Mi különbözteti meg a Waldorf óvoda a szokásos
Minden felelős szülő szeretné gyermekeik számára csak a legjobb. Anyukák és apukák tanul különböző módszerek fejlesztése és az oktatás, de ha szükség van, hogy menjen a munka felnőttek, a legtöbb gyerek esik a települési óvodák. Valaki állami óvodákban kifogásolható elavult nevelési elveit, és valaki boldog a régóta várt hely egy gyermek. Mint mondják, hogy válasszon nem különösebben ki, mit, és hol, hogy gondoskodjon a baba idejére a szülők biztosak legyenek abban. Tény, hogy a választás, egyszerűen nem mindenki ismeri a jelenséget a Waldorf óvoda.
Egy új pillantást ismerős dolgokat
Rudolf Steiner tartják az alapító az antropozófia - a tudomány és a filozófia, amely magában foglalja a bevezetése a szülői és az emberek életét általában néhány új elveket. 1919-ben az első iskola volt nyitva, a képzési és oktatási az új elvek a diákok. Ez az iskola található, Walldorf (Németország). 6 év után követője Rudolf Steiner nyitotta meg az első Waldorf óvoda nevű, annak ellenére, hogy helyét a stuttgarti, tiszteletére az első helyet az iskola. Ma az egész világon sikeresen fut több mint 2500 oktatási és egészségügyi intézmények, a pedagógiai alapelveit ezt a technikát. Magyarországon a Waldorf pedagógia beszélt csak a 80-as években a múlt században. Ma hazánkban már 25 iskola és 70 csoportok az óvodákban és egyéb oktatási szervezetek.alapelvek
szokatlan óvoda
A Waldorf oktatási intézmény nem ismeri sokunknak rohanás. Reggel a szülők hozzák gyermek az óvodában -, majd találkozik a gyerek ki a tanár, készen arra, hogy átölelje, és elvégzett egy csoportban. A fő tevékenysége a gyermekek ebben az intézményben - ezt az ingyenes játékot. Ebben az esetben gyakorlatilag nincs korlátozás, minden gyerek tudja mutatni a képzelet és a készségek, felhasználva az összes rendelkezésre álló játékok és anyagok kéznél. Természetesen, ha valaki úgy dönt, hogy tegyen valamit a nem biztonságos és elfogadhatatlan, a tanár segít a gyermeknek azonnal átválthat más típusú tevékenység. De mindez történik anélkül, hogy szigorúan tilalmakat. A „nem” szót a gyermekek számára nem létezik elvileg Waldorf oktatás. A diákok küldhetnek viselkedni „mint egy felnőtt”, és részt vesznek az élet a csoportban. Ezekben az óvodák a gyermekek maguk készíteni saláták (a valós éles kés), részt vesznek a takarítás, nem kifinomult kézműves - még a legfiatalabb varrni és a mester a saját kezét Girlandok.