Mintegy át egy másik iskolába pda - littleone 2018-2018

előző ◈ a következő

Szia kedves szakértők. Írt egy egyszerű orosz nő.
Lányok, itt egy kérdés kakoy.Hochu a hölgy, hogy adja át egy másik iskolába. De itt van, mit kell mondani, hogy a rendező az iskola, ahol szeretnék? I vnutrnennyaya motiváció - csökkenteni kell az ki, hogy az iskola, ahol lakik: matematika, sem, sem az irodalom. történelem - még ölelés, és sírni.
De nem tudok mondani. Nos, nem tudom.
Már csak egy „külső” okok miatt - az iskolában, ahol szeretnék középiskolában három szakágban - a technikai, humanitárius és természettudományok, és ebben - csak matematikai. Hogy ez a motiváció jön fel, és ha nem, akkor mi?

Azt hiszem, illik, és az ilyen. De én, például, hogy használja a megfogalmazás: „Azt akarjuk, hogy van, mert az iskolában erősebb: 080:”. Mindenki kedvelte: 008. Persze, hogy adjunk. „Mivel a szükségességét, hogy le” - nem szükséges. Ez is jó, de ez még jobb. :))

csak nem a az év közepén, a lányom kiderült, hogy túl nehéz pszichológiai

Vezetőinek is furcsa. Amikor a tanult 7. osztályban, ő volt a nagy probléma, hogy a magyar nyelv, az általános, hogy a tanár. Ez a tanár nem szereti OOOOchen sportolók. És úgy döntöttünk, hogy átadják gyermeket a fizika és a matematika Lyceum rendszeres iskolába. Amikor elmentem, hogy a rendező a normál (nem gimnázium vagy a fizika és matematika), a szomszéd az iskola, és kérte őt, hogy vegye a gyermek, a lánya a nat-mate 5 volt a matematika, az iskola nyerte meg a túra a matematikában. Mondtam a rendező, hogy a gyermek-matematikus, jó tanuló, és az iskola melletti házunk, és közelebb van hozzánk. hallgat, hogy itt ezek mind az érveimet, a rendező adta: „Én a gyerekeknek nincs szükségük matematika :. 010 szeretnék normális gyerek” voltam döbbenve. Úgy látszik, a pénzt nekem, mint az igazgató. Mi maradt a régi iskolájában - a fizika és a matematika Lyceum, ami nem bántam később)))

És, hogy feltétlenül szükség van némi motiváció? Nos, ha nem tévedek, akkor lehet tanulni, ahol hochetsya.Esli osztályok nem túlzsúfolt, akkor nincs joga visszautasítani.

+1
Iskola 4 alkalommal változik, senkit nem érdekelt, hogy miért jönnek hozzájuk

de az oka még mindig kérni;)

Azt nem kérdezte még egyszer

ha nem az az év közepén, nem segít, és senki nem adott és nem kérte

Őszintén úgy gondolta, hogy miután a 9. évfolyam dokkok nem adja fel, amíg nem hoz igazolást, hogy valahol jött - minden adott közvetlenül a konnektorba, és senki sem törődött, ahol a gyermek fog esni.

ha nem az az év közepén, nem segít, és senki nem adott és nem kérte
Igazolások kiadását az iratok nem kérnek csak a 9. évfolyamon, de kérte, hogy az elején a következő tanévben, beiratkozási igazolás a tanulmány - a gyűjtemény ezen tanúsítványok megfelelnek a korábbi tanárok. Minden más esetben az a kérdés, okmányok nélkül hivatkozás - egy súlyos megsértése. Ez a sorrend lépett megelőzésére a gyermekek elhanyagolása és védelme a gyermekek jogait az oktatás. Ezzel kapcsolatban normatíva ez is egy pénzügyi vetülete.

Ó, te befejeztük a poszt - sőt, miután a 9. évfolyamon. Akkor ez érthető.

És hee-hee, tavaly Tiomka felszínre!
Azt eltolódott hölgyem fordította. Most, hisz a hatalom bezgraniyanoe Mama, ő arra utal, hogy nem rossz ami lefordítja az azonos és barátai: 001:

Az igazgató felismerték, hogy egy ilyen helyzet meghatározás ( „gyermek matematika”), valamint a gyermek és az iskola bármilyen súlyos probléma - és ez szükséges? Ez rendben van, ha az iskola nem osztja gyermekek válasszuk és rendes. Nem a rendszeres iskolába különleges feltételek „matematikusok”, de „nem matematikus” is joga van, hogy tiszteletben kell tartani.

Semmi olyat nem elhelyezkedésű, szükségem van néhány különleges körülmények mellett, csak kifejtette, hogy a gyermek egy jó tanuló és az iskola közelebb (mi néznek az iskolában). Az igazgató megkérdezte: „Mi iskola lány tanul ebben a pillanatban?” és azt mondta, a fizika és a matematika Lyceum. Azt követően, és nem akarta, hogy a gyerek, és azt mondja, hogy ő nem kell matematika. Később hallottam egy csomó, mint a gyermekek a környéken élő, az iskola nem nagyon, és elvitte :(

Igazolások kiadását az iratok nem kérnek csak a 9. évfolyamon, de kérte, hogy az elején a következő tanévben, beiratkozási igazolás a tanulmány - a gyűjtemény ezen tanúsítványok megfelelnek a korábbi tanárok. Minden más esetben az a kérdés, okmányok nélkül hivatkozás - egy súlyos megsértése. Ez a sorrend lépett megelőzésére a gyermekek elhanyagolása és védelme a gyermekek jogait az oktatás. Ezzel kapcsolatban normatíva ez is egy pénzügyi vetülete.

Ó, te befejeztük a poszt - sőt, miután a 9. évfolyamon. Akkor ez érthető.

Csak volt egy néző a fordítás általános - megváltozott iskola 1. osztály közepén az év - de volt egy lépés után 2 nyári 7. után - soha segítség nem kérte, és hogy hol és miért is: 027:

9. évfolyam kapcsán említettük, hogy a fajta sehol gyermekeknek ne kelljen elengedni -, hogy nekünk csak szavakban, hová megyünk 9. után, és a darab papír senki nem kérdezte, és nem kérte eddig

És most itt vagyok a gondolat - a gyermek 14 éves korig, tanulási médium, de különösen rossz magyar, és a konfliktus a tanár. Mentem szinte az összes közeli iskolák - mind azt mondják, hogy a 8 osztály probléma, senki nem akarja, hogy nem - nem hirtelen megragadja, vagy jobb - nincsenek helyeken. A gyermek bennem félénk, hogy mit kell tennie - nem tudom, de tankönyvek régi iskola vásárolt (akartam egy esélyt, de még egy tanulási - keres Phys társ - nem érné be kevesebbel, de szeretnék egy gyermek megfelelő érettségizett és középiskolás belépett és ez segít, és megy, ahol csak akar (

Miért gondolja, hogy jobb lenne, hogy tanulmányozza egy másik iskolába?

És hee-hee, tavaly Tiomka felszínre!
Azt eltolódott hölgyem fordította. Most, hisz a hatalom bezgraniyanoe Mama, ő arra utal, hogy nem rossz ami lefordítja az azonos és barátai: 001:

Minden szülő szeretné, ha a gyermek az iskolában érdekes volt, és erős volt a tanári kar. Iskolánkban nem olyan (el egy másik iskola - mindig egy lottó

Egyetértek, de ha a gyerek nem akar tanulni, még könnyű teher, akkor miért erős iskolában?

És a magyar könnyebb felvenni a tutor

Egyetértek, de ha a gyerek nem akar tanulni, még könnyű teher, akkor miért erős iskolában?

Hogy van ez - miért? Nagyon gyakran előfordul, hogy a gyermek az iskolába csak gyenge „savanyú”. Erős ugyanabban az iskolában, hogy elősegíti a munka és elkezd valami új életet. És történeteket srácok. akik nem tanulnak, 7-8 osztály, majd hirtelen évfolyamon 8 -9 „észhez térnek”, és előretörtek, mondja az időt.

Természetesen vannak, hanem fordítva soha nem találkoztak történeteket? ha a szülők lefordítani erős iskola, és a gyerek nem kell, vagy nem tudja megtanulni.
Én általában vezetett arra a tényre, hogy a vágy, hogy adja át az erősebb iskola nem rendelkezik a szülők és a gyermekek és megfelelően értékelni a képességét a gyermekek.

Azt is gondolom, hogy először is meg kell kérni a gyerek, ha akar egy másik iskolába. Mégis, nem is olyan könnyű, hogy egy kezdő, hogy megszokja az új elvtársak és az új tanárok. Lehet, hogy tényleg jobb felvenni a tutor.

Ó, mi már volt 4 oktató - minden hiába, ez lett jobb, ha nem. Egy másik iskolában akar, de csak a többi, és a többi szülő szeretné Phys mat. Úgy érzem, hogy továbbra is a múltban, és nincs mód (

Tutor - ez egy jó tanár egy hagyományos iskolában, amely ma a mi középiskolákban, a legjobb, egyetlen szám, ritkán erős tanár két vagy három. Mit tehet, ha a legtöbb időt (9-től 14-15-00) vész kárba, és az egész gyerek nyugodt. A legerősebb tutor javíthat a helyzeten csak átmenetileg és csak kis mértékben. Mindenesetre, szüksége van egy rendszer.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő