Mik a tevékenységét, ha a gyermek kimarad az iskolai
Néha akkor róla, és nem tudta, azonnal. Tudom, hogy sok esetben az iskolai és az egyetemen, amikor a szüleim ment dolgozni, és a gyermek úgy tett, mintha az iskolába / egyetemre megy. Ha a gyermek sétálni egyszer, nem számít, milyen okból - a félelem egy rossz értékelést, vagy lustaság, nem tudták értesíteni a szülőket (vagy nem kérdezi, hogy mi történt, ezért a gyermek nem az osztályban ma). De ha egy gyerek iskolakerülő rendszeresen, a szülők számoltak be. És, persze, cselekedni saját: büntetni, vagy egyszerűen csak beszélgetni. Természetesen, ha valahogy rájött a hiányzások, ne szidja, vagy megbüntetni. Ennek hatására negatív reakciót. Csak beszélni őszintén, szemrehányás nélkül, megpróbálja megtalálni az oka iskolakerülés. Ha egy gyerek fél a rossz jel - Azt mondanám, hogy ez nem halálos. Mivel a rossz értékelés, azt nem szeretem őt kevesebb. Azt mondta, az lenne, hogy nincs semmi baj. Éppen ellenkezőleg, ez jó, ha a gyermek helyes megállapítása (nem feltétlenül újra sit fontos rögzíteni azt „önmagában”: tanulni néhány kemény anyag, megérteni). De nem lenne kénytelen kijavítani a rossz értékelést. Egyszerűen, ha a gyermek nem érti / nem eléggé megértett egy bizonyos téma vagy feladat kész, azt mondtam volna: „Miért nem tudok kérték (a)?” (Úgy, hogy nem volt dühös hang). Valószínűleg azt mondtam volna, hogy attól félt, hogy azt hibáztatni neki / neki, mert „hülye”. Vagy én / és bizonytalan / és hogy tudnék neki segíteni. Ezt követően azt mondta, hogy nem kell félni. Még ha valahol „tupit” Nem fogok, mert ez szereti őt kevésbé. Néha tuplyu is, és segít bármilyen módon tudok. És nem kell félni: a végén, ez akkor lehetséges, ha a tompa, egy sereg egyéb pozitív tulajdonságait. És ez méltó a szeretet a gyerek! Ha a gyermek iskolakerülő lustaságból, akkor azt mondta volna, hogy mi lenne a következménye hiányzások (ugyanaz a tanulási problémák). Ha fáj az iskolában - kitalálni, hogy ki. Írtam egy hosszú, de azt mondtam neki, hogy ezt a helyzettől függően. Hasonlóképpen, nem büntethető! És kiderül: az első, a gyermek fél a tanár: „Ó, dvoyban szállít!”, Akkor engem „Hogyan anyám nem tudta, hogy én progulyad (a)!” Kezdődik a jegyzet „anyja”, hogy haladjanak ilyen Uvazhaemaya Marja Ivanovna, a (d) a lánya / fia rosszul érezte magát (a), hogy a tanár nézett a jegyzet nem hívja anya vagy a jövőben más módon kiderül. Persze, „kifelé” nehéz, de ha minden „gondolja” Egy lehetőség, elvileg. De a következmények szörnyű. És nem azért, mert a titkos előbb-utóbb nyilvánvalóvá válik. Mivel dovykruchivaetsya hogy kezdi meg tanulmányait. Aztán persze - egy ördögi kör. Ezért nem büntetés!
moderátor úgy döntött, a legjobb válasz
Először is meg kell beszélni őszintén, hogy mi az oka, amiért a gyermek volt. Ha a csak lusta, és nem megy, akkor meg kell adni neki egy erős helyzet, hogy az iskola szükség. Ha félt, hogy menjen iskolába, mert nem teljesítik a feladatot, és félnek a rossz értékelést, meg kell beszélni vele, és azt mondják, hogy a rossz pontszámot semmi végzetes, és hogy utána nem perestnete kevésbé szeretik őt, de a következő alkalommal, hogy ellenőrizze a munkát . De minden esetben, nem lehet szigorúan büntetni. De ha továbbra is rendszeresen - ez, ha kell figyelnie iskolalátogatás, kísérő és ünnepelni. De ezek szélsőséges intézkedéseket, mivel a gyermek megkezdheti az iskolában nevetés, és kineveti.
Egyenes beszéd - itt van, mit kell ebben a helyzetben, kroiki és sikolyok terror a szülők nem segít, de hatására a holtjáték, vagy a félelem, sem egyik, sem a másik felesleges. Talk, miért tette azt, mit vár rá, ha nem fejezik be az iskolát, arról, hogy hogyan felborítja, azt hiszem, ha a gyermek szeret megfelelő és a szülők, nem lesz többé megtenni. Általában néhány mentesítést az iskola a gyereknek szüksége van, csak az Ön hozzájárulásával, a gyerek néha órákról.