Második idegen nyelv, mint kiválasztani a megfelelő
Szükségem van a második nyelv az iskolában
Az átmenet a kötelező második idegen nyelv, akkor távolodnak egynyelvű modell, hogy még mindig elterjedt a magyar iskolában. Minden magyar oktatási rendszer egy nagy probléma: mi tanúi vagyunk „halál” azok a nyelvek, amelyekre hagyományosan tanított hazánkban.
Különösen Magyarország mindig is egy erős lingvodidakticheskaja német nyelviskola és súlyos germán. Fenyeget az összeomlás, mert a végén az 1970-es, a német fokozatosan elveszíti pozícióját, mint a fő nyelve az iskola. Az elmúlt tíz évben az osztályok száma a német az első nyelv a felére csökkent. Ugyanez a tendencia figyelhető kapcsolatban a francia és a spanyol.
Az iskola és a diákok, hogy vezessenek be egy második idegen nyelv - egyértelmű, plusz, ahogy erősíteni humanizálása oktatás. Ami az iskolába készen, akkor nem látok semmilyen problémát: a piacon van néhány jó vonalak kész a német nyelvű tankönyvek, mint a második. Ready és a tanárok: számukra van mentve, mert bizonyos területeken most látni a folyamat átképzés tanárok német nyelv angoltanár. Itt az első minőségi problémát, mivel nagyon kevés közülük valaha is tanított ezen a nyelven a szükséges mértékben.
A legtöbb kedvét a második idegen szülők maguk: ők félnek egyre nagyobb nyomás nehezedik a gyermek.
Valóban, az idegennyelv-tanulás megköveteli, hogy bizonyos tehetségek, képességek és a követelmények. Hazánkban nincs diverzifikálása az iskolák, mint például Németországban, ahol az ötödik vagy hatodik osztályos gyerek küldött az iskola, hogy a profil közelebb a jövőben szakmai tevékenységet. Például egy diák választhat a középiskolát, ahol a képzési programban, több idegen nyelven. Vagy lehet menni egy igazi iskola, ahol érvényesülnek tudományok.
Milyen változások lesznek az iskolákban bevezetésével a második idegen nyelv
A változások érintik elsősorban tankönyvek. Itt fogunk összpontosítani változó anyag, különleges követelményeket a kiválasztás, tesztelés. Már nem kell beállítani, hogy a vizsga. Ez az átszervezés az oktatási anyag már történik.
A sorban a „Geeks” kiadói „felvilágosodás”, ami kijött a tankönyvek az ötödiktől a kilencedik évfolyam, már ellenőrzött anyag. Bevezetett új szakaszok vizsgálatára vonatkozó új típusú gyakorlatokat vezetnek be. És bár ez a bemutató célja a német mint első idegen nyelv, a tapasztalatok sikeres az ilyen vonalak a tanítás a második nyelv már.
Van-e érdeklődést a tanulás Német, mint második idegen nyelv az iskolákban
Bár a növekedés az érdeklődés a német nem figyelhető meg. Német - objektíve nehéz nyelv. Ha összehasonlítjuk a nyelvtan az angol és a német, elég megjegyezni, hogy a német nyelv legalább ötféle oktatás többes főnevek.
Emellett mintegy 170 nem szabványos típusú igék, háromféle elhajlás melléknevek, és így tovább. Az erőfeszítés szükséges, hogy tanulmányozza, meg kell tenni jóval nagyobb, mint más nyelveken. Bár a német és az angol tartoznak ugyanahhoz a családhoz, akkor egyáltalán nincs értéke.
Ha valaki sikeresen angolt, ez nem az a tény, hogy ő lesz előrelépés a német. Így sokkal könnyebb, például, aki angolt tanít, mint elsődleges és a francia, mint második idegen nyelv -, mert a történelmi körülmények kialakulásának ezeket a nyelveket.
Ma, amikor a követelményeket állapít a vizsgára, akkor feltételezhető, hogy ezek ugyanannak kell lennie minden nyelven. Kiderült, hogy ugyanazt a témát, amellyel a lehívást, a szóbeli vizsgarész, különböző nyelveken komolyan különböznek nyelvtani és lexikai összetettségét. Mikor vezette csapat a fejlesztők vizsga, majd játszott a változó követelményeknek a vizsga különböző nyelveken. Először meg kell, hogy megkönnyítse a vizsgára vonatkozó követelmények a német nyelvet. A differenciált megközelítés, egyébként a szám 1800-ban, akik letették a vizsgát ebben az évben rohamosan közelít a nullához, a következő öt évben.
Hogyan válasszuk ki a második idegen nyelv
Amikor kiválasztunk egy idegen nyelv legyen a fő szempont a kilátásokat a gyermek -, mit fog tenni az életét. És plusz a kilátás a nyelv az országban. Ami az első, persze, nem a szülő az ötödik évfolyamon nem lehet megjósolni, hogy mi fog részt a gyermeke az iskola után. Mindazonáltal szinten ötödikes gyermek érdekeit többé-kevésbé látható.
Alapvetően, válasszon egy nyelvet, meg kell eljárni a tény, hogy ha a gyermek nagyobb hangsúlyt a zene és esztétikai ciklus témák, érdemes választani az olasz vagy a francia.
Ha a gyermek középpontjában egy nemzetközi karrierje, ő meg fogja közelíteni az amerikai változata angol vagy spanyol.
Ha ő nem fog működni Magyarországon, mint a fordító vagy a szakember interkulturális kommunikáció vállalatok kapcsolatban Németország (és van egy csomó a cégek Magyarországon), akkor ki kell választani a német nyelvet.
Ez egy nagyon széles és nagyon kevés ember mester az utat. Egyrészt, egy csomó lehetőséget annak használatát a gazdaságban, másrészt - rengeteg programot, amely finanszírozza a német kormány számára a tanulás a német.
Program a Goethe Institut, az ösztöndíj az Alexander von Humboldt Alapítvány, DAAD és sok más. Egyetlen más ország nem fektet annyi pénzt, hogy támogassa a tanulmány a nyelvüket.
Ugyanakkor, azt nem javasoljuk a szülők tulajdonítani a gyermek saját kívánságait. Még ha a szülők nagyon szeretem a kínai vagy japán nyelven, és biztosak abban, hogy ezek a jövő nyelve, mégis figyelmesen kell, amit a gyermek függőség.
Kell is aggasztja, hogy megterhelné a bevezetése a második idegen nyelv
Ez helyes, indokolt aggodalom. Minden új tárgy az iskolában rács növekedést jelent a terhelést. De vannak kimenettel. Ha a rokon nyelvek, a tanítás is csatlakoztatható, alapja lehet kontrasztív típusú könyveket, ahol a második idegen nyelv tanítás támogatja az első információkat. De mindig meg kell gondolni alaposan: mit tanulni ezt vagy azt a nyelvet. Enélkül nincs elég motiváció.
Mi kell egy jó bemutató német
Másodszor, egy jó tankönyv német nyelven kell koncentrálni nem a turisztikai komponens, mivel gyakran előfordul, és a kultúra. Itt található az összes különböző ország-specifikus, és a mentalitás benne élők. Például tudjuk ritkán talál semmit kapcsolódó vallási és Németországban, ez a téma nagyon fontos a tankönyvek német nyelvet.
A lényeg az, is, hogy egy jó tankönyv kell írni magyarul.
Olvassa is mel.fm