Mi pedagógiailag hibás család
Mi pedagógiailag hibás család?
Vannak különböző család, a különböző gyermekek találhatók, úgy, hogy csak a kapcsolatrendszer „család - a gyermek” joga kell tekinteni virágzó vagy kedvezőtlen.
A család hiányosak lehetnek. Lehet teljes, de ellentmondásos nevelés vagy az oktatás, és felülkerekednek a gyermek, vagy oranpiren- ÁLLAMI feltételek stb Néha egyszülős család több hasznos a gyermek számára, mint a gyengébb, de a teljes (mondjuk egy részeg apa terrorizálja a családot, majd végül elhagyja a család, a család lélegzik megkönnyebbülten sóhajtott, a béke uralkodik benne). Vannak látszólag jó kapcsolat a családban, de a szülők túl elfoglalt a bevásárlási termelés, kevés figyelmet fordítanak a gyermek - ez is vezethet, hogy rossz következményei a sérülékeny lélek a kis ember.
Hibák az oktatásban - ez az első és legfontosabb mutatója a diszfunkcionális család. Sem az anyagi, sem a háztartás vagy tekintélyes számok nem írják le a mértéke családi jólét és a rossz közérzet - csak a gyermek.
Hiba a család többé-kevésbé szinte mindig vezet baj a gyermek szellemi fejlődését. Nem abban az értelemben poglupeniya vagy más rendellenességek, például az intelligencia, és abban az értelemben, diszharmónia érés érzelmi és akarati, vagyis előnyösen humán karakter. És mi a természet, és ezek az emberi kapcsolatok másokkal, így az ő boldogsága.
Megengedő elnéző stílusban. ha a szülők nem tulajdonítanak jelentőséget a vétségek gyerekek nem lát semmi baj velük, úgy vélik, hogy „minden gyermek”, vagy úgy gondolja: „mi magunk is ilyen.” Tanár. pszichológus ilyen esetekben nehéz megváltoztatni a hangulat az önelégültség önelégült szülők kényszerítik őket, hogy komolyan válaszoljon a problémát pillanatok egy gyermek viselkedését.
Pozíció határvédelem. akkor is, hogy egy bizonyos részét a szülők, az épület a másokkal való kapcsolatok elve alapján „a baba mindig igaza van.” Ezek a szülők nagyon agresszív hozzáállás minden. Aki rámutat, hogy a rossz viselkedés gyermekük. Még egy tinédzser súlyos bűncselekmények ebben az esetben kijózanító anyukák és apukák. Ők továbbra is keressük a bűnöst az oldalon. Gyermekek ilyen családok számára különösen súlyos hiba az erkölcsi tudat, ezek hamis és kegyetlen, nagyon nehéz rehabilitációját.
Demonstratív stílusban. ha a szülők gyakran az anya, ne habozzon, mindenki panaszkodik a gyerek, azt mondja, hogy minden sarkában a vétségek, egyértelműen túlzás a veszély mértéke, mondja hangosan, hogy fia egyre „rabló”, és így tovább. Ez ahhoz vezet, hogy a veszteséget a gyermek a szégyen, bűntudat tetteiért, csökkenti a belső ellenőrzést a viselkedésük, van harag a felnőttek, a szülők.
Pedagógiai-style gyanús. amelyben a szülők nem bíznak gyermekeik, kitéve őket megalázó teljes ellenőrzést, és megpróbálta teljesen elkülönítve a társaik, barátok, igyekeznek irányítani teljesen szabad időt, a gyermek, a tartományban az érdekeit és tevékenységek kommunikáció.
Tehát ebben a tekintetben, a példa a viselkedését anyja Dima S. szaktudással regisztrált ellopott egy kerékpárt. Dima tanul 5. osztály, nagyon zárt, hallgatag. Anya aggódik amiatt, regisztráció, célja egy pillanatra sem hagyjuk, hogy szem elől. Tanulmányozása után a fiú kell menni a munkáját, ahol felügyelet mellett a házi feladatát. Aztán haza, anyám nem hagyja a fiát egyedül a szobában még a tutor hozzárendelve. Mindig jelen a beszélgetést, ő válaszol minden kérdésre, hogy a tanár feltesz egy tinédzser ments, hogy valaki a barátok jöttek, hogy a házat, és nem hagyja, hogy Dima kívül. A fiú nő mogorva, akik ferde szemmel, hasonlít egy űzött vad, senki sem szeret senki sem érzi ragaszkodás, elkeseredett.
Meggyőző stílusban. A szülők irányába mutatnak gyermekeiknek tehetetlen inkább buzdították végtelenül meggyőzni, elmagyarázni, ne használjon olyan erős akaratú intézkedések és szankciók. Gyermekek ilyen családokban, mint mondják, „üljön le”.
Önálló, zárkózott stílusban felmerül a családokban, ahol a szülők, különösen az anya, felszívódik a készülék személyes életében. Coming második házassága, az anya nem találja az időt, vagy érzelmi energiát gyermekeik számára az első házasság, közömbös mind a gyerekek saját maguk és intézkedéseket. Gyermekek magukra hagyják őket, úgy érzi, felesleges, kevésbé szívesen otthon, a fájdalom észlelt közöny Családi anya hozzáállása.
Oktatási szerint a „bálvány a család” Gyakran felmerül kapcsolatban a „késői gyerek”, amikor a régóta várt baba végre megszületett az idős szülők, vagy egy nő. Ezekben az esetekben a gyermek készen áll, hogy imádkozzon. Minden kérését és szeszély teljesítette a szélsőséges egocentricity, az önzés, az első áldozatok a szülők maguk.
Következetlen stílus - ha a szülők nem rendelkeznek elegendő kitartás, önuralom következetes oktatási taktika a családban. Vannak éles különbségek az érzelmi kapcsolatot a gyerekekkel - a büntetés, könnyek, káromkodás, hogy megható, megnyerő kifejezést, ami veszteséget a szülői befolyás a gyermekekre. Teenager ellenőrizhetetlenné válik, kiszámíthatatlan, megvetik a véleménye az idősebb szülők.
Felsorolt példák nem merítik ki a tipikus hibákat a családi nevelés. A figyelmes tekintete a tanár, pszichológus, ezek a hibák nem jelentenek nehéz megkülönböztetni. Ezek azonban sokkal nehezebb kijavítani, mint felismerni, mert pedagógiai hiányosságai családi nevelés gyakran elhúzódó krónikus. Különösen nehéz javítható és nehéz annak következményei hideg, zárkózott, és néha még az elutasító hozzáállás, a szülők és a gyermekek, akik elvesztették a melegség és kapcsolatot.