Nehézségek szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek
A sürgető a probléma a szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek
Annak megállapításához, a kérdés jelentőségéről a lelki és erkölcsi nevelés a gyermekek, azt kell megérteni, hogy mi váltotta ki a válságot a spiritualitás társadalomban. Ma a lelki válság a társadalom két okra vezethető vissza:
- Perverzió erkölcs, torz megértése szellemi értékek a társadalomban;
- A torzítás a megértés és fontos a család intézménye.
A gyermek nevelkedett az eredetileg egészségtelen lelkileg erkölcstelen hangulatot a család, nem lenne képes növekedni harmonikus jóindulatú személyiség. Ennek része a válság, a társadalom elvesztette a szellemi és erkölcsi iránymutatások, a gyermeknek meg kell leküzdeni sok akadályt az utat a személyes kialakulása és az akvizíció az erkölcsi, szellemi és erkölcsi értékeket.
A liberalizáció a szexuális erkölcs előmozdításához járul hozzá az „light” szoros kapcsolatok és a pusztítás a család intézménye, és a forma vnesupruzheskie antiroditelskie dominanciája a fiatalabb generáció.
Mindezen tényezők magyarázza, hogy sürgősen a probléma lelki és erkölcsi nevelés a gyermekek. Korán, a gyermek, mint a gyurma, hajlékony és rugalmas. Nem lehet mély logikai értékelését az események zajlanak körül, képtelen erkölcsi értékelése, hogy mi történik, a gyermek megtanulja a tapasztalat, a szülők és a környező közösség.
A fő mechanizmusok végrehajtásának erkölcsi és lelki nevelés a gyermekek
Szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek keresztül valósul három fő mechanizmusok határozzák meg a „környezet” környezet:
Oktatási intézmények (iskola-előkészítő intézményekben, iskolákban, egyetemeken) célja, hogy kijavítsuk a hibákat a szülői (ami nem mindig megfelelő), és töltse ki „rések” szellemileg erkölcsi szempontból. Oktatási intézmény számos előnye van összehasonlítva a család nevelés:
- Vonzása képzett tanárok, pedagógusok, pszichológusok;
- Tanulságok;
- Egy átfogó integrált gyermekek fejlődését;
- Tanítás gyermekek a csoportban (kollektivizmus oktatás, az államadósság és a felelősségérzet).
Szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek oktatási intézményekben kell végrehajtani párhuzamosan növelni a család. A feladat a tanárok nemcsak a gyermekek fejlődésének értelme a hazaszeretet, hűség, kemény munka, az önállóság, a kedvesség, a hála, és mások, hanem pedagógiai megvilágosodás szülők kérdésekben lelki és erkölcsi nevelés a gyermekek. A tanár elmagyarázza a szülők szerepe a személyes példa, az értékek a család intézménye. Ennek szükséges feltétele a helyes megközelítés az, hogy megértsük, és tiszteletben tartják a szülők programja az erkölcsi nevelés a gyermekek. Az eltérés a igények és a gyermeknevelés gyakorlatok oktatási intézmények és a család negatív hatással annak pszicho-érzelmi állapot, ami a fejlesztés a belső ellentmondások és komplexek.
Az egyesített erőfeszítései az oktatási intézmények és a család a gyermek korlátozni kell a hatása demoralizált társadalom a személyes példa, beszélgetések, hiedelmek, kreatív feladatok, történeteket, játékokat, amely segít a gyermeknek egyszerű példát, hogy megértsük, mi a jó és mi a rossz. Miután elsajátította az alapvető elveket, amelyek jellemzik a jó és a rossz, a gyermek gyorsan megtanulja a mai társadalomban, kiválasztani a megfelelő taktikát és a viselkedést.
A főbb rendelkezéseit, a program szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek
A program a szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek fejlesztik a törvénnyel összhangban, és meg kell felelnie az oktatási intézményekben. A program célja, hogy ápolják és fejlesztik nagyon erkölcsi személy, felelős, kreatív, hozzáértő, proaktív személy egyfajta állampolgári kötelesség. A fő cél a program megvalósításának szellemi és erkölcsi nevelését gyerekek:
- Oktatás a hazafiság és jogainak tiszteletben tartása és szabadságainak a társadalom minden tagja, az állampolgári kötelesség;
- A fejlesztés a morális érzelmek és etikai tudat;
- Oktatási kemény munka, tiszteletben mások munkáját, fejlessze a kreatív megközelítés az üzleti;
- Kialakulása az értékes kapcsolatos holisztikus egészséges életmód és az egészség;
- A fejlesztés a természet tisztelete;
- A fejlesztés a szépérzéke;
- Kialakulása elképzelések etikai eszmék és értékek.
A főbb rendelkezéseit kell a program alkalmazása alapján szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek, mind az oktatási intézmény és a család. Minden felnőtt, aki fel a gyermekek, fontos felismerni, hogy sürgősen ezt a problémát a saját személyes kialakulását a gyermek.