Lecke beszéd fejlesztése az 5. évfolyamtól a „leírás az állat,” Fokina a
Magyar nyelv tanár
- tanították, hogy állítson össze egy leírása és használata művében ábrás expresszív eszközökkel nyelvet. Tudja meg, hogyan kell építeni egy leírást az állatok. Hasonlítsa össze a leírást a tudományos és művészeti stílusok.
1. szervezése az időt. (Nyilvánítva céljait és a lecke)
- Srácok, ma már egy új témát. Megnézzük az állat leírása. A házi egy esszé - leírás. Ahhoz, hogy jól felkészült, mi kell:
meghatározza azt az elképzelést, az írás, és megtanulják, hogy egyértelműen alárendelt neki anyagot;
munka elemei a készítményben;
gyűjteni anyagot a munkálatok.
2. Írja füzetükbe szám témát.
3. Ismétlés. Poll.
Milyen stílus a beszéd, tudod? (Science, Elementary, művészi)
Milyen beszéd, tudod? (Leírás, érvelés, elbeszélés)
Mit gondol, mi a fő gondolata a leírás? (A leírásban a alany tüneteinek ismertetett események, személyek).
Mit lehet leírni? (Akkor leírni az emberi természet, a tér, egy tárgy, egy állat)
4. Figyelembe típusú leírják a különböző stílusok (tudományos, művészeti), amely meghatározza a jellemzőit minden.
- Biztos vagyok benne, hogy szereted az állatokat. Sok van házinyulakkal, macskák, kutyák, teknősök, galambok. Ezért, hogy írják le kedvenc állata, akkor nem lesz nehéz.
És mit gondol a munkát - a leírás íródott, milyen stílus: tudományos, művészeti vagy üzlet? (A Art)
Ismerkedés a szöveg № 1. (nyomtatott szöveget előzetesen külön lapokra és előre elosztott mester előtt leckét). Olvasás erős diák.
Milyen stílusú beszéd íródott leírása kutya?
Ismerkedés a szöveg № 2 (nyomtatott szöveget előzetesen külön lapokra és előre elosztott mester előtt lecke) olvasás erős tanuló.
Vajon ezek a leírások különböznek?
Mi az?
(Az első leírása -. Tudományos Ez egy lista a főbb jellemzői egy tárgy, jelenség fő tudományos leírások -. Pontosság, logikai sorrendben).
Hol találunk egy tudományos leírás? (A tankönyvek, enciklopédia)
(A második leírás -. Art Leírás Ez a leírás segít a számunkra, hogy a tárgy, jelenség, az arc minden részletet, benyújtja azt a képzelet Home -. Adj egy világos képet arról a leírt tárgy, jelenség, az arc, a figurális és kifejező eszköz.)
Ahol találkozunk művészi leírás? (A műtárgy)
Melyek a művészeti alkotások egy leírást az állatok olvastál? (Turgeneva, Paustovsky Csehov)
5. Ismerkedés a készítmény a munkálatok - írja az állat művészi stílusban.
Visszatérve a szövegre № 2.
- Írja le a notebook a szó vagy kifejezés nem az állat megjelenését. FONTOS: nem olyan fontos, miért kezdtél el leírás: A farok vagy láb. Fontos kiemelni a részleteket, melyek segítségével létrehozni egy látható, látható benyomás (bár Elolvastam és látta előtte a szemek)
A bemutató állatok közé narratív elemeket a történet. És ez érthető is: leírásakor állatot, lehetetlen nem beszélni minden esetben az epizód az életében.
Mi írja le egy notebook:
Az esemény, amely feltárta volna a természet, az állat (a jó - rossz, ravasz - egyszerű umnyy- buta laskovyy- makacs, és így tovább.)
6. Hibflk.
- Mi rácsok fülünket? Van szó-?
„Egyszer láttam a folyosón a szőnyeg egy kis cica. Ő volt minden fekete, nem fehér foltok. Farok volt egy kis, bolyhos. Szeme zöld, nagy, értelmes. "
Lehetséges, hogy újjáépítsék a javaslatot, hogy teljesen megszabadulni volt az Ige, vagy használja nem három, hanem kétszer?
Tehát, ha írásban a saját szövegét, hogy elkerüljék a szükségtelen ismétlések szavak és kifejezések. Használja szinonimái. Ez különösen igaz az az állat beceneveket.
Megtalálja, amit egy hibát!
Artist hálából nagy homlok megsimogatta a kutya fejét.
A macska volt a közepes magasságú.
Az állatok, a haj vagy gyapjú?
Nails vagy karom?
Orr vagy csőr? (Madarak)
Arc vagy orr, orr, száj?
Kéz vagy a láb?
- Srácok! Kerüljük a leírás állatok ténybeli pontatlanságokat és hibákat.
7. Következtetések
- Nézzük Összefoglalva az eredményeket a leckét.
Mi azt mondjuk, ma, és mit kell készíteni?
8. pontozás.
Házi feladat. esszét - egy leírást az állat, „A kedvenc állat”, „Kedvenc állat.”
Vannak különböző fajtájú kutyák. Ezek különböznek méret, szerkezet, szín és hang. Öleb nem lehet összetéveszteni más fajták.
Bolyhos öleb - egy kis szoba kutya. Nagyon szép és bozontos. Ő fehér, hosszú, selymes szőrzet. A pisztoly szájkosár, egy kis, nagy szemek, kis orr és a gombok. Göndör haj az arc tűnik, hogy elrejtse az orr és a szemek. Minden lapdogs gyorsan elfog a különböző szagok, akkor van egy jó szaglás. A Cannon kissé megnyúlt fül, amely felemeli, mint óvatos vagy hallgat.
Mancs meglehetősen kicsi, de nagyon erős, a mellső lábak valamivel rövidebb, mint a hátsó. Pehely jó fut, ugat hangosan és reagál a beceneve.
Ez az első alkalom ez a fajta kutya tenyésztették az olasz város Bologna. A város nevét, ahol a név kutyafajták „lapdog”.
Szöveg № 2
Pehely - egy kis kölyök, ami megadta a születésnapját nagyszülők. Én már régóta álmodott egy ilyen kutya.
A fegyver csak négy hét, aki a közelmúltban nyitotta ki a szemét, és nézett nagyon vicces.
Mint minden lapdogs, kicsi volt, hosszú fehér szőr, és a rövid lábak.
A fegyver egy nagyon vicces kis arc: egy kicsit hideg orr, mint egy gomb, és sötét huncut szemekkel.
Ő nagyon tehetetlen, így hordtam, hogy minden alkalommal a kezét, hogy meleg. Amikor a kölyök aludni, elrejtette arcát az ingem. Ebben az időben, nem tudtam játszani, mert védett az édes álom új barátja.
Bolyhos nagyon kicsi volt, és mikor fut körbe a szobában, úgy nézett ki, mint egy labda gyapjú gördülő. Boldog volt, hogy tejet és enni speciális élelmiszeripari kis testű kutyáknak. Mi nagyon jó barátok egy pisztolyt, de most, sajnos nincs meg.
Mindig emlékezni rá örömmel és fájdalommal, mert nagyon szomorú.
Lecke beszéd fejlesztése az 5. évfolyamtól a „leírás az állat,” Fokina O. A. tanár a magyar nyelv és irodalom
Áttekintés a leckét a magyar nyelv a 7. évfolyam a témáról: Felkészülés bemutatása „megjelenése Leírás Rubinstein.” lecke típusú alakúak. Beszéd fejlesztés lecke
A tanulság a magyar nyelv 5 osztály „Fellebbezés” Manakova Tatyana Viktorovna tanár a magyar nyelv és irodalom, a felsőoktatási
Lecke irodalom 6. osztály lecke Tárgy: „Példabeszédek” Tkachenko Ekaterina Valerevna tanára, magyar nyelv és irodalom
A fejlesztés a magyar nyelv lecke a 7. évfolyam részecskék Spelling (órai kötelező) tanár a magyar nyelv és irodalom Postalyuk Irina Sergeevna
A tanulság a magyar nyelv a 11. évfolyam Bogdanova NV tanár az irodalom és a magyar nyelv lecke célja: felkészíteni a hallgatókat a végrehajtás a s a vizsga
A tanulság a magyar nyelv 5 osztály sochinenie- leírása a kép egy
Lecke beszéd fejlesztése a 6. évfolyam írásban leírását az állat a képen A. N. Komarova „Flood”
A tanulság az orosz irodalom a 8. évfolyamon Kren Natalya Konstantinovna, tanár a magyar nyelv és irodalom
Lecke irodalom a 9. évfolyamon. Muryseva G. I. tanár a magyar nyelv és irodalom mou "School of №2 Kalinyin, Szaratov régióban."
Magyar nyelvórák 5. osztályában a nyelvi fejlődés. Semmi sem ad, mint öröm, mint a festék. Bunyin szép kedves, szünetek
A tanulság a magyar nyelv a 7. osztályban. Ionov VA tanár a magyar nyelv és irodalom mou „iskola” a. Kamenka Turka kerület