Miért nem a házi feladatot az iskolában, jobban tudja, hogy a munkát otthon
Értelmében a házi -, hogy megszilárdítsa az anyagot vagy észlelési félreértette a leckét. Folyamatosan azt mondta az iskolában, „Ismétlés - az anya a tanulás.” Próbálj nem tenni (vagy egyszerűen leírni valakinek a) házi - egy hónap, hogy egy igazi teljesítmény csökkenhet (Check magad, a kedvenc) .. Néhány dolog (matematika, egy idegen nyelv, mint például, szükséges, hogy a automatizmus). A második alkalommal, különböző szintű észlelés a hallgató számára. Valakinek van egy jó hallási memória - még emlékszik a leckét, hogy valaki azt kell olvasni, de valakinek meg kell egy tapasztalt általános útját asszimiláció szerzett ismereteit. Ha az osztály több mint 20 embert, a tanár 40 percig maximális ideje elmondani egy új témát, és valamit mutatni (ha nem kap megzavart a diákok, ha szintű intelligencia közel azonos). És - ami a legfontosabb - a jelentését tanulmány az iskolában, és nem csak a tudás megszerzésére, hanem a megszerzése tanulási készségek, az oktatás és a kreativitás. És itt nem a „házi feladatot” nem tehet!
Ön diák, vagy egy szülő?
Ha a tanuló, iskolába menni a kevésbé fejlett pubertás.
Ha a szülő, emlékszem, hogy hány volt idejük. A program nem növekszik, és vált ostoba, így asszimiláció egy kicsit több időt és figyelmet. Persze, ez egy figyelemelterelés a TV, de az intézmények nem lesz könnyebb. És ha nem kell az intézmény, akkor mi az iskola? Eltávolítása a gyereket az iskolába a kevésbé tehetséges pubertás.
Azt mutatja a hagyományos nézet a kérdésre, hogy mit kell csinálni a házi feladatot.
Köszönöm.
De a hagyományos attitűdök néha változtak. Mi volt egyszer nézett vad és nevetséges egy idő után lehet egy közös és jól.
Például:
Amikor értékesítése amint az első golyóstollak iskolákban tilos volt, hogy írjon golyóstollal, mert nem volt a szokásosnál, és nem fér bele a hagyományos elképzelést a feladatokat a diákok.
És most a toll az iskolákban érzem teljesen normális és kényelmes. És talán ez most egy hullám a felháborodás okozhat hívás helyett golyóstollak tanítványok írt diktálásokhoz és írásai feltérképezni az ujját az érintőképernyőn monitor egy aypada. De ez a helyzet nem zárja ki annak lehetőségét, hogy unokáink is csinál házi feladatot csak a számítógépen, kivéve persze a házi feladatát a jövőben továbbra is fennállnak. - 5 éve
I. érintőképernyők, a kivitelezés RS az interneten keresztül, és még távoktatási az interneten keresztül lyubmyh tanárok kedvenc témák. De DZ, hogy ellenőrizze, hogy mennyi anyag metabolizálódik, hogy kezeljék a munkát magad. Csak a korai évfolyamokon, a szülőknek kell tanulnia önállóan dolgozni. - 5 éve
Persze, jobb, ha nem házi feladat otthon - ez azt jelentette, hogy próbára teszik a szülők, és a szülők - szent. Tölteni az időt a szülő e / s -, hogy büntetni magad.
Időközben, a diákok is kiderült, hogy a hagyományos csalás modern szerkentyű - vásárolt, többek között, gondoskodó szülők a pénzt keresett a szabadidejükben iskolai d / s gyermekük. Gadgets, mert nem csak a csalás lehet használni, ha valaki tudja.
Egyetértek azzal, hogy házi feladat a középiskolában túl sokat kér. Emlékszem, hogy mikor volt, és próbált eleget tenni a házi (hogy tanítani a megadott bekezdések), érkezése után az iskola részt vesz az esti és néha még mindig sikerült megtanulni mindent, és néha nem. Például, a történelem és a fizika szekció minimum öt oldal, amely arra jó, hogy memorizálni, és megérteni, nem csak olvasni.
Egyáltalán nem házi feladat lehetetlen, mert vannak olyan diákok, a tárgy gyengén szívódik fel, hallott az iskolában. Különösen azért, mert gyakran van elvonja a többi diák.
Nekem személy szerint jobb lenne, ha több tanulságok rövid idő alatt, és azt mondták, nem lesz csak szoktató, és a többi tanítottam otthon, használja a tankönyvek. És, hogy jöjjön haza korábban, és időt memorizálás maradna tovább. És házi megkérdezte, hogy nem annyira, például arra kérték, hogy memorizálni nem több mint egy bekezdést, amely rövidebb lenne, mint most. Aztán lenne még időm, és még mindig van ideje pihenni. Rob gyermekek gyermekkoruk a különböző feladatokat. 6-tól 17 éves az iskolában tanulni, majd 5 éven át az intézet, majd 2 évig a hadseregben. Általában élettartama eke, eke, eke.
Miért nem a házi feladatot - kérje a lányomat.
Némi gondolkodás után és vizsgálat a véleményét BV, mondtam a lányomnak, hogy házi feladatot kell elvégezni, elsősorban annak érdekében, hogy megtanulják, hogyan kell önállóan dolgozni, és független vizsgálatot az anyag. Végtére is, a fő célja az iskola nem a dolgot, a diákok információt Mountain. És felkészíteni a gyerekeket a felnőttkort. És az a tény, hogy a tanulók kérdezze csinálni a házi feladatot, és kérdezd meg magadtól, hogy írjon egy esszét-érv -, hogy a felkészülés a felnőtt életre, amikor a problémák megoldása nem lesz közel egy figyelmes tanár vagy gondoskodó szülők. Ezért kérje a tanulók a házi feladatot. És ezt a házi feladatot - a szent kötelessége minden gyerek!
Én még mindig híve a házi feladatot. Egészen más kérdés az ő számok - aránytalanul házi jár dekonstruktív és elriasztja diák.
Azonban házi legyen. Ez annak köszönhető, hogy a következő - ha a tanuló az iskolában átadott néhány új téma az iskolában, azt meg kell ismételni otthon. Aztán van egy jobb esélyt, hogy megértette és emlékszik a témát. Emellett otthon, különböző körülmények között, talán kérdésre, hogy elrejtve előle az osztályban. És ez hozzájárul a eljárást a témában, és még motiváló.
Ezért a házi feladatot kell, hogy jobban elnyeli telt el a lecke anyagát.
Jelentése házi külön döntést.
Sokan kérdezik? Ó, te? Ha tanult, a szülők azon, hogy miért olyan kevés kérni? Még a nagymamám (és valójában még mindig foglalkozik háborús) azon, hogyan csak egy feladatot? Összesen oszlopa példát? Elmentünk a húga iskolába - kezdtem úgy érezni, hogy nem tanítják, és végezzen egy rövid túra. És most. Ha van egy cél, hogy írástudó, fejlett, művelt ember, akkor nem kell annyira házi feladat elvégzéséhez teljesen, hanem céltudatosan részt, a program. Célszerű különböző témákban.
Az elképzelés az, hogy ha nem akarja, hogy ezt a munkát otthon, ezzel az iskolában, általában az, hogy nincs különbség, ha, mint amíg érted az anyagot, és rögzítjük a helyzet. Ez az!
Mindig el akarta kerülni házi feladatot, és mikor volt, és most, hogy a gyerekek tanulnak. Lehet, hogy vannak tanárok, akik tanítanak nélkül gyakorló otthon, és lehet, hogy a diákok, akik jól tudta megtanulni az anyagot csak az osztályteremben. Sajnos, a gyerekeim nem tartoznak az ilyen. Ahhoz, hogy egy ügyes készségek és kap egy jó egyetemre, ingyenes, d / s fog tenni.