Mi a teendő, ha a gyermek utasítani
Közös jellemzői elutasított gyermekek
Elutasítva a gyerekek nem képesek kezelni az érzéseiket, érzelmeiket visszafogni, rosszul ítél motívumok és értelmében intézkedéseket. Például, az egyik fiú azt mondta: „bosszú - jó minőségű”, úgy tekintve, mint a képesség, hogy álljon fel a maguk számára. A viselkedés a másik fiú okozott osztálytársa meglepetés: „Miért van az, hogy furcsán viselkedik? Ha hívjuk, hadonászott, és elkezdi üldözni minket, kiabálva. Csak azt, hogy a homlok és az összes ".
Ezek a gyerekek nagyon érzékenyek az nyilvánvaló, hogy ezeket a figyelmet és szimpátiát. Bármilyen peer támogatja őket támogató valamit, ossza meg valamit, azonnal rangra a „legjobb barátja”. Ez egy elég nehéz teher, mint az elutasított gyerekek is nagyon tolakodó. Unod már a felesleges figyelem és hála a kitaszított, szimpatikus mehet a táborba üldözőit.
Hasonló a helyzet az elutasított gyermekek kapcsolatok felnőtt dolgozik az iskolában. Általában elutasítja a gyermek panaszkodik üldözőit csak osztályfőnök. De ha valaki a tanárok, könyvtáros, vagy egy pszichológus beavatkozik egy másik konfliktus, segíteni fogja az ilyen gyermek és védi őt, ezentúl, találkozó a folyosón az ő megváltó, a gyermek lesz egy barátságos üdvözlés, és naponta többször, és igyekszik valami mondja valaki, hogy megosszák bánatát. Néha a másik után beszélgetés a gyerek tudja, hogy úgy érezte, Bulgakov Margarita, amely „volt a meggondolatlanság, hogy” küldés Frida remény segítséget. Egy Champion gyermek elutasította társaik, vagy akár csak hallgatom, felnőtt kocák azt a reményt, hogy ő az az ember, aki képes korrigálni a meglévő kapcsolatot, de sajnos ez nem mindig lehetséges. Nem lehet segíteni sok a „jogvédők” kezdik, hogy elkerüljék az ilyen gyermekek, bosszantotta őket, mert a saját tehetetlenség.
Janusz Korczak gondoljuk, hogy vigyáz az elutasított gyermekek igényel sok tapintat: „Meg kell monitor nem csak az a tény, hogy nem fáj, de úgy, hogy ne zavarja senki.” Ezeknek a gyerekeknek, hogy megtanulják a szabályokat a kommunikáció és interakció.
Mi a teendő, ha a gyermek utasítani
Nem minden gyerek tud és akar mondani a szülők a problémáikat, és minél idősebb a gyermek, annál kevésbé valószínű, hogy ő panaszkodik, hogy a szülők, hogy mi történik. Meg kell venni érdeke az ügyek a gyermek, de azt finoman. Ha nem mondja, meg kell nézni vele.
Először is kell menni az iskolába, beszéljen a tanárok a kapcsolat a gyermek az osztálytársaikkal, hogy hogyan viselkedik a gyermek az osztályban a tanítás után, a szünetben, a szabadság: megmutatja, hogy a kezdeményezés a kommunikáció, kommunikál akivel aki kommunikál vele stb Akkor kérjen segítséget egy iskolai tanácsadó, akkor könnyebb, hogy felügyelje a gyerekek.
Az alábbi tünetek jelezhetik, hogy a gyermek rossz az osztályban, elutasítja.
- szívesen megy az iskolába, és nagyon boldog vagyok, minden lehetőséget, hogy ne menjen oda;
- visszatér az iskolából depressziós;
- gyakran sír látható ok nélkül;
- Soha nem említi egyik osztálytársával;
- nagyon keveset arról, hogy az iskolai élet;
- Nem tudom, hogy ki lehet hívni, hogy megtanulják a leckét, sőt megtagadja hívja valaki;
- minden látható ok nélkül (mivel úgy tűnik) nem hajlandó iskolába menni;
- egyedül: senki sem kéri, születésnapok, és ő nem akarja, hogy bárki hívni hozzá.
Néhány szó az önbizalom
Ha egy gyerek az osztályban nem tetszik, és elutasítja a szülei, hogy:
- előállíthatjuk, hogy együttműködik a tanár és pszichológus;
- gyakorlása vonatkozásában az elkövetők a tolerancia és a korlátozással
- és ami a legfontosabb -, hogy támogassa a gyermek.
Már mondta, hogy gyakran válnak népszerűtlen gyermekek bármilyen testi fogyatékosságot vagy viselkedési problémák, a bizalom hiánya. Ez a szülők segítségével a gyermek leküzdeni kisebbrendűségi érzések hiánya, viszont a méltóságát. Azonban a szülők, ezzel szemben gyakran túl kritikus és intoleráns jellemzői a gyermek. Sajnos túl gyakran ad intézkedések értékelését és szavak azok a gyermekek, néha anélkül, hogy észrevenné. A gyermek nagyon aktívnak tűnik, és mi a gyászoló, beszélt barátja „Ő nyugtalan.” Így megjósoljuk jövőbeli alapján annak értékelése, valamint a kommunikáció a gyermek, elkezd vezetni azt a körét a negatív kilátások. „Mindig fordult, mérges! Soha nem ülhet csendben. „Stb Ha a baba nyugodt, és nem kíván kommunikálni másokkal, azt tapasztaljuk, hogy nehéz lesz, hogy barátok, ő lesz egyedül. A gyermek azt mondja, valami, ami nem egyezik a hangulatot, hirtelen levágta neki: „Ismét beszél nonszensz!” Ragasztás címkék, biztosítjuk a gyermek - pontosan ez: bizonytalan, nyugtalan, hülye. A gyerek először öntudatlanul, majd tudatosan kezd szabályozni a magatartás alapján előírt neki egy felnőtt szerepét.
Boy Vasya, a hős a történet YY Jakovlev, „Bob Knight” miatt a teljesség és ügyetlenség nevű matrac, és azt álmodta, lovagi páncél. De a „túl gúnyos tükröt a valóság az ő édesanyja visszatért. Meghallgatás léptei a konyhából, ahonnan a panaszos csengetés szemüveg, anyám sírt: „Vigyázat! Az elefánt a porcelán boltban! „”. És a szülők ebben a nehéz helyzetben a szövetségesek és segítők maguk is üldözők, és a gyermeket egyedül maradt a probléma. Ha a szülők nem fogadják el a gyermeket, ki ő, ők kigúnyolják, akkor mit várhatunk a többi.
Mint egy gyerek szerettem a csodás meséket finn író Tuve Yanson a Moomins. Az egyikben Moomin játszik bújócskát barátaival, elbújt egy varázsló kalap és kijött annyira megváltozott, hogy barátai nem ismerték fel, és még arra kérte a verést. Jött a zaj Moominmamma is, először nem ismeri fel a fiát, de alaposabban az ő „fél szemmel-lemez”, elismerte, hogy Moomintroll. És akkor ő maga újra. Moominmamma megölelte, és azt mondta, én különösen nagy hatással volt a következő szavakkal: „Ó, milyen egy kis Moomin fia tudom mindig, nem számít, mi történik.” Számomra ezek a szavak az alapvető értelme a szülői szeretet és támogatás: a gyermek örökbefogadása, és segít minden helyzetben. A legfontosabb dolog -, hogy képesek legyenek a gyermek (lehet, félénk vagy szubjektívek a többiekhez képest), ami valójában.
Nyugodt, magabiztos szülők, nem vár a gyermek azonnali sverhdostizheny, azzal a feltétellel kapcsolatban a sikerek és kudarcok - garantálja a gyermek önbizalmát és önbecsülését. Lásd. →
Hogyan segíthet a gyermek jobban bízik
A nehéz helyzetek, ne próbálja meg mindent a gyerek, de ne dobja neki. Javasolj problémájának együtt (nem számít, hogy mi az - a cipőfűző vagy az első sorban a barátja). Néha jobb, ha marad a gyerek, amíg ő próbál tenni valamit.
Szülői szeretet nem egy nyilvánvaló dolog a gyermek; ha a szülők nem mutatnak a meleg érzések, a gyerek dönthet úgy, hogy nem szeretem. Ez lesz az ő értelme a tehetetlenség és a kiszolgáltatottság, és így a önbizalomhiány. Overcome ez az érzés segít a testi érintkezést. Tudod csak pat a gyermek fejét, ölelés, üljön a térdén. Soha nem fáj sem a gyerekeknek, vagy óvodás, vagy a fiatalabb diákok számára. Lásd. →
Az összes fenti, nem jelenti azt, hogy a gyermek nem kifogásolható. De hibáztatja kell világossá tenni, hogy kritizálja sajátos viselkedését a gyermek, és a hozzáállása nem változik. Azt lehet mondani, a gyermek: „Szeretünk, mindig, nem számít, mit tettél, de néha nehéz lehet, hogy nem mérges (bűncselekmény) te!” Lásd →.
Hogyan segíthet a gyermek választja barátok
Meg kell tudni, hogy minden gyermeke barátok, különösen, ha félsz a negatív hatást a részükről. Segítenünk kell megszervezni a gyermek kommunikáció, hogy hozzon létre egy megfelelő környezetet. Nem elég, hogy ez a megfelelő csapat, hívja a gyerekek otthon, ha lehetséges, hogy megismerjék a szüleiket. A legfontosabb, hogy a gyermek elfogadható feltűnés létre társadalmi kör (kell vigyázni, amíg a gyermek még kicsi). Ez lehet a gyerekek, a barátok, osztálytársak, néhány klub, kör, rész, rövid, minden cég, amely összeköti a hasonló érdeklődésű és kedvesen bánnak egymással. Lásd. →
