Mi köze az iskolai extortionists
Rate megrovás keresztül az Oktatási Minisztérium Szavazz növény büntetőügyekben büntetendő súlyos pénzbírságot és felfüggesztett büntetést Rate növény büntetőügyekben, ténylegesen szavazni, hogy nem csinál semmit. Iskola és nagyon rossz, hogy összegyűjtse a javítás, bútor, biztonság - ez jobb
Az ügyészség Samara régióban folytat ellenőrzéseket több iskolában Togliatti (az adott szám nincs megadva). Mivel a biztonsági tisztviselők szerint a szülők végre elkezdett legalább egy kicsit panaszkodni tanárok, pénzt követelnek „megjavítani”, „bútor”, „megvédeni”, és az iskolai vezetők. Mi köze ezeknek extortionists, ha a bűntudat megerősítik?
Nem pont „büntetni”
Hazánkban a törvény? Van Putyin jelentést ad a földön - minden más fikció.
Ie kínál nekik meglincselték?
Természetesen nem! Ellenzem a halálbüntetést lincselés vagy valami más módon. Vagy kifejezés, vagy egy finom. Azonban megint minden attól függ, az emberek, akkor a szerződést, így a mancs vagy együtt a vizsgálatban, és így tovább. N. dolgok. Ön, mint egy kicsit. I eh mindent az ujjain, hogy elmagyarázza? Röviden, a bíróság hazánkban nem tökéletes, a cukornád rendszer.
Nem tudom. Ez a felmérés is rendelkezésre áll magának, hogy ítéletet)).
Általában a probléma megoldódott, nagyon egyszerű - egyszerűen tiltsa vételi eszközzel, mert nem Almshouse, egy állami oktatási intézmény.
Minden kifizetést az Oktatási Minisztérium? Hogy vannak sorban kell menni az öreg? Vagy egy speciális bürokratikus Iroda létrehozni?
Ön megértette a mondat rövidebb súlyosságától függően az: nem vette, hanem csökkent - finom és megrovás a karrierjét, és sokáig tartott, hogy ezt - egy igazi kifejezést. De morálisan sajnálom. Ha a rendezők venni, mint egy ember, aki szereti a munkáját, és tölti a pénz, a hatalom és az idegeket a valamit, hogy az iskola egy szép, otthonos, meleg, ünnepi, biztonságos az élelem, az oktatás, stb Nos, ez egy bot két végét! És ez a bíróság előtt, és nincs egyetértés az emberiség sajnos.
Nem, nem díj egyáltalán! Tisztelettel szeretnénk segíteni az iskola - segít, de nem a pénz. Apám, például, amikor iskolás voltam, járművezetési felszerelt iroda nyitás / zárás függönyök és a képernyő kivetítő a jelölést, és senki sem kényszerítette erre.
A 2. igénypont szerinti kijön, csak nem érti a tartózkodás a felmérésben. Úgy látszik, az alapértelmezett vannak hagyva a mondat: „... ha a sors úgy döntött, én extortionists, akkor ... Mi köze az iskolai extortionists?”. Akkor is, nincs elég pontot, „A tisztesség, hogy azonosítsuk azokat, akik szándékosan tele a saját zsebébe, és kemény megbüntették, és azok, akik Radel az oka, hogy megértsék, hogy bocsásson meg, és elengedni, és a jövőben segít biztosítani, hogy nem kell csinálni.”
... nem elég pontot, „A tisztesség, hogy azonosítsuk azokat, akik szándékosan tele a saját zsebébe, és büntetni súlyosan, és azok, akik Radel az oka, hogy megértsék, hogy bocsásson meg, és elengedni, és a jövőben segít biztosítani, hogy nem kell csinálni.” Itt támogatja ezt az elképzelést teljesen.
Apám, például, amikor iskolás voltam,
Mióta tart? Véletlenül a Szovjetunióban? Az idők változnak, és ez nem a jó szándék a szülők is hajtja javításra.
Igen, Tama))
Nos, a probléma be: szeretnénk segíteni az iskola, és itt vagyok, tudja, próbál nyújtani, hogy megakadályozzák azt. Azt mondják: ha azt akarjuk -, hogy segítsen, de nem a pénz.
A szovjet korszakban, az úton, egy ilyen „pénzügyi tevékenység” lehetett ogresti legtöbb nihochu.
Apám, például, amikor iskolás voltam, felszerelt tantermek hajtott nyitását / zárását a függöny, és ott pihent meg, ezt a meghajtót? A transzformátort vagy egy váza? )
És ne felejtsük el, hogy a szovjet időkben volt nagyon aktív mentorálás. Minden iskola egyedi termelési került konszolidálásra Togliatti (legalábbis területén Autazavadskaya) VAZ. Assisted és anyagok, valamint a munkavállalók. Most azt újjáéledt, de még mindig nem az említett mennyiségek, mint volt. Nem számít, hogy a kapitalizmus most - minden ember a maga, beleértve a teljesítmény! Ezért senki nem következett volna be, nem valami, amit igényelnek még kérni a szülők, hogy chip az osztály a javítás, stb
És ne felejtsük el, hogy a szovjet időkben volt nagyon aktív mentorálás
mert az állam létezett, mint egy mega-vállalatok
Motors - a szélvédőről lemerült fajta mentori segítséget. A többi - a személyes kezdeményezést, és a kezét.
Nagyon kevés az oktatási intézmények állapotának állami oktatási intézmény (SEI, GBOU, GBU). Ez elsősorban az önkormányzati intézmények (MBOU, MBU). Ezért sok a probléma. A helyi hatóságok egyszerűen nem rendelkeznek elegendő forrással a pénzügy és teljes. Ki a hibás? Nos, mi az oka, hogy úgy döntünk, mint képviselők. akik ilyen törvényeket, hogy a legtöbb pénz megy a központba.
Igen, már régóta ismert. Csak senki sem mozog (ami nagy kár (
Különösen próbálja kifejezni magukat államunk - nem értik, és megy a börtönbe.
P. 2-3 ez jelenleg engedélyezett a Btk. A.1 - belső fegyelmi eljárásokat.
Iskola „jótékony” hozzájárulás, mind éves, mind havi illeszkednek a meglévő rendszert. Tisztviselők az oktatás minden szintjén hasznos - nem kell erőlködnie, hogy keresni alapok megfelelő finanszírozást minden iskolában szükség. Ezért, ha a kezelni ezt a problémát, akkor meg kell kezdeni a tetején. Az iskolák túlélni valahogy, de még mindig keretein belül meglévő jogszabályokat. Ez az egyik dolog, ha az adományok elköltésének nem értem, hogy ki és hogyan. Ott biztosan kell kezelni a bűnüldöző hatóságok. Ez egészen más dolog, amikor minden fillér megy az oka, végső soron a gyermekek miatt. Azok, akik például már 57 középiskolás, meg fogja érteni, mire gondolok.
Minden szülő szeretné gyermeke tanult egy szép, kényelmes és biztonságos iskola. Akkor miért a szülők nem felháborodott, hogy az állam és a helyi önkormányzatok nem finanszírozza az iskola, így van minden? Az általános volt, például a városi szülői értekezlet? Miért hallgatnak?
Nos, teljesen el kell távolítani, és a szeretet? Ez lesz a jobb? Az állam osztja pénzt mindent, mindent? Nos, minden iskolában lesz ugyanolyan rossz, szürke és nyomorúságos? A probléma nem a „zsarolás” (azok, akik nem akarnak fizetni, vagy nem, és nem fizetnek), de a jelenlegi kormányzati rendszer és a finanszírozás.
Mindannyian már élő tájékoztatók a kormány választási választások. És valamilyen oknál fogva ez lett a norma ... :(
Szinkronban úgy gondolja, Sx) Ez olyan, mint az önkéntességet őrizetbe az állam (
Mi köze ezeknek extortionists, ha a bűntudat megerősítik? Megérteni és megbocsátani, mert ők maguk a hibás, úgy döntöttünk, ilyen erő. Az iskolák nem kell tennie, szélsőséges és minden az én hibám.
Nos ezért az egyik iskolában van elég pénz használata nélkül zsarolás, és nem mások? Az egyszerű válasz az, senki jelentések alapján töltött, általában a nagy pénzösszeg, hogy a szülők a úgynevezett „jótékonysági” alapok, a la „Delta” ...
Ha senki nem elszámoltatható, akkor rossz. De ez hiányzik a kezdeményezés konkrét szülői adott iskolában. Joguk jelentést kérhet.
Azt elismerem, hogy vannak olyan iskolák, amelyek teljesen mellőzhető szülői pénzt. De milyen iskolába? Hogyan néznek ki? Ne minden náluk van? Vajon, hogy tanulmányozza ott? Mi az a szint az oktatás ezekben az iskolákban? Melyek a vizsga eredmények? Vannak Vedeny GEF (szövetségi állam oktatási elvárásoknak, ehhez speciális berendezésre és feltételek, illetve a pénzügyi költségek)
Ha ez a szokásos szerencsétlen senki nem akar szabad középszerűség, nem az a tény, hogy egy ilyen iskola is kell egyenlíteni.
Adj egy példát egy ilyen iskola van Togliatti, majd nézzük meg a teljesítményt, komfort, hogy a szülők hajlamosak küldeni gyermekeiket az iskolába, stb
Gondoltam. Nos, nem tudom elképzelni, hogy a jelenlegi helyzet létezik iskolákban semmilyen pénzügyi segítséget a szülőktől. teljesen lehetetlen most. Ha akár csak egy ilyen példa, és vezeti az iskola, akkor valószínű, hogy sokat tesznek csendesen az osztályok.
Ez általános probléma Magyarországon - magadnak, meg lehet oldani a problémát a pénz, hanem a társadalom egészének nem érdekli. Vegyük például, hívja a katonai szolgálat.
Miért csak buta furcsaság mint Golavy tiltakozzanak a hívást? Mert okos, józan a vezetői képességek fiatalok a 22-23 éves középiskola után, könnyebb és csendesebb otbashlyat komisszár közvetítőn keresztül, akkor vegyenek részt a társadalmi tevékenységek a harc a hivatásos hadsereg, sőt anélkül, hogy a siker reményében.
Ez a teljesítmény elég nyereséges. Kezdje szigorúan követik a törvényi - azonnal, tudta, hogy nem tudott kibújni egy viszonylag kis ár, ugyanaz a diákok szárítógépek tömegeket, hogy tiltakozzanak a tervezetet.
És így nem csak a hívott fel, de általában mindent.
Kostya feje ő nem, ő ochkom prosekaet helyzetet.