Miért a gyermek szétszórt és figyelmetlen - az életem

Mi a teendő, ha a gyermek szétszórt és figyelmetlen

Miért a gyermek szétszórt és figyelmetlen - az életem
A gyermeke megint elfelejtettem, hogy írja le a házi feladatot, nem emlékszik, hol hagyta a változás cipő, nem tudja megmondani, hogy mi holnap elemeket a menetrend. És ő végtelenül hogy órák, vagy inkább ők nem a végtelenségig, de csak ül a notebook, gondoltam valami mást. Fáradt, hogy az ő hozzászólásai és emlékeztetett hússzor ugyanaz a dolog, de hogyan lehet megtörni a ciklus gyermek zavarokat és figyelmetlenség, akkor nem tudom. Ezért csak sóhajtott lemondóan a következő szavakkal: „Kivel van?”, Nem tudván, hogy a válasz erre a kérdésre néha a felszínen, mert egy ilyen gyerek legyen bennetek, és maga miatt.

Okai a gyermekkori zavarokat és figyelmetlenség

Általános szabály, hogy a gyermek nem képes koncentrálni, képtelen koncentrálni a szülei megtudja, amikor megkapja iskolás. Ez volt ez idő alatt, amely speciális gyerek kitartás, kezd nyitni korábban ismeretlen problémákat. És a felnőttek nem veszik észre, hogy az általuk alapkövét sok évvel ezelőtt, hogy a gyermek gyakran nem lehet hibáztatni. Az egyik leggyakoribb oka a gyermek gondatlanság a következők:

  • A gyermek szenved figyelemhiányos rendellenesség hiperaktív. Gyermekek ez a diagnózis elvileg nem képes hosszú ideig összpontosítani semmit a figyelmet, azok nyugtalan és impulzív. Jellemzően ez a funkció érzékeli már óvodáskorban, de ha nem figyel rá, a korspecifikus a gyermek magatartásának ADHD lesz nagyon problematikus.
  • A gyermek rossz egészségi állapot. Rendszeresen kap a beteg, hogy folyamatosan támadják a vírusok. Minden erők megy harcolni betegségek, és tartsa a figyelmet már semmi nem marad.
  • Érintő különösen a gyermekek idegrendszerét: több mobil, mint azt, annál könnyebb a gyermeket, hogy váltani a figyelmet, és fordítva - a gyenge idegrendszer, a kis ember nem tudja, hogy gyorsan változik a tevékenységek formáját és koncentrálni rá.
  • A családban volt egy negatív érzelmi légkört. Ha a felnőttek állandóan veszekedni, verekedés, megtudja, a kapcsolat, nehéz elvárni egy gyerek produktív foglalkoztatás és a siker a fejlesztési személyes tulajdonságait.
  • A szülők nem olyan munkakörnyezet megteremtése a gyermek számára. Ő nem az íróasztal, mindeközben állandóan megzavart beszél, vagy zavarja a dolgozó televízió. Természetesen ilyen körülmények között, a hallgató nem fogja alkalmazni a tanulmányaik komolyan, ennek megfelelően nem kell költeni rá a személyes források koncentrált és figyelmes.
  • Nagy fizikai és érzelmi stressz. Reggel a gyerek iskolába megy, ahol várhatóan kivételesen pozitív jelek, iskola után, találkozik az edző a sport rész, vagy mint egy tanár a művészeti stúdió, akkor kell segíteni otthon anya, miután órák, és lefekvés előtt is köteles olvasott néhány oldalt a könyv kötelező olvasmány listát. És így minden nap. Nem minden felnőtt viselik ezt a ritmus az élet. Nem meglepő, hogy a fáradtság előbb vagy utóbb dátumokat, gyermekek teljesítménye közel nulla, és a gyermek nem képes irányítani a figyelmét.
  • A gyermek nem érdekli sem az edzések, nem hiszem, hogy bármi jelentősége, amelyek megkövetelik a szülei vele. Ismerje meg, hogy unatkozik, nem érti, miért a leckék - fontos és szükséges, és miért is rájuk, mint az életben, sok más nagyon érdekes tevékenységeket. Ezért az összes kötelező gyerek csinál siet, hiszen, a kerékpáros egyetlen gramm figyelmüket, hogy mit gondol, nem releváns. De miután feszülten és lelkesen játszik számítógépes játékokat, bemutatva kitartás csodák. Motiváció hiánya képes semmissé minden erőfeszítés, hogy oktassák a független és felelős személy.

Bővebben Mit kell a gyermek képes legyen 1 év és 5 hónap

Mint látható, okai között gyermek gondatlanság nem természetfeletti. Munka a hibákat az igazi, amíg nem volt megfelelő, és nem okoz a gyermek több pszichológiai és érzelmi trauma.

Tart elévült harci gyermek gondatlanság

Sok szülő, látva a tökéletlensége a saját gyermeke, megértjük, hogy a fejlesztési lehetséges a személyiség és a szükséges munkát. De gyakran választják a legkönnyebb utat, változó a felelősséget magára. Ennek eredményeképpen, a teljes folyamat kialakulásának a kis ember kitartás és a koncentráció csökken a megjegyzéseket és moralizálás. Jó szülői szándék viszont egy előadás a témában „Mi a jó és mi a rossz”, ami a legjobb esetben nem vezet eredményre, és a legrosszabb esetben - súlyosbítja a helyzetet az alkotó gyermek azt hiszi reménytelen, és ezért próbálja meg jobban, mint ő szüksége van.

Gyermekpszichológus megállapította, hogy számos „nem”, ami kell vezérelnie szerető és megértő szülők, küzd a gyermekek figyelmetlenség: nem szid, nem nadsmehatsya, nem büntetni, hogy ne hasonlítsuk össze a többi gyerek nem megy a végletekig, hibajavítás a gyermek vagy igényes azt tízszer független utómunka semmit segítség nélkül egy felnőtt.

Kedves szülők, nem lehet hibáztatni a gyermek, hogy mi az, ami. Elfogadhatatlan, hogy szórakoztató a maga hibái. Tisztességtelen, hogy őt a bűntudat a saját hibák az oktatásban. Ha a gyermek figyelmetlen és szétszórt, ez nem az ő hibája, és a gyakori probléma, amely ellen tud állni.

Hogyan segíthet a gyermek egyre figyelmes

A hibajavító módon felnőtteknek kell vezérelnie egy egyszerű szabályt: felnevelni egy gyereket, meg kell kezdeni magunkkal. Ez a munka elveszi sok időt és energiát, de az eredmény megéri. Azonban a szülők nem kell semmi különleges:

  • Itt található egy gyermek pszichológus és neurológus. Talán a gyerekek nyugtalanság és figyelmetlenség egy orvosi ok. Minél hamarabb tudja, annál hatékonyabb lesz a korrekciós intézkedéseket a viselkedését a gyermek.
  • Segítség a gyermek tanulni. Ne végezzen munkát, de nem hagyják békén a problémákat. Meg kell ott lenni, és dicséretben eredmények, még a legkisebb gyermek hinni a saját erőt. És még létre kell hozni, hogy a szokás, hogy térjen vissza tenni. A hiánya hibák figyelmetlenség - átadása szimbolikus díjat.
  • Adjon meg egy megfelelő rendszer a nap. Hogy szeretett volna emelni egy sokoldalú zseni fejlett, fizikai és érzelmi stressz a gyermek testének ésszerűnek kell lennie. Ellenkező esetben nem lesz képes emelni még a rendes, nincs probléma a hallgató figyelmét.
  • Olyan munkakörnyezet megteremtése a foglalkoztatás. Minden gyermeknek joga van az asztalon, a csönd a házban idején csinál házi feladatot, és tiszteletben szüleik foglalkozások.
  • Kövesse a diéta a gyermek. Gyorsétel fárasztó, vitaminok hiánya ellazítja, és a túlzott mennyiségű élelmiszer váltja lustaság, közöny és figyelemelterelés.
  • A munka motiváció, a képzési párhuzamosan elválasztani fontos dolog a másodlagos. Természetesen a gyermek számítógépes játékok sokkal érdekesebb órákat, de lehetséges, hogy elmagyarázza neki, hogy tudás nélkül fennáll annak a veszélye egyáltalán maradni számítógép nélkül, úgy, hogy a műszaki fejlődés megköveteli az intelligens és művelt emberek.
  • Előírják, hogy minden megkezdett munkát a gyermek hozta a végén. Mottó: „És így jött le” kell a családban tabu mind a gyermekek és a felnőttek.

Bővebben Mi a teendő, ha egy gyerek sír az óvodában

Érdemes megjegyezni, hogy ezek az erőfeszítések lehet haszontalan, ha nem vesznek részt a gyermek napi gyakorlatok fejlesztésének éberség. Ezek egyszerű, és nem igényel sok időt és energiát, de ez az Ön jó hangulatban és kellemes időt együtt.

  • Szó játék „dolgok”, vagy „látok”. Nézz körül a szobában vagy az utcán, és megnevez öt vagy tíz elem egy bizonyos bükk.
  • Játék betűkkel. Válasszon egy hosszú szó, és a rendelkezésre álló betűk benne, hogy annyi új szót, amennyit csak lehetséges.
  • Írja be a szöveget a hibákat és bízza meg a gyermek, hogy megtalálja őket, és kijavítani.
  • Állítsuk össze a puzzle.
  • Mutassa be a képet. Mutatható ki a képet, amennyire csak lehetséges alanyok és azokat a listáról.
  • Ismerje meg a szív versek.
  • Sakkozni, vagy dáma.
  • Dübörög a festett labirintus, és kiküszöböli a szükségtelen elemeket a logikai sorokra.

Gyakorlatok, hogy a vonat a memória és koncentráció, akkor jöhet akár a saját, mindaddig, amíg nem volt teher, hogy egy gyermek. Ugyanilyen fontos, hogy az ilyen képzés játék volt része a mindennapi rutin következetes, nem pedig alkalmi. A legjobb az egészben az ilyen gyakorlatok gyermekeknek adni a fiatal korban, amint elkezdik értelmes képet alkot a világ. A korábbi gyerek kezd kialakulni, hogy képesek koncentrálni, hogy fordítsanak különös az általános, hogy építsenek asszociatív sorozat, emlékezni, ünnepelni a részleteket, annál könnyebb lesz, hogy dolgozzon a tananyag.

Kapcsolódó cikkek