Mi a saját tanár „internetes forrás”, a szociális háló a pedagógusok
„Jobb, hogy gazdag, de az egészséges, mint a szegények, hanem a betegeknek” - mondja egy régi közmondás. Ugyanezen okból senki sem vitatja, hogy az a személy, aki a saját ház vagy lakás, van egy kedvezőbb feltételeket a hajléktalanok, és azok, akik egy autó, sok előnye van azoknak, akik még csak nem is egy kerékpárt. Persze, lehet vitatkozni, hosszú a fejfájást kapcsolódó jelenlétében legtöbb ilyen lakások, autók és egyéb anyagi hátterében egy nyugodt létezését, akik meg vannak fosztva az összes ezt a terhet. De a lényeg ugyanaz marad: mi van, hogy képes növelni a kapacitást, és javítani az életünket. Tulajdonképpen ezért arra törekszünk, hogy rendelkeznek mindezen.
És mégis, próbáljuk rendezni keresztül legalább a legnyilvánvalóbb dolgokat kapcsolatos ebben a pillanatban.
A kezdéshez egyszerűen listát a nagyon nyilvánvaló előnye, amelyeket kapott a tanár, aki saját internetes forrás. Felmérést több tucat tanár, aktív felhasználó globális web, kaptam az alábbi lista a „bónusz”:
És most nézzük meg újra a Rend a Nemzeti Szövetség a végső szakaszban a verseny „év tanára Magyarországon”, és nézd meg, hogy pontosan mi a zsűritagok fog keresni, amikor értékelik az online forrás.
Amint az a dokumentumban a „értékelésének kritériumai versenyképes munkahely: design (stílusban, az eredeti, megfelelnek-e a színösszeállítás, grafikus feldolgozó pontosság, ésszerűség letöltési sebesség), információs architektúra (tiszta menü, könnyű navigáció, tematikus szervezés információk hozzáférhetősége visszacsatolás), az információ gazdagsága (az összeget a tájékoztatás, az oktatási és módszertani értéke, a rendszeres frissítéseket.) "
Annak érdekében, hogy teljes mértékben megfelel minden követelménynek, meg kell próbálni egy csomó, mert nem valószínű, hogy megszabaduljon a szabványos megoldásokat kínálnak a tanárok és az iskolák a különböző „site builder”. Minden tiszteletem a fejlesztők ezeket a programokat, meg kell jegyezni, hogy a véleménye szerint a tanárok, lefektetni, kivitelező sablont túl kicsi, hogy képviselje valami igazán eredeti, ezért meg kell találni valamilyen más megoldást.
Ezen túlmenően, a „honlap készítő”, mint általában, csak akkor hívják, hogy hozzon létre statikus oldalak, amelyek egy sor html-oldalak közzétett tájékoztató ezen (szemben a dinamikus, ahol minden információ az adatbázisban). Ez a megközelítés nagyban leegyszerűsíti a folyamat létrehozása az oldalon, de tovább bonyolítja a szerkesztésével és frissítésével ezt az információt, mert az oldal minden szükséges „töltse” újra (ami „megeszi” a forgalom és legyek tulajdonosa egy csomó pénzt). Ezen kívül, hogy képes legyen szerkeszteni a saját honlapján egy másik számítógépen, míg a másik helyen, akkor állandóan cipelni egy flash kártya program, amely lehetővé teszi, hogy erre. Ez, ahogy sejteni lehet, elég kellemetlen.
Ezért a „site builder” szerint maguk a tanárok, a legalkalmasabb, hogy hozzon létre egyfajta „hívókártya” - egy hely, anélkül, hogy folyamatos frissítések, javítások és kiegészítések. Ezért, ha nincs hely, és úgy érzi, nem kívánnak létrehozni, de, a végén, kénytelen megtenni, ez a döntés fog kerülni egy viszonylag kis erő és a munkaerő-költségek.
Más üzleti - dinamikus weboldalak. Ez lehetővé teszi, hogy könnyen hozzá, szerkeszthet és törölhet adatokat. Ugyanakkor végezze el ezt a műveletet, akkor, bárhol a világon, amelynek a számítógép kapcsolódik az internethez, és jelszavát. Azonban a „gyártása” dinamikus site kínál mindenféle iskolákban, „tervezők” nem illik, akkor hozzon létre, és ami a legfontosabb, hogy fenntartsák a teljesítmény oldalon, meg kell adnunk a megfelelő tudást.
Van azonban egy másik lehetőség - bízza a szakemberekre, akik mindent megtesznek az Ön számára, és csak akkor fizet a szolgáltatásért, és fordítson magunkat teljesen a készítmény a versenyt. Ez a megközelítés, sajnos, széles körben elterjedt, és sok esetben az ellátás a versenyző helyén veszi a helyi hatóságok, akik keresik a szakértők és fizeti a munkájukat, és a résztvevő kap a kész terméket.
Ha megnézzük az élet egy rendkívül cinikus nézetet, akkor talán érkezik erre a következtetésre: „És mit fogok, hogy időt és energiát létrehozására, amit soha nem volt (vagy átvinni a” rossz „privát részbe a „jobb” iskola oldal, vagy egy honlap)? Inkább meg kell találnia azt jelenti, hogy valaki mindezt készített nekem! Legyen egy jó hely - nagy, a maximális pontszámot. Ajánlat középszerű - nos, nem nagy veszteség, 35 pont - nem annyira, ha összehasonlítjuk a munkaerő-költségek, és megpróbálom utolérni más versenyképes teszt „!
De akkor próbálja meg látni és racionálisabb helyzetbe.
A jó, a verseny emberek jönnek érett minden szempontból a tanár. És hogy kell készülni a versenyre időben előre, módszeresen és szándékosan, a józan ész, hogy mindent elkövetnek ebben a szakaszban hasznos lehet a jövőben. Ez csak természetes, hogy az ilyen képzés kellene neki több mint egy éve. Más szóval, a weboldal készítés, a tanár tisztában kell lenniük azzal, hogy az internetes forrás nem kell neki, hogy ez a projekt akkor dolgozzon ki több mint egy éve, és (talán!) Képes lesz használni a különböző versenyeken, például - „év tanára”. Ez így van, és nem fordítva! Hazánkban sajnos nagyon gyakran előfordul éppen az ellenkezője kép: bármit gyanútlan tanár hirtelen elé az a tény, hogy ő vesz részt a versenyben, valamint a tanár semmit nem készen vészhelyzet ugrik, álmatlan éjszakák, lecke elkészítése, papírmunka, és egy csomó más dolog. És most kiderül, az is egy helyszínen van szükség, és nem csak egy blog LiveJournal VKontakte vagy akik már rendelkeznek, mint egy független forrás, amely alkalmas a kívánt kritériumokat! És mi van, ha mi azt szeretnénk, ha tényleg volt raktáron egy évvel ezelőtt, de hirtelen a feltételeket, a verseny ismét megváltozott, és most mindent meg kell újra remake, amely az új követelményeknek.
Hogyan lehet megoldani ezt a problémát stratégiailag?
Azt hiszem, meg kell kezdeni, természetesen, a tanárképzésben. Igen, vannak még a diákok az osztályban tanítják, hogyan kell létrehozni weboldalak és weboldalakat regisztrálni. De nagyon kevés ember igazán értem, mi ez akar, amennyire csak lehetséges, hogy dolgozzon ki a jelenleg létrehozott és használja holnap és holnapután. Más szóval, hogyan kell használni a webhely képes minőségének javítása tanárképzés, hogy hatékonyan megosszák az információkat, elterjedt a és mások tapasztalatait, anélkül, hogy összeütközésbe kerülnének a törvény, stb Eddig sajnos kiderül, hogy az ember létre az elmúlt évben, „valamiféle hely” követően természetesen IPKRO, ebben az évben nem is emlékszik a jelszót, hogy belépjen, és ez könnyebb létrehozni egy újat, mint megpróbálni helyreállítani a régi, ami egyébként üres és érdektelen. De azok, akik sikerült azonnal meghatározza a választás, mind az idén részt vesz a tervezés és javítása a helyszínen, a felhalmozási tartalom támogatása olyan erőforrás, amely most már nekik elég az adott érték önmagában, függetlenül bármilyen kapcsolatban bármilyen versenyen.
Kétségtelen azonban, hogy minden ügyintéző megközelítések, mint a „Nem website? Ez volt a holnap! „Kudarcra van ítélve. És ha már említettük a rendelkezésre álló online források, mint a mutató egy bizonyos „ICT haladás” a tanár előtt a diákok, érdemes lehet sokkal aktívabban vegyenek részt a gyermekek, hogy megoldja ezt a problémát. Végtére is, a tanár segítségével (bár tanácsadó) szempontjából létre egy weboldal vagy blog, hogy minden diák lesz kellemes és tiszteletre méltó. És ki tudja, hirtelen ez a közös erőfeszítéseket a tanár a gyerekekkel együtt képesek lesznek létrehozni egy online forrás, méltó a legnagyobb dicséret a zsűri tagjai!
Röviden, a helyén a tanár - ez nem feltétlenül csak a tanár, ahogy eredetileg elképzelt „mások”. De erőforrás harmadik személyek által bevonása nélkül bármilyen kamatot a részét a tanár (vagy csak „a show”), egyedileg van ítélve, hogy kihalás.
Közben a zsűri nagyon nehéz feladat. Pusztán technikai oldala, hogy értékelje a formai követelményeknek internetes forrás (tervezés, információs architektúra, információs gazdagság, stb ..), hogy értékelje, viszonylag egyszerű. De hogyan lehet megérteni - ez létre ezt az oldalt a versenyző, vagy valaki próbálta / neki; hogy minden ezen az oldalon tartozik a tanár vagy az információk egy része kerül sor más forrásokból származó mennyire realisztikus ezen az oldalon segíti a tanár munkáját, illetve az erőforrás létezik teljesen függetlenül a szakmai tevékenységet; Egy különös, és mi pontosan segített ezen az oldalon, stb
Azt hiszem, a nagyon közeli jövőben, akkor is megtalálja a módját, hogy megtudja mindezt lehetővé pártatlanul és objektíven. Azonban lehetséges, hogy a jövőben a hasonló problémák eltűnnek maguktól.