Megsemmisítése kettesével, hármasával az iskolában a módszer

Shatalov Viktor Fedorovich. Született 1927-ben Akadémiai tanár, Szovjetunió Népi tanár, matematika tanár, iskolaigazgató. 1987 óta vezetője a Laboratórium intenzívebbé oktatási folyamat SRI oktatási tartalom és módszerek a Szovjetunió Tudományos Akadémia Pedagógiai Donyeck. Kidolgoztam egy olyan képzési rendszer segítségével egy referencia jel - kapcsolódó kulcsszavakat, szimbólumok, számok és képletek egy rövid következtetést. Gyakorlati tevékenysége alapján a pedagógiai együttműködés. Él Donyeck.

Műfaj: módszertani irodalom

Oldalak száma: 32

Leírás: Tananyagok tervezték, szülők és tanárok, valamint a diákok pedagógiai egyetemek.

Leírás: A könyv tartalmazza a művek széles körben ismertté vált szovjet pedagógus Donyeck VF Shatalov „Hol és hogyan tűnt el három”, „Oktatási próza”, „Fulcrum”, amely arról szól, az alapelvek és technikák kísérleti módszer, hogy sikeres tanulás minden gyermek számára. A tanárok számára.

Módszertani anyagok célja a diákok, tanárok és a szülők, valamint a diákok pedagógiai egyetemek

Módszertani anyagok célja a diákok, tanárok és a szülők, valamint a diákok pedagógiai egyetemek

nemfémek-11ch39m; 8ch15m-fémek; geometria-8ch17m

Leírás: Az összes tantárgyak iskolai tanfolyamot fizika legyen a legnehezebb felismerni minden évben az iskola, és ez egy összetett úgy tűnik, hogy csak az egyik része a lista által biztosított kötelező tananyag, nem beszélve a patchwork töredezettség fejezetek neohvatnym kötet zadachnogo anyag. És azon túl, hogy - az általánosítások száz gyakorlati laboratóriumi munka zóna transzfert a csillagászat, a matematika, a kémia, a biológia és a földrajz, amit nem hasonlítható felelőssége, hogy választ adjon ezer kérdéssel mindennapi gyakorlatban.

Az első proaktív bevezetésével mind a tanárok és a gyerekek meglehetősen megbízható felszívódását fizika az egész országban meg kell említeni 1978-1979 év. amikor elfogyott hivatkozási jelek fizika 6. és 7. osztályok, nem kapta meg, az úton, nincs negatív választ sok ellenzői az elkövetkező negyed században, és nincs hiba az alkalmazottak Donyeck labor intenzív képzés, a Szovjetunió Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos problémákat, hogy még nem látta a fényt könyvek középiskolások számára.

És az élet az elkövetkező években, annak ellenére, hogy a törekvések az utolsó napi reformerek, nem sodorva a lendületes krimi, akik közül az egyik áldozata lett a fizika. Egy éles számának csökkenése a képzési órák majd csonkolás programok és kasztrálás összetettségével feladat az anyag szintje az átlag primitív, majd a fizika kizárt száma kiadók és eltávolítjuk felvételi vizsgák számos egyetemen, beleértve még a műszaki.

A kérlelhetetlen következménye az, hogy csökken az ország tudományos potenciál nem jön hirtelen, de ez elkerülhetetlen, és ez teljes egészében érzem most azok a tanárok, akik mentek keresztül több ezer szemináriumok fizika Donyeck Laboratory, és velük együtt, és a fiatalabb társaik, még lehet hogy megosszák egymással tapasztalataikat, megtartva a fizika az iskolában és a középiskolában, mint alapvető tudományos téma.

Időtartam: 166 perc