Nagyítás az oktatás lényegét, mint a pedagógiai folyamat
Így a céllal, hogy egy kifejezés a társadalmi rend és értelmeztük a tanítás, meghatalmazotti gerincét faktor helyett pedagógiai eleme a rendszernek, azaz a. E. Külső neki erőt. Oktatási rendszer jön létre, amelynek középpontjában a cél. Ways (mechanizmusok) működését az oktatási rendszer a pedagógiai folyamat az oktatás-nevelés, a tanítás műszerek, amelyek függenek azokat a belső változásokat, előfordulhat mind az oktatási rendszer és az alattvalók - a tanárok és diákok.
6. Adja meg a definíció: a pedagógiai folyamat, pedagógiai rendszer, pedagógiai interakció, az oktatás, a képzés, a pedagógiai technológia, a pedagógiai tevékenység, pedagógiai feladat.
Oktatási rendszer - holisztikus egység az összes tényezők eléréséhez hozzájáruló humán fejlődés céljainak
Tanár kölcsönhatás - egy olyan folyamat, hogy zajlik a tanár és a tanuló az iskolai munka és a célja, hogy a gyermek személyiségének fejlődését.
Nevelés - céltudatos kialakulását az egyén annak érdekében, hogy készítse el, hogy részt vegyenek a társadalmi és kulturális élet összhangban a társadalmi-kulturális normatív modellek
Oktatás (pedagógia) - koncentrált pedagógiai folyamat szervezése és ösztönzése az aktív tanulási és kognitív tanulók aktivitását mastering Zun fejlesztése kreatív képességek és erkölcsi etikai nézeteit. Oktatás - típusú oktatási tevékenység, amelyben a mennyisége és minősége az elemek a tudás és készségek a hallgatók elé a megfelelő szint (átlag, standard talán), a cél az oktatás.
A „oktatási technológia” lehet tekinteni három szempontból:
Oktatási tevékenység - olyan tevékenység, amely az emberek közötti kapcsolatokat az átviteli szellemi és gyakorlati tapasztalatok generációról generációra. Oktatási tevékenysége kétféle: tudományos és gyakorlati.
Pedagógiai probléma - ez mindig megérteni a jelenlegi oktatási helyzetét annak érdekében, hogy átalakítsa azt, vigyük át egy új szintre.