Mi a szerepe a felügyelő (tanácsadó)
A szerepe a felügyelő (tanácsadó) előállítására posztgraduális és doktori disszertációk jól ismertek. Azonban, annak végrehajtását - az eljárás meglehetősen bonyolult. Hoztunk létre néhány szabály a tudományos és szervezési tevékenységet. Természetesen azok egyediek. Hívjuk azokat, akiket követünk foglalkozó posztgraduális és doktori hallgatók.
1. mély tiszteletet nézeteit és doktori hallgatók - attól a pillanattól kezdve a szeretet és a védelem egy értekezés.
2. minden olyan segítséget egy mély megértése a kutatási téma.
3. A munka együtt egy határozott terv, amely olyan részletesek és húsú ki idővel, ami hozzájárul a fegyelem, az önszerveződés és a tudományos felügyelő (tanácsadó), és védencét.
4. A jelenlegi (szabályozás nélkül) munkakapcsolat, ahol a kezdeményezést, hogy nagyobb mértékben a posztgraduális hallgató, doktorandusz.
5. Gyakorlati segítség a megfogalmazása rendeletek, a következtetések tudományos véve azt a tényt (a dokumentum), és a szöveg megértését.
6. Küldje el a tapasztalatom keresés anyagokat.
7. fejlesztése végzős hallgató képes megfelelően végrehajtani a tudományos berendezés, tisztelettudó „hogy a pontok és vonalak.”
Lehet, hogy a kör a szabályok sokkal szélesebb, de úgy tűnik, már az úgynevezett a legfontosabb.
Minden tudós érdekel, hogyan lehet létrehozni egy olyan tudományos iskola, hogy felkészítsék a jelentkezőket és a tudományok doktora.
Vannak még egyéb érdek - posztgraduális (doktori) felügyelő (tanácsadó) put 50 órás képzés; Előadó és kutató, nem lakott a tanítás, hogy a címet tanár, kell egy bizonyos számú képzett jelöltek és a tudományok doktora.
Az új rendelet a támogatás nyújtásának tudományos címek, a címet tanár az osztály lehet rendelni egy PhD, ha a követelményeknek eleget tevő, az általuk készített, felügyelők és a tudományos tanácsadók, mint egy szabály, hogy legalább két diák, akik oda fok.
A cím professzor a szakterület lehet rendelni PhD, hogy készítsen, mint a felügyelők vagy tudományos tanácsadó, a szabály, hogy legalább öt diák, akik oda fok. Ami a tudományos intézmények ennek elérése nem is olyan könnyű annak a ténynek köszönhető, hogy sokan közülük nem egy állami kvóta nappali tagozatos posztgraduális képzésben, és azok, akik még mindig készítsen magasan képzett szakemberek, a kvóta végzős hallgatók kicsi. Pedig ezek ingerek munka végzős hallgatói és doktoranduszai nem az első helyen.
A legfontosabb dolog -, hogy hozzon létre maga körül egy tudós tudományos iskola, törődve a feltörekvő tudós. Van valami közös a érzékek, így az õ gyermek anyja és apja, a jogutód a fajta, és az érzések a felügyelő (tanácsadó), a főzés a tudományos váltás.
Talán a közös bennük, és milyen a szülők szeretnék, hogy gyermekeik a felsőoktatás, így nem csak a „fogott”, hanem a „utolérni” őket, ahogy a tudósok érdekli az, hogy a tanítványok felülmúlta őket egy tudományos területen.
Említettük a „tudományos iskola”. Ami a felügyelő lehet két oldalról. Először is, egy egyesület fiatal tudósok, hogy tanulmányozza a tudományos probléma, amely részt vesz a tudományos tanácsadó (tanácsadó). Másodszor, a készítmény jelöltek és az orvosok a tudomány, a kutatás érdekeit eltérnek érdekeit tudományos felügyelő (tanácsadó).
A tudós nem lehet tudományos tanácsadója a témákban, amelyekben ő mély szakértelmet. Akkor magyarázatot találni arra, hogy egyes tudósok által vezetett végzős hallgatók a különböző szakterületek. Például doktora történeti tudományok felkészíti a jelölteket nem csak az összes történelmi specialitások, hanem a filozófia, a kultúra, a gazdaság. De ez egy kivétel a szabály alól.
Tudományos tanácsadó kell mélyen a tudományos ismeretek a maguk területén, széles körű tapasztalatokkal a kutatás, a szervezet. Természetesen a tudományos vezetője nem tudja a bonyolult egy végzős diák tanult tudományos problémát, de megérteni, elképzelni az utat a tudományos kutatás kell.
Mondanom sem kell, a kutatás vezetője legyen egy példát a diákok a tudomány, és a magán- és a közéletben.
Úgy tűnik, helyénvaló beszélni a kapcsolatot, a kölcsönhatás a kérelmező (végzős hallgató) és a felügyelő.
Úgy tűnik számunkra fontos első bevezetés egy végzős diák. Nem, mi nem engedhetjük meg magunknak, hogy zavarja a magánéletében, de a felügyelő egyszerűen meg kell érteniük, hogy, és tudja, milyen minőségű ad a társadalmi jelenségeket, ez egy olyan probléma, hogy majd ki a tartományban a tudományos kutatás. Nem akarjuk, hogy alkalmazkodjanak a politikai és egyéb posztgraduális pozíciókat, ne akarja előírni nézeteimet neki, de meg kell értenünk álláspontját jól nézze meg, amit különbségeket.
Tudományos tanácsadó kell tanítani.
Teach - hogyan? Nehéz határozott választ adni.
Munka végzős diák szigorúan egyéni. Ez hozza meg a kívánt eredményt, ha van egy kölcsönös megértést. Tudományos tanácsadó segít aspiráns megérteni a problémát, hogy ez egy tudományos értelmezése, hogy megszerezzék a szükséges tudást és kutatási képességek, írás tudományos cikkeket.
Stílus munkamódszerek a felügyelő egy végzős diák nagyon eltérő lehet. Természetesen, a szükséges igényeket. A mi álláspontunk - az értekezés kell egy végzős hallgatója, és kutatást felügyelő kell segíteni minden módon, hogy egy tanácsadó, ha a szükség úgy. Ezért a rend: egy vázlatot a gondolkodás, ebben a szakaszban, egy végzős hallgató szakdolgozat ad, például kedden és csütörtökön választ kap, szerkeszti a szövegen, gondolataink és összefoglalók.
Rendeletek előkészítése tudományos-pedagógiai és tudományos rendszerében posztgraduális képzés Magyarországon találták, hogy a tudományos igazgató közül az orvosok a tudomány vagy a professzorok által jóváhagyott a rektor a felsőoktatási intézmény vagy a fej a tudományos intézmények és szervezetek egyes posztgraduális hallgató egyidejűleg az ő részt vesz a doktori iskola. Bizonyos esetekben a határozatot a tudományos tanácsok a felsőoktatási intézmények, illetve a tudományos és technikai tanácsai tudományos intézmények és szervezetek a tudományos menedzsment posztgraduális képzés tehető PhD megfelelő speciális, általában egy rangot adjunktus. A végzett hallgatók végző kutatás az interfész a szomszédos specialitások, hagyjuk, hogy két felügyelők vagy menedzser és tanácsadó, amelyek közül az egyik lehet egy kandidátusi. Ugyanez a rendelkezés előírja a kinevezési eljárása tudományos tanácsadóinak a doktori disszertációját.
Így felügyelők lehet rendelni a kutatók, akik a mélyreható ismerete, és mindenekelőtt a módszertani, széleskörű tapasztalattal.
Tudományos témavezető jóváhagyása után szinte azonnal egy személy felvételi egyetemre. Ez egy fontos kérdés, mind a jelölt, valamint a tanszék. Megfelelő megválasztásával a felügyelő a munka függ a posztgraduális tézis, a végeredményt. Ugyanilyen fontos a pszichológiai kompatibilitás a két ember. Természetesen a tudományos igazgató alapján választjuk a témája a kutatás. Általános szabály, hogy a választás a felügyelő végzi a széket. De lehetőség van (és ez nagyon fontos), hogy ő lesz kínálnak posztgraduális hallgatója a felügyelő. Vannak esetek, amikor egy végzős diák jön az „ő” tudományos vezetője. Ez ugyanaz az elv kiválasztásának tudományos kereső fej csatlakozik a széket.
Van egy gyakorlat, amely szerint a felügyelők meg a lehetséges végzős hallgatók, amennyire csak lehetséges, hogy segítsen neki a választott téma és a keresést a forrásanyag a fejlesztés a témát.
Mert végzős hallgató (pályázó) értéke a kiíró - a képesség, hogy folyamatosan kap tanácsokat, tippeket, tanácsokat, co-kísérletben. PhD hallgató (kérelmező) kell, kihasználva az alkalmat, hogy „kihasználni” a tudományos műveltség, a tudás és tapasztalat a felügyelő, és nem hivatkozhat arra a tényre, hogy levonja az ő védés.
Másfelől, a tudományos vezetője az adó -, hogy segítsen a végzős hallgató (a kérelmező), hogy megszerezzék kutató készségek mély tudományos álláspontok, hogy tanulmányozza a témát, hogy megértsük a elméleti és gyakorlati szempontból, hogy meghatározza az új módjait annak vizsgálata, hogy a trendek felismerésében, minták kidolgozása a jelenséget vizsgálatot, hogy segítsen bővíteni a maximális forrás adatbázis és használja a nyilvánosságra hozatal a tudományos téma. Ezért úgy gondoljuk, hogy a kutatást felügyelő és végzős hallgató (pályázó) kell állandó kapcsolatban, végezzen tudományos vita. Diplomásokat alaposan elő kell készítenie a találkozó a felügyelő arra gondolni, hogy kérdéseket neki.
Tudományos tanácsadó ne gyakoroljon nyomást a fiatal tudós, meg kell adni neki teret az önkifejezés, keresés, igazi kreativitás. Lehetőség van (és nem valószínű negatív előjellel) ellentmondások a kilátást végzős hallgatója, és a menedzsere, és nem kell félni.
Általában támogatja az eredetiség, a bátorság, a kritika hallgatója. A tanulmány a választott téma, sok tényező fontos: a tudás a probléma (téma), az érdeklődés a bejelentő, a hajlandóság szigorúan hajtsa végre a tanács a felügyelő és megteszi a kezdeményezését, ugyanabban az időben. Fontos, hogy a kezdeményezés követte a gyűjtemény az új információ, amely nem csak arra szolgálnak, hogy megerősítik azt a hipotézist, hanem ösztönzi a tudományos igazgató és egy végzős hallgató kreatív viták.
Fontos, hogy a tudományos vezetője volt ügyes hivatalos ellenzék. Persze, tudományos igazgató kerül sor, ha ez gyakran ellenzik, hogy megismerjék a tudományos munkák tanulók más tudósok kivonat pozitív és negatív tapasztalatokat.
Kiemeljük, hogy a jelenlegi szabályozás a több tudós a teljesítményt, mint az ellenfélnek a védelmére tézisek nem korlátozott.
Végzős hallgató (pályázó) kell lennie állandó üzleti kapcsolatban áll a felügyelő. Úgy véljük, a legjobb passz zavaróak, mint a közömbös, passzív.
Először is, azt kell mondani azokról, akik rendszeresen részt vesznek posztgraduális hallgatója. Végzős hallgatók nehéz velük dolgozni, és érezte, folyamatos felülvizsgálat alatt. Persze, mindent meg kell ésszerű, de biztosak vagyunk benne, ez a tudós később tanítványa csak akkor lesz hálás.
De ha egy végzős hallgató megy a maga módján, hogy az ő dolga, elvégre ő érdekli a befejezése a dolgozat és a sikeres védekezés.
Úgy véli, hogy továbbra is fennáll posztgraduális menedzsment nem igényel nagy baj, hogy ezt a munkát igényel jelentős ismereteket, sok időt és munkát, tanítási tapasztalat, módszertani ismeretek. Munka végzős hallgatók mérhetetlenül bonyolultabb, mint a diákok, ha kezelni rendesen, és felelősségteljesen. Felügyelők nem kell őrei végzős hallgatók, de a rossz út az elméleti és gyakorlati képzés.
Tézis - egyfajta tükör nem csak a végzős diák, hanem a felügyelő.
Tudományos igazgatója végzős diák segíti többek között, hogy készítsen munkatervet és ütemtervéről szóló értekezés. Segít a fiatal kutatók, hogy elsajátítsák a módszertan A kutatási téma, a probléma a jelenség. Feladatai közé tartozik a nyilvánosságra hozatal mechanizmus munka dolgozatom. Azt javasolja (először) a szükséges szakirodalom az alapvető tanulmány, referencia, statisztikai és egyéb kiadványok, megmondja, hogyan lehet bejutni a levéltárak és megtalálja, hogy pontosan mire van szüksége.
Tudományos témavezető köteles egy hivatalos levelet értékelje az elkészült dolgozat, és azt bemutatja a védelem. Ami azt illeti, az első tudós, aki bizonyítja, hogy az értekezés megfelel a WAC.
Itt célszerű a kérdést: hány végzős diákok megtanulták?
Lelkiismeretes hozzáállását nem teszi lehetővé számunkra, hogy egy szuper nagy számú végzős hallgatók. De ha kezelni a dolgozat, mint természetesen a „view” lehet a sok munka.
Tudományos posztgraduális menedzsment - a legfontosabb része a képzés magasan képzett szakemberek. Ha ebben a kérdésben osztályok rendelkező diplomás, nem minőségi eredmény érhető el a jelenlegi növekedés a készlet nem csak általános szintjének csökkentése a munka, de vannak komoly hiányosságok időben történő elvégzése védelmében dolgozat.
Utalunk egy szociológiai felmérés végzős hallgatók felsőoktatási intézményben. Annak ellenére, hogy már interjút néhány posztgraduális nappali oktatás - mintegy negyedét, az eredmények lehetővé teszik, hogy azonosítani egy határozott trend. Szisztematikus segítséget és támogatást a felügyelők kapott 59,2% -a végzős hallgatók. Több mint 40% -a fejezte ki elégedetlenségét a tudományos felügyelet. Így, még ha feltételezzük is 100% -os védelmet azok a végzős hallgatók, akikkel ma végzik szisztematikus munka felügyelők, a idejű védelem nem lehet több, mint 60%, de a valóságban - a tartományban 40%.
A válaszadókat arra kértük, ezt a kérdést: „Ha kell, hogy konzultáljon az egyetemi tanár, nem a tudományos tanácsadó, hogy érted?”. Ilyen támogatásra több mint egyharmada a végzős hallgatók. A többi vagy nem kapta meg, vagy bizonytalan. Nincs szükség a kölcsönös tudományos kommunikáció - egy komoly hibája a készítmény a nevelőtestület.
Szükségünk van egy sor intézkedést az anyagi és erkölcsi stimulálása felügyelők időben történő kibocsátása végzős hallgatók védelmére egyaránt szükséges szankciókat rossz minőségű tudományos irányítását.
Felmerül a kérdés: miért nem tanítják a felügyelők, akiknek a tevékenysége kapcsolódik a mélyén a tudomány és az interperszonális kapcsolatok, a munka?
Nem bevett gyakorlat a tanítás felügyelők technika működik végzős hallgatók. De az ilyen képzést kell szervezni. Ez különösen nagy szükségük van a felügyelők, akik nem rendelkeznek tapasztalattal rendelkezik ezen a rendkívül összetett és felelősségteljes tevékenység.
Tudományos tanácsadó egy tudós dolgozik a doktori disszertáció, felveszi a széket. Gyakran doktori nevezi magát tudós, amely azt szeretné, hogy a szerepe a tudományos tanácsadója. Szükséges, hogy a tudós (PhD) kinevezett tanácsadó, már elismert szakértője a tudományos kérdések foglalkoztatják a doktorandusz.
Tudományos tanácsadó által jóváhagyott osztály, majd az Akadémiai Tanács, az adminisztráció, menedzsment képzés (egyetemi) intézmények. Tudományos tanácsadó segít a kandidátusi, hogy helyesen megfogalmazni a téma határozza meg a szerkezet a dolgozat, bemutatott egy lehetséges folytonosságot a támogatása a jelölt doktori. Természetesen a tudományos tanácsadó kisebbnek kell lennie, mint a gondoskodás része a felügyelő. A legfontosabb dolog - a tudományos tanácsadó kell megmagyarázni, mi különbözteti meg a doktori szintű képzésben, elősegíti, hogy a dolgozat született, hogy megfeleljen a követelményeknek a szabályzat odaítéléséről szóló tudományos fokozatok, amelyek segítségével teljesíteni tisztességes doktori tudományos kutatás.
Hazánkban előtt úgy döntöttek, hogy előkészítsék doktori disszertáció nélkül tudományos tanácsadója. Ez hangsúlyozza függetlenségét kutatók egy tanulmányban ezen a szinten. A múltban, talán 15 év sok doktori disszertáció nevezték tudományos tanácsadó. Természetesen ez nem baj, a jelenléte a tanácsadó rámutat bizonyos tudományos iskola, kutatás stílus, ami jellemző tudományok doktora „a tapasztalat.”
Tudományos tanácsadó által jóváhagyott osztály, majd az Akadémiai Tanács, az adminisztráció, menedzsment képzés (egyetemi) intézmények. Tudományos tanácsadó segít a kandidátusi, hogy helyesen megfogalmazni a téma határozza meg a szerkezet a dolgozat, bemutatott egy lehetséges folytonosságot a támogatása a jelölt doktori. Természetesen a tudományos tanácsadó kisebbnek kell lennie, mint a gondoskodás része a felügyelő. A legfontosabb dolog - a tudományos tanácsadó kell megmagyarázni, mi különbözteti meg a doktori szintű képzésben, elősegíti, hogy a dolgozat született, hogy megfeleljen a követelményeknek a szabályzat odaítéléséről szóló tudományos fokozatok, amelyek segítségével teljesíteni tisztességes doktori tudományos kutatás.