor keletkeznek, amikor a levegő táplálja nyílásán keresztül a fény a vibrátorok, az általunk ismert a hangszálak. A hang nem jön a torkán, mint általában hiszik, hanem a membrán, és a hang az egész testet.
Ennek ellenőrzéséhez csinál egy kísérletet: tegye a füléhez, hogy a férfi visszatért, ezúttal kérje meg őket, hogy nyugodtan mondja kifejezéseket és hallja a hangját a hátsó. Ez lesz unalmas, világossá válik, amikor a hangok elhalad vibrátorok és rezonátorok torok, gége, nyelv.
Ez akkor fordul elő gyermekeknél születéskor és fejleszti az élet. Mastering beszéd, a gyerek megy keresztül több szakaszban a beszéd:
- 2 és 5 hónapig a gyermek úgynevezett „Gülen”. A gyermek reagál a figyelmet a felnőttek „ASUCA” forgalomba hozatalához, érthetetlen hangok eltérő. Néha vicces, hogy csak hallani a hangok jönnek tőle. Ez érinti az új érzés, és ő is nevetni belőle.
- 5 hónappal jelenik meg először gügyög, első értelmetlen „pseudoword” több szótagból áll.
- 8 hónap, ezek a szavak vesz anyagi értelemben.
- 11 hónaptól másfél évig, a gyermek mondani néhány „nonwords”. Általában a szülők megértsék, hogy a gyermek az e hang kiejtése. Például a „cicus” mondja „miau”, a „kutya” - „AF, AF”, a „tehén” szó - „muuu”. Ebben az esetben a gyermek nem csak kiejteni a hangot, de azt is mutatja, néhány arckifejezések és a kapcsolódó fellépések a szót. Például, ha a „farkas” szót, azt mondja: „UUUUUU” felemelve fejét. Az érintések és enthralls a családját.
- 1, 6-2 év, és azon túl a gyermek szókincse emelkedik néhány szót, ő próbál építeni egy kis kínálat két vagy három szót. Ez lehetővé teszi számára, hogy szocializálódnak között az emberek körülötte. Ez akkor fordul elő először verbális kommunikációt az emberek.
Megértés beszéd zajlik egy kicsit később, valahol az iskola időszakban. Kommunikáció a környezetüket, a személy megtanulja az információk megosztását -, és így megtanulja kommunikálni. Ennek eredményeként, a kommunikáció nyilvánul és valósul interperszonális kapcsolatok.
Milyen tulajdonságok fontosak az aktív emberi interakció más emberekkel?
Anélkül, kommunikációs és szervezési készség nehéz elérni további sikereket az életben. Ezek a tulajdonságok fontos tényező céljaik elérésében a az élet számos területén. Kommunikáció más emberek révén lehetőség van a beszéd.
Miért nem lehet minden kap, hogy elsajátítsák a képesség a saját?
Ennek egyik oka, fejletlen, nem szültek beszéd és ennek következtében a bizalom hiánya és az alacsony önbecsülés. Sokan szívesebben tölti idejét egyedül nehézségei miatt kommunikációs, prezentációs közönség előtt nekik a halál. Egy ismeretlen helyzetben azok elvesztek, nem tudják, hogyan kell kifejezni gondolataikat. Néha nem tud egy értelmes javaslat, hogy a haszon és a profit. És miután - kimondatlan szavak, érzések, harag.
Az képtelenség, hogy összekapcsolja a javaslatokat egy értelmes mondatot megfosztja a személyt kezdeményezést. Az önálló döntés kiterjed a kudarctól való félelem, a félelem, a szégyen, a félelem a keresett nevetséges. A legegyszerűbb módja, hogy maradjon az árnyékban.
Van kiút a zsákutcából? Természetesen van.
Ha nem történik meg a gyermekkorban, sőt felnőttkorban is elhelyezhető, és gazdagítják a beszédét. Legyen érdekes és eseménydús, ha szükséges, lehet bárki, kortól függetlenül, az oktatás, és egyéb kiegészítők. Ezt meg lehet tenni a különböző kurzusokat szónoki, előadásmód, gyorsolvasás és skorogovoreniya.
Ez elválaszthatatlanul kapcsolódik memória: a több memóriát a szükséges információt, a szebb és tintasugaras beszédet. Nem csoda, hogy a jelzőket beszéd, mint:
„Ez tölt, mint a patak gurgulázó”
„Ez a rövid és világos -, mert gyönyörű”
„Aki azt hiszi, jól, ő egyértelműen kimondja, hogy”
„Jó beszéd kellemes hallgatni.”
Még a nagyon idős korban, hogy ne veszítse el a memóriát egy sclerosis, az emberek újra meg az oktatási intézmények és egyetemek.
Kifejlesztett dúsított ez lehetővé teszi a megállapítás egyre több új tartalmat társait, barátait. A fejlett lehetővé teszik, hogy sikeres legyen, és benne az ember. Szánj időt, hogy dolgozzon ki beszédében.
És ami a legfontosabb, időt szánni tanulmányok fejlesztésére beszéd a gyerekek. Egy óra egy nap a tevékenységek adja meg a gyermek a szükséges kommunikációs készségek a jövőben, a nyílt kommunikáció - és a siker lesz biztosított.