Módszertani tanácsokat, mint egyfajta módszeres munka az iskolai
A legtöbb iskola kezdeményezésére a vezetők, illetve a tanárok létrehozott szervezeti koordinációs szervek módszeres munka - módszertani tanácsot. Ezzel szemben az iskolai tanács, pedagógiai tanács kuratórium rendelkezik egyetlen funkció - javítja a tudományos és módszertani szintű oktatási tevékenységek minden tanár. Az általános teljesítmény függ legalább két dolgot: aki irányítja a Tanács és mi az összetétele tagjainak. A kuratórium tartalmazza a legtöbb tapasztalt tanárok az oktatás különböző szintjein, különböző profilok témákban. Ez lehet a vezetők a különböző oktatási egységek. Általános szabály, hogy irányítsa a munkát a tanulmányi igazgató Módszertani Tanács.
Módszertani iskola tanács határozza meg a taktika és stratégia javítására pedagógiai készségek a tanárok. Ez határozza kérdések megfontolásra az egyesületek, bizottságok; fejleszti és tárgyalja a program szemináriumok, workshopok, előadások; programjának kidolgozásakor módszeres munka az iskolában. Így a kuratórium - megnyilvánulása a kollegialitás és felhatalmazási ilyen komplex menedzsment területén, ami javítani a szakmai-pedagógiai kultúra egyes tanárok.
Között pozitív módon bevált formák módszeres iskolai munka tartalmazza: tárgy tanítása szakszervezetek közös műszaki nap az iskolában, problémamegoldás szemináriumok és műhelyek, iskolák, fiatal tanárok, iskolai kiválóság, egyéni munka tanárokkal gazdaság nyitott és bemutató órákat, tudományos és oktatási konferencia és olvasástanítás, szerepe, üzleti és szervezési tevékenység játékok, szimuláció és elemzés a pedagógiai helyzetekben kreatív jelentések tanárok, pedagógiai tanácsadás et al.