Lecke „emberi csontváz, annak szerkezete és értéke”

előző ◈ a következő

Lecke Tárgy: „Az emberi csontváz, a szerkezetét és jelentését.”
Cél. a) Oktatás:

  • kiszélesítése és elmélyítése a tanulók ismereteit az eszköz támogatása és mozgás;

  • hasonlóságot mutatnak a csontváz szerkezet az emlősök és az ember;

  • felfedi az emberi tulajdonságai a szerkezet kapcsolódó két lábon járás, a foglalkoztatás, a gondolkodás és a beszéd;

b) a fejlődő:

  • Fejleszteni a képességét, hogy működjön együtt a tankönyv, képzés táblázatok, modellek (csigolyák) a csontváz;

c) oktatási:

  • Meggyőzni a szükségessége és lehetősége befolyásolni az egészséget, a szépség és erő, a tudás a mozgásszervi rendszer.

Táblázatok: „Az emberi csontváz”, „kutya csontváz”, „Connections csontok”;

Összes csigolyák a gerinc, a kártya a kép egy ember és egy kutya csontváza.
Típusa leckét. indukció; tanulság az új ismeretek.

Problematikus kérdés. Van-e az azonos számú csontok emberek?

lecke Mottó „szervezet magasabb egységbe-összekötő önmagában egy darabban: a mechanika, fizika, kémia, biológia„/ F. Engels /

Azt szervezése pillanatban. (1 min.)

Helló Állj egyenesen, a vállak kiegyenesíteni, úgy érzi, a test, mondja meg neki, csendben, „Köszönöm így a lehetőséget, hogy aktívan élni még egy nap az élet” .Sadites.

  1. Tcelepolaganie (levelet egy lapon) (4 min.)

Már tudom? Nem tudom?
Tedd kérdéseket. Mit szeretne megtanulni a leckét?

  1. Tisztázása és ismereteinek bővítése a szerkezet a csontváz és funkciói;

  2. Megtanulják, hogyan kell megmutatni a részek a csontváz;

Megtanulják megtalálni jelei a hasonlóság az emberi és állati csontvázak;

  1. Határozza jellemzői az emberi csontváz szerkezet kapcsolódó két lábon járás, a foglalkoztatás, a gondolkodás és a beszéd.

II frissítése referencia tudás. (3min.)

Milyen részei a csontváz lehet azonosítani az emlősökre? (Írj le egy darab. Brainstorm)

  • csontváz fej

  • törzs csontváz

  • végtag csontváz

Kérdésre. №2

Mi a mozgásszervi rendszer? Mi a jelentősége ennek a rendszernek?


IIIIzuchenie új anyag.
Az osztály 4 csoportra osztottuk 5 versenyző.

Mindenki dolgozik, a támogatási program és a tankönyv, és töltse ki a kártyát -zadanie.

Válaszok a kártyán feladat tárgyalt a csoport és a csoport egyik tagja adja meg a választ.
Az algoritmus dolgozik egy csoportban.

  1. Ismerje meg az anyagokat, amelyeket a tanár (szöveg tankönyv, tájékoztatók, munka kártyák), majd a terv a munkát.

  2. Rendeljen feladatokat a csoporton belül.

  3. Végezze el minden feladatát.

  4. Beszéljétek meg a munkájuk eredményét, és a munkát a csoport egészének

  5. Döntse el, hogyan lehet összegezve a csoport munkájának előtt az egész osztály.

Száma Független munkát a diákok. Áttekintést az emberi csontváz. (7 min.)

1. feladat: csontváz fej

Olvassa el a szöveget a tankönyv (P. 98), képeket és töltse ki a táblázatot.

A) elválasztott agy

Mi a jelentősége ennek az osztály egy személy?



  1. Hasonlóságok és különbségek a csontváz az ember és emlősök.

(Független kutatások egy bemutató szöveget, ábrákat, táblázatokat, hogy azonosítsa a szerkezeti változások, két lábon járó mozgásszervi és foglalkoztatás).

Beállítás minden csoportban. (10 min.)

Keresse az alábbi csont a csontváz emlősben:

Háti csigolyák, szegycsont, medence, alacsony a sípcsont, borda, humerus.

Kérdésre. Abban jelenlétét jelzi a csontváz egy emlős az azonos állati csontok, mint az emberi csontváz?

Kérdésre. Összehasonlítás kutya csontvázak, majmok, ember. Mi a különbség a kettő között? Mit gondol, mi az oka?


Jellemzői az emberi csontváz, kapcsolódó két lábon járás, a foglalkoztatás, a fejlesztés az agy. (Egyéni munka a diákok, beszélgetés, kiegészítve a táblázatot).

Összehasonlítás gerinc emberek és állatok. Mi a különbség az emberi gerinc gerinc emlős formájában a szerkezet? Mi az oka a megjelenése kanyarban egy ember?

Hasonlítsa össze a mellkas emberi és emlős. Mi a különbség alakú mellkas ember és az állat? Hogyan tudjuk megmagyarázni ezt a különbséget
Csoport №2

Hasonlítsa össze a koponya az emberi és állati. Melyik osztály legfejlettebb állat? És az ember? Mit gondol?

Hasonlítsa össze a mellkas az ember és állat. Mi a különbség a forma az emberi mellkas? Hogyan tudjuk megmagyarázni ezt a különbséget?

Hasonlítsa össze a szerkezet a felső végtag emberekben és állatokban. Mi alakult ki az emberekben munkával kapcsolatos?

Hasonlítsa össze a gerinc az ember és állat. Mi különbözteti meg az ember állati gerinc formájában a szerkezet? Mi az oka a megjelenése kanyarban egy ember?

Hasonlítsuk össze a medenceövön emberi és emlős. Mi a különbség formái a medence az emberek és az állatok? A mi a különbség?

Hasonlítsa össze a szerkezet az alsó végtagok az emberek és állatok. Milyen strukturális ponton különbözik az alsó végtagok állat és ember között? Mi ezek miatt? Milyen hatással vannak ezek az emberi tulajdonságok?

Szerint a feladat, a diákok töltse ki a táblázatot a helyszínen, majd egyenként a zenekar jön, és töltse ki a táblázatot a táblára.


Alkalmazkodás a munka


Alkalmazkodás séta felfelé


Adaptációk fejlesztésével kapcsolatos az agy és a beszéd


Vegyület, a sugár és a singcsont csontok biztosítják kefe forgási


  1. lábboltozat;

  2. Kitekeredett mellkas;

  3. A csípő széles formájában egy tálba;

  4. 4 hajlítása a gerinc;


A nagy mennyiségű a koponyaüreget


Első beszélgetés. (Tanár akció)

1 összehasonlítani a csontvázak az ember és a kutya. Mi a különbség a szerkezet a csontvázak? Mit gondol. mi az oka?

2. összehasonlítani a koponya az emberi és állati. Melyik osztály legfejlettebb állat. ember? Mit gondol?

3. Hasonlítsa össze a gerinc az ember és a kutya. Mi különbözteti meg az emberi gerinc egy állat? Hogyan magyarázza a megjelenése kanyarban egy ember?

4. Hasonlítsd össze a mellkas az ember és állat. Mi a különbség a fiókos ember és az állat?

Hogyan tudjuk megmagyarázni ezt a jelenséget?

5. Hasonlítsa össze a medenceövön. Mi a különbség formái a medence az emberek és az állatok? Mi ennek az oka?

6. Hasonlítsa össze a szerkezet az alsó végtag az emberek és állatok. Milyen funkciókat tesz különbséget az alsó végtagok az emberi lény? Mi ezek miatt? Milyen hatással vannak ezek a funkciók az emberi csontváz?

7. Hasonlítsa össze a szerkezet a felső végtagok az emberek és állatok. Mi alakult ki az emberekben munkával kapcsolatos?

Következtetés: Az emberi csontváz sajátosságait; az oka ezeket a funkciókat sétál felfelé, a fejlesztési munka és szellemi tevékenység; a megjelenése beszédet. Ezek a tényezők döntő antropogenezis.

A következtetés teszi a diákok és a tanár (nézd meg a kapu a táblán, és a probléma a kérdést. Hogy tudta hogy a leckét).
Hozzászólás diák. Sci emberi jövő?

Ábra diák „ember a jövő”

III biztonságossá tudás.

Válassza ki a helyes állítást (5 min.)

Test jóváhagyásra. Ha az ítélet megfelelő helyen plusz (+) az ítélet ellen.

  1. Az öv az alsó végtagok áll a keresztcsont és gyakorlatilag mozgásképtelen vele kapcsolatban két kismedencei csontok.

  2. Ezek a részek a csontváz, mint a koponya, mellkas és a medence védelme és szolgálhat a tároló létfontosságú szervek: agy, tüdő, szív, belek.

  3. Mellső, tarsus és metatarsus része a lábát.

  4. Shin nem része a felső végtagok a csontváz.

  5. A szegycsont kapcsolódik tíz pár bordák.

  6. kismedencei szerkezete eltér a szerkezete a gerinc, mert a csontok különböző kémiai összetételű.

  7. Megáll egy személy rendelkezik-e.

  8. A gerinc három hajlítás.

  9. A csontváz a fej két körzet: az agyi és az arc.

  10. A csontváz a felső végtag áll osztályok.

Key. Helyes megítélés: 1, 2, 4, 5, 7, 9.
Kölcsönös tesztelés. Work csere. Ár: 1 hiba 5; 4 2-hiba; 3 Error-3; 4 és több hiba-2.

Értékeld magad a ponttábla. (1 perc)

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő