Mondd el a gyerekeknek az iskolai
Középpontban a figyelmet a szellemi előkészítése a gyermeket az iskolába, a szülők gyakran elkerülik a motivációs készség. Természetesen fontos, hogy a gyermek eredetileg pozitív képet az iskola, mert az iskolai élet tele van kellemes pillanatokat. Az iskolában is érdekes és szórakoztató, de nem ebben az esetben szükséges, hogy figyelmen kívül hagyja a nehézségek merülnek fel, hogy a tanulási folyamat.
Gyakran a szülők a gyermekek óvodai, megmondjuk a gyerekeknek az iskolai próbál létrehozni egy érzelmi képet. Ez csak akkor beszélhetünk iskola pozitív vagy csak negatív módon.
Lelkes szülők válaszok általában így hangzik: »Az iskolában, milyen érdekes«, »Kiváló, mi lesz.«
A szülők úgy vélik, hogy ezzel, ők csepegtetni az érintett gyermek releváns a tanulási tevékenységeket, amelyek hozzájárulnak az iskolai siker. A valóságban, diák, hangolt vidám, izgalmas tevékenység, tapasztalt még kisebb negatív érzelmek (harag, féltékenység, irigység, csalódás) tartósan elveszti érdeklődését a tanulás. Az okok ilyen érzelmeket Iskola ad elég: a helyzet a tény, hogy az általános hátteret a látszólagos siker, a figyelem hiánya a tanár, a tanár értékelési eltérés a szokásos értékelési szülői és más hasonló helyzetekben.
Más szülők, tudván, hogy nem mindenki az iskolában egy gyermek kiderülhet az első alkalommal, előre főzni, hogy kudarc, „Próbáljuk meg még nehezebb az iskolában fog”, „Ez egy kis munka az iskolában már nem kérni”. Előfordul, hogy a kép az iskola használják elrettentő: „Ez tanár végigvezeti Önt kettesével”, „Mert ez a viselkedés az iskolában azonnal írja le a huligánok.” Az ilyen szülői elválás alig tanítani gyerekeket kitartó nehézségek leküzdésére. Inkább megnyitja az utat érvényes párok és a hibás viselkedést.
Így sem egyértelműen pozitív, sem egyértelműen negatív képet az iskola nem részesül a jövőben a diák. A szülőknek meg kell összpontosítani részletesebb ismerős a gyermek iskolai követelményeknek, és ami a legfontosabb -, hogy magát, erősségeit és gyengeségeit.
Filinova pszichológus VL