Modellezés óvodai osztályokat az óvodai modellezés típusú modellezés az óvodában
A kifejezés modellezés az óvodában általában utal reprezentációs tevékenységek, ahol a gyerekek egy olyan térképet a környező tárgyak a valóság, hogy egy elemi szobor segítségével agyag vagy gyurmából.
A folyamat létrehozásának gyerekek, még a legalapvetőbb szobrok mindig kreatív. Így az, gömb alakú labda agyag baba úgy tűnik, alma vagy narancs és egy zárt agyag oszlop - a kerék vagy a kerék. Szintén a közös munka során agyaggal vagy gyurmából gyermek találja esztétikai élvezet, figyeli a plaszticitás, háromdimenziós alakja fenyegető a folyamat öntvény.
Emellett zanyatiyalepkoy óvoda bevezeti a gyermeket, hogy a különböző tulajdonságokkal agyag és agyag, az ömlesztett formában, az építőipar és arányait tárgyak, megalakította a pontosság, a mozgás és a pontos szem, fejlesztése tervezési képességét. Ha ez a fajta kreativitás jól szervezett, a modellezés az óvodában válhat a kedvenc időtöltése a gyermekek.
Az osztályok modellezés az óvodában, vannak bizonyos kihívások gondozók: a gyermekek nevelése művészeti, a gyermekek oktatását finom és a technikai képességek fejlesztése az érdeklődés az ilyen típusú tevékenység.
A megfelelő képzés és oktatás gondozó gyermekek a folyamat formázó segítségével egy köteg tudatosan termelnek a keret kiválasztása és használja őket, hogy csatlakozni különböző elemek és továbbítására sajátosságainak alakú.
Típusú modellezés az óvodában
Osztályok gyerekekkel használt háromféle modellezés:
Tárgy modellezés az óvodában van kialakítva, hogy újra az egyes elemeket. Gyermek lelkesen öntött figurák emberek és állatok. Csak a leggyorsabb szereznek a tárgyak képét a növényi és szerkezeti alakok. Ezzel kapcsolatban a tény előtt egy óvónő tűnik feladata megtanítani a gyermekek azon képességét, hogy ábrázolja a legfontosabb alakja tárgyak a modellezés és a legszembetűnőbb jellemzője jelei őket.
Jelenet modellezés az óvodában kíséretében nagy mennyiségű munkát, mert szükséges a penész egyes napirendi tartalmazza az összetétel, hogy ez a megfelelő pozícióban a készülékre, vagy nem, majd kiegészített szobrászat néhány adatot.
Pedagógus kell képezni a gyermekek azon képességét, hogy készítsen egy sűrű, meglehetősen terjedelmes és logikai állvány, szép terjeszteni tárgyakat. Ez ad lehetőséget, hogy sikeresen elvégzi a feladatot, ami egy összetett jelenet.
Leggyakrabban a telek modellezés epizódok a környezetből, az egyes epizódok meséket, elbeszéléseket. Expresszivitás történet készítmény kölcsönöz nemcsak a gyerekek hogyan ügyesen ábrázolják a forma, hanem a módja ötvözik számok egy készítmény kép lépéseket.
Dekoratív öntvény az óvodában. Bemutatkozik a gyerekeknek, hogy a nemzeti iparművészet egyik módja az esztétikai nevelés a tanulási folyamat különböző formái, különösen a kis- és dekoratív szobrászat kézművesek, gyermek szerezhet egy csomó hasznos készségeket. Például gyűjtött szép formájú képviselő állatok, babák, madarak által okozott színes festett, szórakoztat gyermekek és pozitív hatást gyakorol a formáció művészi ízlés, gazdagítják a gyermekek megítélése és a képzelet.
Jó és boldog gyerek öntött gyöngyök és egyéb dekorációk babák készült dekoratív edények: tojástartóknál, só szóró és kis vázák tavaszi virágok, tálcák és csészék tollak és ceruzák. Az ilyen termékek formájában levelek, állatok, színek is színes gouache festékek és Engobes.
Dekoratív formázó óvodai hozzájárul a gyermekek oktatását, előrelátás munka témáját létre egy vázlatot előre, mint egy képet, a vonatok feltételes Pick festés és a tárgy alakja. Például a só formájában egy virág, egy madár, vagy bogár szárnya festett geometrikus vagy virágos minták. Miközben dolgozik a dekorációs lemez gyerekek megtanulják a szabályokat kezelő eszközök, a különböző modellezési technikák, és ami még fontosabb - egy gyönyörű dekoratív töltőtérbe.
Egy példa a class modellezés az óvodában
Tematikus tevékenység modellezése az óvodában „Hen” a második fiatalabb csoport.
A szóban forgó ülés célja, hogy a gyerekeket tanítani modellezés baromfi - csirke, tartós és logikai összekapcsolása közötti része. Egyidejű cél konszolidáció öntési technikával (ballon ovális), agyag gördülő két tenyere között. A képzés során a fejlesztés a gyermekek kreativitását, vágyak függetlenül, hogy kiegészítsék a munkát további komponenseket, így egy pozitív hozzáállás a különböző állatok.
Osztályok szüksége: agyag, játék csirke, halom, víz, tányérok, ruhával.
Az órán a tanár bemutatja az előre begyűjtött gyerekeket játék csirke, mondván: „Nézd, milyen szép a csirke jött hozzánk, hogy vegyenek részt, de ez nagyon-nagyon magányos, hadd vak neki sok barátot, a csirkék.”
Ezután felhívjuk a figyelmet arra a tényre, milyen részei a csirke: fej, farok, csőr, test és a szárnyak.
Először is meg kell osztani 2 rész agyag. Egy részét használják modellezésére a fej és a törzs, a másik szükségességét, hogy a termelés a farok és a csőr. A formáció a test kell, hogy egy darab agyagot, és megérkezik a tenyere, úgyhogy készült gyurma kolbászt. Létrehozásához a fej kell dobni egy labdát, vagy ovális, majd erősen csatlakoztassa a test, kisimítja a mozgás az ujjak, víz ugyanabban az időben. Ezt követően, a gyerekekkel együtt, hogy megtalálja a helyét a szervezetben, ahol a csirkék, hogy a farok, akkor el kell prischepnut és enyhén simítsa az agyagot. Így kapsz egy farok. A végén a munka, a fején egy kicsit késleltetni agyag alkotják a csőrét. Különleges verem húzott szemek és a szárnyak csirke. Dolgozz kész.