Lecke a pszichológia a témában -, amit én, miután órás munka, órák
Téma: „Mi vagyok ...”
foglalkoztatási célkitűzései: bevezetésével a diákok során órák, feltételeinek megteremtése a hatékony interakció, érzelmi elfogadás kollektív tagok aktiválása a folyamatok az önmegismerés és az önálló felfedezés az iskolások.
Ø A rituális kezdte tanulmányait. Szívesen.
Srácok, egymásra néznek, mosolya, hogy a mosoly, hogy minden jelenlévő.
Most óvatosan érintse kezével oldali szomszédjának, érezni a meleg kezét, és így a hőt ...
Ø Leaf "My Mood"
Végén a notebook elkezdjük kitölteni egy lapot a „My Mood”. Az Ön feladata, hogy dolgozzon egy táblázatot, amit fokozatosan kitölti.
Elején és végén minden alkalommal fogjuk ünnepelni a hangulatot egy adott színes ceruza
Piros - nagy, én boldog vagyok, vidám és boldog!
Sárga - a jó hangulat, érzelem nélkül.
Ø Bemelegítés: (egy gyakorlat javítható a mentális teljesítmény).
Ülj egyenesen. Csukd be a szemed. Képzeld el, hogy a légzés illata egy virág. A finom illatú egy virág. Próbáld lélegezni nem csak az orr, hanem az egész testet. Levegőt. kilégzés; A test válik egy szivacs: elnyeli a belégzési levegőt a pórusokat, a bőr, és a kilélegzett levegő szivárog ki. Levegőt. Kilégzés.
Ø Szem foglalkoztatási ráta.
Mi a pszichológia? Pszichológia - kutató tudomány az elme érzéseit az emberek. Mert mi van? Ahhoz, hogy megértsük saját maguk és mások, hogy képes együtt élni, és segítsék egymást ...
A mi osztályok fogunk találkozni a belső világ, a világ a mi érzelmek és érzések, megtudjuk, hogy kommunikálni és barátkozni ...
Tanulságokat meg kell füzetei (napló - „My eredmények”), markerek, ceruzák (mint a képzőművészeti osztály), a notebook egy sejtbe.
Ø Gyakorlat „Mindannyian különböző”
A földön élő sok ember, és mindenki nem olyan, mint a másik, miért ne?
Minden embernek megvan a „I”, amely megjelenését, szokások, saját karakter, minden embernek megvan a saját családja, amelyben él alapítványok és hagyományok, mindannyian különböző életkörülmények. Még ha egy család ikrek, mégis különböznek egymástól, annak ellenére, hogy a látszólagos hasonlóság.
Nos, ha egy személy az „I”, és ez más, nem olyan, mint a többiek. Vannak azonban olyan esetek, amikor egy személy kell, hogy legyen, mint mindenki más. Például minden iskolába menni, házi, segíteni a szülők és a barátok, hogy tagja legyen az iskolai közösség. Ezért éljünk a mottója „Egy mindenkiért, mindenki egyért!”
Ø gyakorlat „A világban - az univerzumban.” Dolgozzon album ...
A nevem: I ________ ______________ éve van szeme szeretem a
Az ország, ahol jártam a legjobban tudok
Kedvenc tevékenység: Kedvenc szín: Kedvenc játék; Kedvenc gyerekek dala:
Girlfriend (barát): Kedvenc illat: Kedvenc étel: Kedvenc játékok:
Kedvenc évszak: Kedvenc állat: Kedvenc énekesek (csoport): Kedvenc film:
Kedvenc virág: Kedvenc könyvek: Írók / költők: Kedvenc tanár:
Kedvenc tantárgyak: Saját érdekeit: Járok klubok: iskolai feladatok:
Ø Gyakorlat „Ki vagyok én?”
Minden ember és egy felnőtt és egy gyermek azt kéri magának a kérdést: „Ki vagyok én?”. És néha nehezebb válaszolni, mint hogy megoldja a legnehezebb feladat. Írásban válaszolni erre a kérdésre ... Olvassa hangosan, hogy már megvan ...
Ø Gyakorlat „Amit”.
Írja füzetükbe egy rövid esszét a témáról: „Mi más vagyok, mint a többi.”
Ø Gyakorlat „Én és az én nevem.”
Minden személy neve, ez a név magát hívta meg a szülők és a barátok, hogy elkíséri az egész életed. És hány nevek a világon? 100, 1000, 1 millió nevek ... 4000000000. Ez nem meglepő, hiszen minden nemzetnek megvan a saját nevét. Néha, amikor a gyerekek nevezték el az állatok - farkas, Finch, boglárka. Egyes népek és törzsek nevei hogy beszélt egy személy jellemét: Hawkeye, nagy kígyók, szarvas Quick. Más nevei voltak Oroszországban: Zhdan (Zsdanov gyermek), váratlan (nem várt gyermek), Sr., Malusha ... Minden név jutalmazza az embereket a különböző megkülönböztető vonások.
Például Ksenia - vendégszerető, Irina - békés, Maxim - a nagy, Julius - bolyhos, Galina - világos, csendes, stb
Ø Gyakorlat „Mi a neved?”
A csoport tagjai felkérik, hogy a teljes nevét, és valamit mondani a nevét. Például, válaszolni a kérdésekre, mint például:
- Nem szeretem a név?
- Nem tudom, hogy ki választotta őt nekem?
- Ismerem. ami azt jelenti, a nevem?
- Kik a barátaim (családi) azonos nevet viselő?
- Van druszám között a híres emberek?
- Ahogy a neve is befolyásolja a viselkedésem az életben?
Ø házi feladat: információt szerezni a nevet (érdekes tények, értelmezése a név, megtalálja ki Ön a horoszkóp), és töltse az anyagot az album „My eredmények”
Ø Leaf "My Mood"
Ø rituális iskola után.
A gyerekek álljanak körbe, kéz a kézben, emelje fel a kezét kórusban elhangzott a „Wow!” És mártott éles kezek ...
Megjegyzés: Az opciók változhatnak szó „uh”, „ó”, „ah”, fontos, hogy csináld kilégzéskor.
foglalkoztatási célkitűzései: bevezetésével a diákok során órák, feltételeinek megteremtése a hatékony interakció, érzelmi elfogadás kollektív tagok aktiválása a folyamatok az önmegismerés és az önálló felfedezés az iskolások.
I. Bevezetés (5-7 „).
A rituális kezdte tanulmányait. Szívesen.
Srácok, egymásra néznek, mosolya, hogy a mosoly, hogy minden jelenlévő.
Most óvatosan érintse kezével oldali szomszédjának, érezni a meleg kezét, és így a hőt ...
"My Mood" lap
Végén a notebook elkezdjük kitölteni egy lapot a „My Mood”. Az Ön feladata, hogy dolgozzon egy táblázatot, amit fokozatosan kitölti.
Elején és végén minden alkalommal fogjuk ünnepelni a hangulatot egy adott színes ceruza
Piros - nagy, én boldog vagyok, vidám és boldog!
Sárga - a jó hangulat, érzelem nélkül.
Bemelegítés: (egy gyakorlat javítható a mentális teljesítmény).
Ülj egyenesen. Csukd be a szemed. Képzeld el, hogy a légzés illata egy virág. A finom illatú egy virág. Próbáld lélegezni nem csak az orr, hanem az egész testet. Levegőt. kilégzés; A test válik egy szivacs: elnyeli a belégzési levegőt a pórusokat, a bőr, és a kilélegzett levegő szivárog ki. Levegőt. Kilégzés.
Ezzel él természetesen.
Mi a pszichológia? Pszichológia - kutató tudomány az elme érzéseit az emberek. Mert mi van? Ahhoz, hogy megértsük saját maguk és mások, hogy képes együtt élni, és segítsék egymást ...
A mi osztályok fogunk találkozni a belső világ, a világ a mi érzelmek és érzések, megtudjuk, hogy kommunikálni és barátkozni ...
Tanulságokat meg kell füzetei (napló - „My eredmények”), markerek, ceruzák (mint a képzőművészeti osztály), a notebook egy sejtbe.
II. A fő rész (20 - 25 „).
Gyakorlat „Mindannyian különböző”
A földön élő sok ember, és mindenki nem olyan, mint a másik, miért ne?
Minden embernek megvan a „I”, amely megjelenését, szokások, saját karakter, minden embernek megvan a saját családja, amelyben él alapítványok és hagyományok, mindannyian különböző életkörülmények. Még ha egy család ikrek, mégis különböznek egymástól, annak ellenére, hogy a látszólagos hasonlóság.
Nos, ha egy személy az „I”, és ez más, nem olyan, mint a többiek. Vannak azonban olyan esetek, amikor egy személy kell, hogy legyen, mint mindenki más. Például minden iskolába menni, házi, segíteni a szülők és a barátok, hogy tagja legyen az iskolai közösség. Ezért éljünk a mottója „Egy mindenkiért, mindenki egyért!”
Legyünk "My világban - az univerzumban." Dolgozzon album ...
A nevem: I ________ ______________ éve van szeme szeretem a
Az ország, ahol jártam a legjobban tudok
Kedvenc tevékenység: Kedvenc szín: Kedvenc játék; Kedvenc gyerekek dala:
Girlfriend (barát): Kedvenc illat: Kedvenc étel: Kedvenc játékok:
Kedvenc évszak: Kedvenc állat: Kedvenc énekesek (csoport): Kedvenc film:
Kedvenc virág: Kedvenc könyvek: Írók / költők: Kedvenc tanár:
Kedvenc tantárgyak: Saját érdekeit: Járok klubok: iskolai feladatok:
Feladat: „Ki vagyok én?”
Minden ember és egy felnőtt és egy gyermek azt kéri magának a kérdést: „Ki vagyok én?”. És néha nehezebb válaszolni, mint hogy megoldja a legnehezebb feladat. Írásban válaszolni erre a kérdésre ... Olvassa hangosan, hogy már megvan ...
Gyakorlat „Amit”.
Írja füzetükbe egy rövid esszét a témáról: „Mi más vagyok, mint a többi.”
Gyakorlat: „Én és az én nevem.”
Minden személy neve, ez a név magát hívta meg a szülők és a barátok, hogy elkíséri az egész életed. És hány nevek a világon? 100, 1000, 1 millió nevek ... 4000000000. Ez nem meglepő, hiszen minden nemzetnek megvan a saját nevét. Néha, amikor a gyerekek nevezték el az állatok - farkas, Finch, boglárka. Egyes népek és törzsek nevei hogy beszélt egy személy jellemét: Hawkeye, nagy kígyók, szarvas Quick. Más nevei voltak Oroszországban: Zhdan (Zsdanov gyermek), váratlan (nem várt gyermek), Sr., Malusha ... Minden név jutalmazza az embereket a különböző megkülönböztető vonások.
Például Ksenia - vendégszerető, Irina - békés, Maxim - a nagy, Julius - bolyhos, Galina - világos, csendes, stb
Gyakorlat: „Mi a neved?”
A csoport tagjai felkérik, hogy a teljes nevét, és valamit mondani a nevét. Például, válaszolni a kérdésekre, mint például:
- Nem szeretem a név?
- Nem tudom, hogy ki választotta őt nekem?
- Ismerem. ami azt jelenti, a nevem?
- Kik a barátaim (családi) azonos nevet viselő?
- Van druszám között a híres emberek?
- Ahogy a neve is befolyásolja a viselkedésem az életben?
Házi feladat: információt szerezni a nevet (érdekes tények, értelmezése a név, megtalálja ki Ön a horoszkóp), és töltse az anyagot az album „My eredmények”
"My Mood" lap
Rituális iskola után.
A gyerekek álljanak körbe, kéz a kézben, emelje fel a kezét kórusban elhangzott a „Wow!” És mártott éles kezek ...
Megjegyzés: Az opciók változhatnak szó „uh”, „ó”, „ah”, fontos, hogy csináld kilégzéskor.