Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

  1. legfontosabb
  2. irodalom
  3. előadások
  4. Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét literature.Tema gyermekkori irodalomban.

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Irodalmi Presentation Grade 10 diák segít felvenni az anyagot a készítmény az irányt „gyermekkor”.







A meghatározás a „gyermekkor”.

Azok a kérdések által felvetett téma a gyermekkor (család).

Nevezett művei orosz klasszikus, modern és külföldi szakirodalom.

Hirdető idézetek, hogy a diákok Ispolzovt saját.

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Módszertani kérdések a képzés diplomások

High School, hogy írjon esszét irodalom

A téma a gyermekkor az irodalomban

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Gyermekkor - döntő periodchelovecheskoy élet nepodgotovka a túlvilágon, hanem egy igazi, fényes, samobytnayanepovtorimaya zhizn.V. Sukhomlinskiy

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor
Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Orosz irodalom mindig is gondolkodtam, hogyan kell menteni az emberi lélek az eséstől és teljes a végső pusztulástól. És nehéz találni egy író, aki gyötri ezt a kérdést, nem foglalkozik a gyerekkori emlék. Ezért van az, lapozgatta oldalain sok ismerős magyar könyveket, meg vagyunk győződve arról, hogy a legjobb közülük a legcsodálatosabb és szép pórus életet. Mi írók hajlamosak megérteni a rejtett belső világ, érzékenyen felfogta, hogy a magyar emberek a szívükben azok végtermékei a karakterek továbbra is a gyermek, naivan és vakon szerető, vakmerő Sinning és őszintén bűnbánó. És mivel a gyermekkori emlékek, látszólag teljesen lelapul, elveszett valahol a memória a sötétben, egy pillanatra is adja át, és a lelkét és életét.

Gyermekek szíve nem a gazdag és szegény, nincs nemes és közember, de csak a szeretet és a közömbös, jó és rossz. Ez félreérthetetlenül minden ember lelkét, és kiterjed az, amelyben nem szűnik meg a szent fény, látható, csak reagáló belső oku. A gyermek lelki természetű, keresek harmónia és egyetértés, akkor iszonyatos gyűlölet és a keserűség, minden nyitott szeretni. És fontos, hogy a gyerekkori gyermek belép serdülőkorban egy tiszta és világos lélek hívő és szerető, és a memória a szív nem sötétíti fájdalmas emlékek, és tárolja azokat, hogy a kegyelem visszaverődik ő későbbi sorsát. Azok, amelyek olyan jól mondta Dosztojevszkij, helyezzük el őket a szájában karakter, Alekseya Karamazova: „Tudd meg, hogy semmi sem magasabb, erősebb és egészségesebb és hasznosabb, hogy továbbra is élni, mint jó minden emlékezés különösen tette még a gyermekkor, a szülők otthon. Te sokat beszélnek az oktatási, hanem valamiféle szép és szent emlékek tárolt gyermekkori, lehet a legjobb oktatás. Ha sok ilyen típusú memóriák veled az életben, akkor mentett egy személy egy életen át. "

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor
Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

A téma a gyermekkor (családi)

  • emlékét eredetüket, az ő gyermekkorában;
  • család szerepe a gyermek fejlődésében;
  • a szerepe az apja házában, a sors az ember;
  • felfogása a gyermek a világot;
  • szerepe a gyermekkori a fejlesztés az emberi személyiség;
  • nemzedéki kommunikáció;
  • kapcsolatokat szeretteit;
  • szerepe a gyermekkori emlékek egy személy életét;
  • A kommunikáció szerepe a fejlesztés a gyermek személyiségének;
  • szerepének felnőtt kialakulását a gyermek felfogása a világban;
  • gyermekkori befolyásolja a kialakulását az emberi élet helyzetben;
  • a hatása gyermekkori élmények a természet és az ember sorsát, stb

„Milyen problémák merültek fel az Ön gyermekei az átmenet Grade 5?” A szülők-kérdés. A lista kiegészül a választ a kérdésre, hogy a tanárok és a gyerekek.

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor






A munkák nagy magyar írók gyermekkor - a legfontosabb időszak az ember életében. Ez a formáció a fő tulajdonságait a gyermek személyiségét.

  • ST Aksakov „gyermekkorától Bagrov unokája”
  • AN Tolsztoj „Gyermekkori Nikita”
  • N.G.Garin Michael "Tema gyermekkor"
  • N.Leskov "Ghost in the Engineers' Castle", "Cadet kolostor"
  • Kuprin „A fehér uszkár”
  • Tolsztoj „A gyermekkori. Serdülőkorban. fiatalok "
  • Chukovski "Silver Emblem"
  • Gorkij „gyermekkor. Emberek "
  • VG Korolenko „A történelem az én mai”
  • CBM „Fekete Tyúk vagy Underground lakosok”
  • Dosztojevszkij „fiúk”
Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

„Boldog, boldog, visszafordíthatatlan időben a gyermekkor! - kiáltott fel Leo Tolstoy - Hogy nem szeretni, ápolják az emlékét? Ezek az emlékek frissítse és emelik a lelkemet, és forrásként szolgálnak a legjobb örömöket. " Gyermekek észre Dosztojevszkij a „Diary of a Writer”, „tanított minket, és sokat. hogy a legjobb az egyik csak a mi velük a kapcsolatot, ők emberivé lelkünk egyedül megjelenésében köztünk. " És ismét, mintha visszhangos Dosztojevszkij, Tolsztoj emlékezteti nemcsak időt, hanem az ideális értelemben a kifejezés „az emberiség jövője”: „minden korban és minden ember a gyermek jelenik modell ártatlanság, szentség, jóság, igazság és szépség.”

Az ülés előtt, felmérést készített:

A diákok milyen mértékben, hogy egyetért a javasolt állítások. A szülők az eredményeket az egész osztály, mint egy százalékos az asztalra.

A gyermekkori nélkül gyermekkor (a történetek Andreeva „Angel”, „Petka az ország”, „spoiler”, „Alyosha a Bolond”)

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Andrejev hitt ember. Című cikkében, «SOS», ezt írta: „Hiszek egy személy, úgy vélem, a törvény az emberi élet és a szerelem nem lehet, hogy egy személy, harc nélkül, és segít, hogy a másik személy fájdalmát és a halál. Nem lehet, hogy senki nem jött, hogy segítsen hívja. Valakinek jönni. Nem tudom a nevét, de egyértelműen tisztán látni az emberi tulajdonságokat, lelke rokon enyém. Úgy érzem, ez az akarat, hogy segítsen, ami az éles szem, megvilágítja a fény és oldja meg a gyors és kemény az emberi elme. Látom őt, tudom, hogy neki, várok rá - egy ember „Következtetés: Munkáiban, Andrejev felébred gondot az emberek lelkét .. Ő fellebbez minket, elítélve a szívtelen és érzéketlen. Felszólítja a szeretet és az együttérzés. Időnk kegyetlen gyerekek.

Ma, a szakértők szerint, több mint egy millió

gyerekek - hajléktalan. De azok, akik egy ház,

család, iskola, gyakran nem a feltétel

„Boldog gyermekkor”. És most a gyerekek gyakran bosszú

az élet, meg maguknak a kérdést:

A téma magára a kortárs irodalom

A probléma az utcagyerekek, árva vonatkozó mindenkor. A mai világban, annak ellenére, hogy a magas életszínvonal, ez szintén nem megengedett. Orosz irodalom, tele együttérzéssel a gyengék és az elnyomottak, nem lehet távol a témában.

Tanulmányok azt mutatják, hogy a morális értékek idővel változhat, ami mindig tekinthető örök. Mercy, az együttérzés, az önfeláldozás, önzetlenség - a fő meghatározó a magyar nemzeti karakter. És ma már „viharvert”, elmosódott, homályos az önzés, az önellátás, nem hajlandó hallani mások fájdalmát.

Hazafias Próza, az ő legjobb alkotások, újra csinál ő kötelessége, hogy a közösség - figyelmeztet a közelgő visszafordíthatatlan következményekkel jár, ha az ember nem jön az esze, nem fog emlékezni ő magas kinevezése halhatatlan lélek, egy dísz és igazolással voltak és lesznek erények: kegyelem, könyörület , odaadás.

Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

  • Lihanov A. A. Jó szándék.
  • Lihanov A. A. No.
  • Kudryashov T. pályamenti (cserébe ő nem jön vissza)
Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Gyermekek a háborúban a klasszikus orosz irodalom.

És a föld kemény volt és

Katasztrófa volt minden ember - az egyik.

Megvan a gyerekkori nem volt

És együtt voltunk: a gyermekkor és a háború.

A háború és a gyermekek. Valószínűleg semmi több nem természetes, mint a vegyület a kezdetben ellenséges egymással fogalmak. A háború a hátrányos helyzetű gyermekek gyermekkoruk, esett rájuk a nagy terhelés, hatalmas sokk, megsebesítve éretlen lélek. A kezdők csak élni, kénytelenek voltak felnőni túl hamar, hogy azok az éretlen vállán minden nehézség a háború.

Generation katonai fiúk kiderült, hogy a generációs tizenévesek, akik egy másik napon a háború fokozta egyenesen a világ gyermekkor a mélységbe a katonai élet, a szenvedés logisztikai valóság követelt tőlük nem gyermek érettségét és a bátorság. Ez a generáció a fiúk és a lányok, mint a felnőttek pusztult el a héj és a bombák, éhen halt, és hideg, hogy minden erejüket a győzelemért. Ez megvédte és nyert ebben a kegyetlen háború!

A memória a gyermekkori durva katonai vitte őket az életben, így dokumentumfilm történetek és emlékek a fiatalabb generáció.

A mai gyermekek irodalmi megjelent

a csengetés művészeti alkotások,

átható bizonyossággal mondja

a nehéz sorsa háborús gyerekek.

Inni a keserű poharat kellett alatt gyerekek

Nagy Honvédő Háború. A háború megfosztotta őket a gyermekkor,

nyomorék sorsa, sokan árva.

Sokkok és a tapasztalatok során elszenvedett háború képezte az alapját a sok működik pisatelya.Nelegkoy sorsa tizenegy gyerek fogott a szörnyű körülmények között a háború, dedikált regényét „Jurij Goose” William Kozlov. Yuri Gus sokáig vándorolt ​​az utakon háború besprizornichal elől a halál volt tekerve a katonai köreiben, bekerült mindenféle horzsolásokat. Ez a vékony, rongyos fiú akart lenni közelebb a háború, az ismeretlen veszélyekkel. A sors dobja egy kis falu fronton, amelyen keresztül ment a végtelenségig az első katonai köreiben. És itt, találkozó, ahogy a jó és segítőkész emberek, Jurij halad durva növekvő iskola, megtanulja megérteni és érezni másokkal. Felolvad keserű lélek tizenéves, „napos és boldogan kap körül.”

  • Petka a történet Viktora Konetskogo „Petka, Jack és a fiúk” sok tekintetben megismételte a sorsa az író. Ez a gyerek Leningrád kiürítették a szörnyű hideg, a város, a kis közép-ázsiai városban. Még itt, a hátsó, a háború nem hagyja, hogy a fiú jöttek vissza neki emlékeit én iskroshennom jeges tó Ladoga, mintegy csikorgatja süvítettek a feje fölött síkok a légitámadás, szüntelen éhség és a hideg. Azt, tizenegy éves fiú, aki nem akar élni. „Reggel, komoran, kín és félelem is gondolt, hogy a mai napig el fog jönni a második és a harmadik. "
Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

„Az emberek nem választhatják meg a szülők, az emberek nem választhatnak és gyermekkorban. A gyermekkori háború volt, és mi nevezzük gyermekek háború „- így írt a generációs Albert Lihanov, amelyben a sorsa a háború hagyott mély benyomást. A téma a katonai gyermekkori izgalmas hangokat az író műveit tartalmazza a könyv „Magyar fiúk.”

A munkálatok a többi írók

  • Astafev Viktor. Valahol háború csörgők.
  • Kassil LA Kedves fiú.
  • Kataev V. A tapló Box.
  • Kozlov Vilyam. Jurij Goose.
  • Konetskiy Viktor. Petka, Jack és a fiúk.
  • Krapivin Vladislav. Árnyék Caravelle.
  • Likhanov Albert. Magyar fiúk.
  • Mixon Ilya. Éltem, volt: történelmi elbeszélés.
  • Pogodin, Radi. Hol az ördögben életét?
  • Polikarpov, Tatiana. A levelek jövő nyáron.
  • Pristavkin, Anatolij. Aludt Arany Cloud.
  • Rybakov Ismeretlen Katona.
  • Shmerling Vladimir. Gyermekek Ivan Sokolov.
Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor

Works külföldi írók a gyermekek számára, amely megkímélte boldog gyermekkor

  • Pol Bern „A ló fej nélkül”
  • Irena Yurgelevich "Alien"
  • Gektor Malo „Anélkül család”
  • Greenwood "Little utcagyerek"
  • Meri Peyp Dodge "Silver Görkorcsolya"
  • Módszertani kérdések képzés érettségizettek, hogy írjon esszét gyermekkor