Módszertani fejlesztés az angol nyelv tanórán kívüli tevékenységek angol
Azokat, amelyek büszke lehet,
amelyek eredményeként
Beecher Genri Uord
A GEF kívüli tevékenységek az egyik összetevője az oktatási rendszerben.
Miután órás tevékenység szerves része az oktatási folyamat és a szervezeti forma a diákok szabad ideje. Miután órás tevékenység ténylegesen érzékelt ma a szervezett tanítási időn kívül, hogy megfeleljen a diákok igényeinek értelmes szabadidő, részvételüket a kormány és a közhasznú tevékenységet. Jelenleg, mivel az átmenet az új szabványok a második generációs és finomítását kívüli, tevékenységének eszközeként motiváció, a tanulási folyamat angolul.
Zene- az élet harmóniáját. És az emberek mindig úgy érzi, ezt a harmóniát.
Ez az egyik leghatékonyabb módja, hogy befolyásolja az érzések és érzelmek a diákok.
A dal egy hatalmas egyszerűen mérhetetlen tört a lelkesedés. És mivel a gyakorlat azt mutatja, a gyerekek szívesen tanulnak zenei kultúra. Az osztályteremben 5. osztályos diákok szívesen énekelni egy orosz dal „Katyusha” angolul.
A dal lehet felbecsülhetetlen segítséget a nyelvtanulásban, mind a tanórán kívüli tevékenységek, valamint az oktatási folyamatban. Jó számok nem felejtette eltérően unatkozó nyelvtani szerkezetek, lexikai és grammatikai bővíteni szókincsét és látókörét a diákok. Song jótékony hatással van az esztétikai nevelés. Nem csoda, hogy még énekelt dal „Építünk a dalt, és segít nekünk élni”, és segít tanítani angol nyelven. Dalok és más zeneművek serkentik a monológ kimutatások alapján a fejlesztési rechemyslitelnoj tanulók aktivitását.
Ez a cikk a következő kérdéseket közölték:
1. diákok motiválása révén a tanórán kívüli tevékenységek, a tanítás az angol
2.Aktivizatsiya diákok dolgoznak a tanítás angol
3. Táguló horizontok a hallgatók számára a beszéd - a szellemi tevékenység.
Végezetül hozzá a következő: a 21. században, vannak különböző módszerek és technikák angoltanítási, és nem számít, hogy ezek közül melyik lesz használva, vagy az osztályban.
A fő munka egy jó eredmény - a gyerekeket tanítani tanulni, ahogy azt a GEF. Lásd a szikra a szemében a diákok, amikor azok áthaladnak az iskola kapuit, és vált diplomások.
3. A programokat a szervezet a tanórán kívüli tevékenységek a diákok szerint a GEF.
Azokat, amelyek büszke lehet,
amelyek eredményeként
Beecher Genri Uord
A GEF kívüli tevékenységek az egyik összetevője az oktatási rendszerben.
Miután órás tevékenység szerves része az oktatási folyamat és a szervezeti forma a diákok szabad ideje. Miután órás tevékenység ténylegesen érzékelt ma a szervezett tanítási időn kívül, hogy megfeleljen a diákok igényeinek értelmes szabadidő, részvételüket a kormány és a közhasznú tevékenységet. Jelenleg, mivel az átmenet az új szabványok a második generációs és finomítását kívüli, tevékenységének eszközeként motiváció, a tanulási folyamat angolul.
Zene- az élet harmóniáját. És az emberek mindig úgy érzi, ezt a harmóniát.
Ez az egyik leghatékonyabb módja, hogy befolyásolja az érzések és érzelmek a diákok.
A dal egy hatalmas egyszerűen mérhetetlen tört a lelkesedés. És mivel a gyakorlat azt mutatja, a gyerekek szívesen tanulnak zenei kultúra. Az osztályteremben 5. osztályos diákok szívesen énekelni egy orosz dal „Katyusha” angolul.
A dal lehet felbecsülhetetlen segítséget a nyelvtanulásban, mind a tanórán kívüli tevékenységek, valamint az oktatási folyamatban. Jó számok nem felejtette eltérően unatkozó nyelvtani szerkezetek, lexikai és grammatikai bővíteni szókincsét és látókörét a diákok. Song jótékony hatással van az esztétikai nevelés. Nem csoda, hogy még énekelt dal „Építünk a dalt, és segít nekünk élni”, és segít tanítani angol nyelven. Dalok és más zeneművek serkentik a monológ kimutatások alapján a fejlesztési rechemyslitelnoj tanulók aktivitását.
Ez a cikk a következő kérdéseket közölték:
1. diákok motiválása révén a tanórán kívüli tevékenységek, a tanítás az angol
2.Aktivizatsiya diákok dolgoznak a tanítás angol
3. Táguló horizontok a hallgatók számára a beszéd - a szellemi tevékenység.
Végezetül hozzá a következő: a 21. században, vannak különböző módszerek és technikák angoltanítási, és nem számít, hogy ezek közül melyik lesz használva, vagy az osztályban.
A fő munka egy jó eredmény - a gyerekeket tanítani tanulni, ahogy azt a GEF. Lásd a szikra a szemében a diákok, amikor azok áthaladnak az iskola kapuit, és vált diplomások.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Az üzenet tartalmazza a Bemutatkozóanyagunkban GEF alapfokú oktatás. az elméleti alapot a kérdés, és a konkrét példákat munkatapasztalat. Üzenet kíséri a bemutatót. Üzenet.
workshop „intelligens kártyák, mint azt, hogy új ötleteket a szabvány második generációs”
mesterkurzus matematika tanár.
Tanórán osztályok angol nyelvi tevékenységek egyfajta hallgat készségek kijavítása diákok 5x osztályok
Végső természetesen előkészítő munka a program „kialakulása az oktatási környezetet a tanulók tanulási nehézségekkel”.
Osztályú munkát angol nyelven, mint egy olyan tanulási motiváció az idegen nyelv elemi szintű
A jelenlegi fejlődési szakaszában az oktatás oktatás-módszertani uralkodik humanista megközelítést. A központban az oktatási folyamat egy tanuló. Class működnek együtt a kijelölt tevékenységet.
Bemutatása „Miután órás tevékenység az angol nyelvet, mint egy módja annak, hogy növelje a diákok motiváltságát”
A tanórán kívüli tevékenységek, lehetséges, hogy hozzon létre egy egyedi helyzet, a természetes nyelvi környezetet, amely elősegíti nemcsak a fejlődés egy idegen nyelven, hanem a kultúra-sorrend.
Modellezése kívüli tevékenységek angol, mint egy hatékony módszer előrejelzésére tanulási eredmények.
Tanórán kívüli tevékenységek, mint a munka, az iskola által szervezett tanár a leckét, amelynek célja az, hogy kielégítse az egyéni igényeknek és elérje a személyes és metapr.