Olvassa az Interneten a szülő - gyermek kapcsolat világ Ginott szerzői Chaim - rulit - 10. oldal
Apa: Hé, fiam! Véleményem, hogy jól van, te - egy jó ember. Csak még nem egészen alapötlet helyes magáról.
Ez a beszélgetés nem valószínű, hogy megváltozik a gyermek maga ugyanabban a pillanatban, és a helyszínen. De lehet, kezd kételkedik probléma. A gyermek, például, hogy gondolni: „Ha apám ismer, és azt mondta, hogy mindent a rend, talán nem vagyok annyira haszontalan.” Az az érzés, a közelség apja kezdeményezett ilyen beszélgetések vezethet, hogy a fia szeretne találkozni apja hittek benne. És a végén, akkor megszűnik tartja magát annyira reménytelen.
Ha a gyermek azt mondja: „Soha nem a balszerencse”, és nem ellentétes érvek nem fog változni a kép maga. Mindegyik hajtott nekünk egy példát, hogyan egy napon szerencséje volt, a gyermek beszerzett két kiterjesztett elbeszélések hibáit és szerencsétlenségek. Komolyan megmutatni milyen mélységben megosztani a gyermek érzéseit kapcsolódó kifejezte meggyőződését - ez minden, amit tehetünk:
Annabelle: Még soha nem volt szerencsés.
ANYA: Annyira érezni?
ANYA: Ez, ha játszani, akkor azt gondolja: „Nem nyerni. Mivel még sosem vezettem. "
Annabelle: Igen, pontosan ezt gondolom.
ANYA: És ha a leckét tudja a helyes választ, akkor úgy gondolja: „Ma bizonyos tanár nem kérdezz.”
ANYA: És ha nem a házi feladatot, akkor a teljes bizalommal, hogy „de most határozottan hívj a táblára.”
ANYA: Biztos vagyok benne, akkor adjon nekem egy csomó ilyen példákkal.
Annabelle: Bizonyára ... Ilyen például a ... (a gyerek ad példákat).
ANYA: Nagyon érdekel, hogy a siker vagy kudarc az Ön számára. Amikor megtörténik ilyesmi, akkor egy hibának tekintik, vagy fordítva, a szerencse - hadd róla. És megbeszéljük, mi folyik valójában.
A beszélgetés nem változik a gyermek hit, hogy ő - egy vesztes. Mindazonáltal a gyermek hirtelen úgy érzi, mi az ő szerencsés ebben az időben érti az anya.
Hal úszik, a madár repül, és az emberek különböző és néha egymásnak ellentmondó érzelmek
A gyerekek egyszerre szeretet és gyűlölet. Ezek a tapasztalatok kétféle érzéseit a szülők, a tanárok és az összes többi ember, aki hatalma felettük. Felnőttek nehéz elfogadni ezt a benne rejlő ambivalencia az élet. Anélkül, hogy ez a saját, nem tudják elviselni egy ilyen kettősség az érzelmek a gyerekek. Szerint a szülők, van valami alapvetően rossz egy ilyen ellentmondásos hozzáállást emberek, különösen a családtagok.
Megtudhatjuk, beképzeltnek a jelenség a vegyes érzelmek - a maguk és gyermekeik. Annak érdekében, hogy értelmetlen konfliktusok, gyerekek tudniuk kell, hogy az érzelmi ambivalencia - egy normális jelenség. Szabadok vagyunk, hogy segítsen a gyermek tapasztalt jelentősen megkönnyíti a bűntudat és megszabadulni a szorongás egy egyszerű létezésének elismerését ellentmondásos érzések és hangot érinti:
„Úgy tűnik, hogy kettős hozzáállás, hogy a tanár: akkor majd szeretni őt, ő nem szeret.”
„Úgy látszik, azt tapasztalja, hogy a két érzéseit bátyja, imádod őket, és azt is hibáztatom.” „A kombinálják két ellentétes vágyak: szeretne menni a táborba, hanem otthon maradni.”
Nyugodt, mentes a kritika nyilatkozat ambivalencia segít a gyerekeknek. Mivel meggyőzi őket, hogy még egy ilyen „koktél” az érzelmek nem valami transzcendens, nem méltó a megértést. Az egyik szerint a gyermek: „Ha a vegyes érzéseket lehet kezelni megértés, nem olyan vegyes”. Másrészt, ez teljesen nem konstruktív nyilatkozatok, mint ez: „Nos, a pite a fejedben! Egy perce még akkor is dicsérte barátja, és most gyaláz őt. Lásd az agy annak érdekében, persze, ha mégis van. "
A lelkes megértése az emberi természet olyan feltétellel, hogy amennyiben van a szeretet, ez lehetséges, és ez az arány a gyűlölet; Örömmel lehetséges kis irigység; és odaadás nem zárja ki ellenséges; siker kíséri szorongás. És a bölcsesség az a felismerés, hogy minden olyan személy tapasztalatok érzések érvényesek: a pozitív és a negatív és ambivalens.