Miért a gyermek nehezen kortársakkal
Miért a gyermek nehezen kortársakkal
Az élet minden gyermek egyszer van egy nagyon fontos esemény: jön egy új sáv - óvodás, találkoztam a fiúk az udvaron, stb Ez nem mindig egy új társadalmi körben azonnal lesz szoros, nagyon gyakran a gyermek nehéz megtalálni az igaz barát .. és az új tapasztalatok nem hozza neki semmit, csak harag és frusztráció.
Mi okozza ezt? Mindig úgy érezte, hogy van egy aranyos, kedves gyerek, társaságkedvelő a felnőttek vannak otthon, tökéletes ladyaschy a gyerekek. Aztán hirtelen magába zárkózott, nem akar óvodába, vagy az udvaron, mert nem szeretnek játszani a többi gyerekkel.
Az a tény, hogy a természetes állapota a gyermek -, hogy elérje a társaik, hogy játékokat velük. És ha ő nem keres barátok, arra törekszik, hogy a magány, akkor zavarják a harmóniát az ő kapcsolata a világgal, önmagával. Meg kell a lehető leghamarabb, hogy megértsék az oka, hogy mi történik, és próbálja meg orvosolni a helyzetet.
Miután az új csapat, társaságkedvelő, még a gyerekek néha elvesznek. Mit mondhatunk azoknak, akik nehezen kommunikál társaik, mert az egyéni jellemzők: fokozott érzelmesség, felfújt vagy alacsony önbecsülés, konfliktus, agresszió, visszahúzódás, félénkség?
Az okok az ilyen eltérések a gyermek viselkedését nagyon eltérő lehet; túlzott ragaszkodás bárki a családban, elkényeztetett, túlzott aggodalommal a szülők korlátozzák a baba, hogy kommunikálni a félelem a negatív hatást gyakorol rá a barátok, a tilalom játszik társaik otthon betegség miatt bármelyik családtag, a szülők fáradt után egy fárasztó nap a vonakodás, hogy megsértik a rendet a házban, és így tovább. d.
A gyermek erőszakkal elszigetelt társaik, nem elégedett a természetes igény, hogy kommunikálni. Idővel még a leginkább unatkozó gyermek kedvenc játékok, és elkezdi megtapasztalni érzelmi kényelmetlenséget. Kommunikáció gyermek helyébe a több órányi ülés előtt egy TV vagy számítógép, ami szintén vezethet fejfájás, látászavar, mentális zavarok. Megszokta, hogy a magány, a gyermek nem valószínű, hogy képes legyen kapcsolatba lépni a többi gyerek.
Amikor a csecsemő először kezd kommunikálni társaikkal, ő szembe szokatlan helyzetet maguknak: van egy csomó új arc, nem hasonlóak egymáshoz, minden gyermeknek joga van saját karaktere. Minden akar játszani, barátkozni, de valami megakadályozza, hogy jól érzik magukat ebben, úgy tűnik kívánatosnak környezetben.
Nincs semmi meglepő ebben. Az a tény, hogy a gyermek hozzászokott kommunikál a közeli családi körben, ahol úgy érzi, védett, gondozott, ahol az összes figyelmet kap csak neki, ahol mindig az anya, apa, nagymama vagy nagypapa, aki elmagyarázza, segíteni, sajnálom. Most arról kell döntenie, így nehéz még egy felnőtt problémát, mivel a megközelítés, hogy új embereket, a választás egy barátja vagy barátnője.
Nemrég gyakran kezdett fordulni riadt szülők, akiknek gyermekei viselkedésük hasonlít csiga vagy remeterákok él a szűk zárt világban. Minden kísérlet, hogy kommunikálni társaikkal kötnek kudarccal: bújnak a „ház”, és nem teszik lehetővé, hogy bármilyen meggyőződésű.
Itt a történet egy anya:
„Amikor Mása három éves volt, elmentem dolgozni. A férje keresi is, és a lányom akart nagyobb figyelmet fordítanak. Előtte ment óvodába, és azt gondoltam, hogy néhány órával az esti társasági és a közös kibocsátás nem elég, hogy építsenek egy normális kapcsolat. Most a lányom mindig előttem, valahogy nyugodtabb. Bármit tettem - főzött, vasalt ruhák, mosott, - ő mindig ott van elfoglalva egy babát, majd felhúzza. De amikor megyünk sétálni - nem alkalmas a gyermekek számára. Mondd meg neki, hogy menjen játszani a lányok, és ő minden. Egy évvel később megy az iskolába, és ő tőlem egyetlen lépésben. Hajtok rá, hogy a csoport óvodás, így kell ülni az osztályban az ajtó alatt, mert nem elengedni. "
Ennek az az oka viselkedését a lányok - egy javaslat, bár akaratlan, az anya, hogy lánya jó lehet, csak mellette.
Egy másik példa.
A recepción, anya és a három éves kisfiát:
„Egy héten próbálják tartani a gyermek óvodába, de nem tudok. Minden reggel rémálommá válik. Ha jön az óvodába, ő” veszi a „nem válaszol a kérdéseimre. Tegnap még mindig maradt a kertben, és ennek eredményeként ő egész nap sírt, nem ettem, a gyerekek nem játszanak. "
Vagyok jelenlétében anyám beszélt a fiú, és azt mondta, hogy a nyílt és bizakodó szemmel, s arra törekszik, hogy kommunikálni, őszintén akar tette barátok.
A beszélgetés anyámmal, rájöttem, hogy a baba nagyon fejlett: számoljon 100, ismeri a betűket, azzal sok verset. A házak többnyire felügyelete alatt a nagymama, hogy az unokáját doted és törődik vele, mint egy melegház növény.
A fiú ebben az esetben úgy vannak szokva, hogy tartsák tiszteletben, gondoskodó szerető nagymama, hogy félt, hogy egyedül a nagy ismeretlen csapat. A túlzott ragaszkodás a család és az ebből következő félénkség akadályozta meg nyugodt viselkedjenek társaik. Azt tanácsoltam anyám vagy nagyanyám néhány napig marad az óvodában a fiút, hogy segítsen neki, hogy megszokja az új környezetben. Egy héttel később, anyám jött kapni egyet, és azt mondta, hogy a fiú volt szokva egy új csapatot, ő összebarátkozott a gyerekekkel. A jelenléte rokonok létre egyfajta biztonságot, ami hozzájárult ahhoz, hogy a gyermek látta, hogy a pozitív szempontból a kommunikáció a társakkal és könnyen illeszkedjen egy új környezetben.
Nehézségeket okozhat a kommunikáció különböző lehet traumatikus körülmények. Kisgyermek is fáj, hogy hívja, hogy a rossz becenevet. Ezt követően az újonnan nem akar kommunikálni a gyerekekkel, és néha még meg kell körül felszállni.
Ilyen eset történt-hármasok lányok négy évig, aki nem volt hajlandó óvodába, amikor hívják őket három malac (lányok kissé dundi). Csak köszönhetően a kiemelt figyelmet a szülők, akik segítettek a lányok, hogy elfogadja, hogy nem a humor, az érzékenység és más oktatók az óvoda, amely képes volt megakadályozni egy hasonló eset, és nővérek lép egy már kialakított csoport a gyermekek, a lányok tudták, hogy megszabaduljon a félelmeiket és talál barátokat.
Az első kapcsolat a gyerek az azonos korú gyakran végén szomorúan.
Az egyik leggyakoribb oka - túlzott félénkség gyermek. Ez a probléma akkor fordul elő, amikor a baba általában szülei nagyon uralkodó és intoleráns. Megfigyelése a gyermek olyan hibákat, akarják, hogy nyomást gyakoroljanak rá, tekintve, hogy a beszélgetés emelt hangon, nyomja képes kiirtani őket. Ez a módszer az oktatás csak súlyosbítja a helyzetet, fokozza a gyermek félénkség, ami ebben az esetben okozhat „visszavonulás magát” vagy az úgynevezett „csendes agresszivitás.” Az utóbbi esetben, a baba nem fog tiltakozni a nyitott, de egy rejtett formában: minden fog történni veled ellenére.
A másik ok, hogy a gyermek nem tud kapcsolatot teremteni más gyermekekkel - ez az ő túlzott önzés és a vágy a vezetést. Leggyakrabban olyan probléma, amivel csak a gyerekek a családban, született gyermekek első és egy ideig merült fel az egyetlenek. Gyermek önző - ez mindig a létrehozását a kezében egy közeli rokon, akivel él: anyák, apák, nagymamák, nagyapák. Megszokta, hogy mindenki figyelmét a család, baba és egy új csapat célja, hogy a középpontban, és vezetővé váljon. De társaik, mint általában, nem veszi ezeket a gyerekeket, hogy a cég, nem akart engedelmeskedni az lesz a kezdő, nagyon nehéz megérteni és elfogadni az ő szeszélyeit. És mi lehetne fájdalmas a gyermek, akinek minden szeszély a család mindig úgy tekintenek, mint egy útmutató a fellépés? Azt nem lehet csak újjáépíteni, és egyetértenek abban, hogy viselkedjenek társaikkal egyenrangú. Ezért lehet befelé, egyre sértődékeny, hallgatag, vagy éppen ellenkezőleg, túl agresszív, nem együttműködő, makacs. Tehát a vágy, hogy korlátozzák a családok egy gyerek, hogy neki minden jót, néha válik egy komoly probléma: nem tudja megtanulni rendesen kommunikálni nem csak a gyermekek, hanem a felnőttek, követelve a feltétel nélküli teljesítését minden szeszélyei. Összhang hiánya, a másokkal való kapcsolattartás vezethet az a tény, hogy nem csak a korai gyermekkorban, hanem az élet későbbi szakaszában a gyermek lesz nehéz megtalálni barátok közt társaik.
Hogyan határozzák meg, amelyek a gyermek érvényes kétfajta (félénk vagy önző)? Előfordul, hogy egy család a gyerekek nagyon eltérően viselkednek, mint azon kívül, sőt néha nagyon figyelmes szülők nem adnak pontos választ arra a kérdésre: Mi a gyermek? Próbáld végezzen egy egyszerű mentális gyakorlat. Kérd meg a gyerekeket, hogy ábrázolja magát teljes növekedés egy fehér papírlapra.
Gyermek rajza tekinthető „királyi út” a világ a gyermek tudás, ezért érdekli őket a nem csak a pedagógusok és pszichológusok, hanem a történészek, filozófusok, antropológusok, művészek. Az első közzététel pszichológiájának gyermekek rajzai tették közzé 1887-ben Olaszországban, és azóta a számos pszichológiai tanulmányok ebben a témában folyamatosan növekszik. Legtöbbjük azt állította, hogy a gyermekek kreativitásának szintjét tükrözi fejlődése a baba, mert fest nem az, amit lát, hanem amit megért.
Ha a baba festette magát, mint egy nagyon kis szám valahol a sarokban a lap, azt jelezheti, hogy a bizalom hiánya, félénkség, a vágy, hogy kicsi és nem feltűnő. A szülők ilyen esetben azonnal meg kell hoznia a gyermek önkorrekció. Ha nem tanulnak, hogy megértsék egymás szükséges és hasznos az embereknek, akkor fennáll a veszélye, hogy elveszítik őt, mint egy ember.
Ön tud nyújtani a gyermeket, hogy dolgozzon maga és barátai. Megjegyzés a helyzet a darab. Ha a baba ábrázolja magát a központban, lehetséges, azt a hozzávaló egy vezető; ha minden a gyerekek kezét, és a számok közel azonos méretű, a gyermek valószínűleg könnyen konvergál a többi gyerekkel; ha saját alakja megjelenik valahol az oldalon, és ugyanakkor kisebb, mint a többi ábrát - ez a figyelmeztetés súlyos problémák vannak társaik.
Vannak olyan gyerekek, akiknek sikerül kommunikálni csak emberek egy bizonyos tartományban. Némelyikük nem fér be a társaik, de hamar megtaláltuk a közös nyelvet a gyerekekkel sokkal fiatalabb vagy idősebb, mint te magad. Mások igyekeznek kommunikálni csak a fiúk, vagy csak a lányok, mások inkább a cég a felnőttek.
A gyerekek, akik igyekeznek kommunikálni idősebb gyermekek maguk gyakran felülmúlják társaik fejlesztése, a játék, amely, csak nem érdekel. Ugyanakkor, ha a gyermek szeret iszik a gyerek, ez nem jelenti azt, hogy le van maradva a fejlődésben, csak az oktatás folyamatában volt egy bizonyos viselkedésminta, amely folyamatosan szüksége van valakire, aki vigyáz.
A tendencia játékok csak a fiúk, vagy csak lányok sajátosságokkal magyarázható a gyermek oktatási vagy temperamentum. A viselkedés ezek a gyerekek is ki kell javítani. Végül is, ha a gyermek nagykorúvá válik, akkor meg kell élni egy társadalomban nem jellemző a homogenitás. Ezért fontos, hogy már korán orientálódni, hogy kommunikálni különböző emberek.
A gyerekek, akik inkább legyen a felnőtt közösség (gyakran ülnek egy szobában a felnőttekkel, érdeklődéssel hallgatta a beszélgetést próbál beszúrni a szót), nagyon ragaszkodnak a szülők, így nehéz közelíteni társaik.
Így kétféle gyermekek különösen hajlamosak a nehézségek kommunikáció társaikkal „szűzies” és a potenciális vezetők. Leader valahogy megtalálja a helyét „a nap”, szerez barátokat a világ, így a „meghódított” őket. Sokkal nehezebb, hogy egy félénk gyerek.