Lecke - A nyelv, mint egy fejlődő jelenség
- Oktatási. megmutatni a fejlesztése és javítása a magyar nyelvet tükrözi változások a komplex és változatos emberek életét, bővítése és mélyítése a tudás a magyar nyelvet tanulók, megalakult a képesség, hogy egy csoportban dolgozni.
- Oktatási: fejleszteni a gyermekek érdeklődését a tanulmány a magyar nyelv, hogy meghosszabbítja az aktív szótár, kilátások, csepegtetni a szeretet a magyar szó.
- Ápolása: bővíteni a látókörét a diákok, hogy növelje érdeklődés a téma, független, aktív gyerekek.
2. Bevezetés a bemutató (regisztráció, jelmagyarázat).
Megjegyzés: a tankönyv borító, mit gondol, hogy van, hogy vizsgálja meg ebben a tanévben? (Folytatás tanulmány a morfológia, a helyesírás és a kultúra a beszéd.)
3. Jegyezze fel a leckét a témában. Célokat és célkitűzéseket.
A mottó a lecke lehet egy szó, VG Belinszkij: „A nyelv él együtt az emberek életét.” Tanulók írják le a notebook.
Mielőtt a hetedik osztályosok feladata: a lecke anyagát érvényességének bizonyítására nyilatkozatok kritika.
Az asztal tele van a tanulság:
4. előadás - beszélgetés.- Mi a nyelvet?
- Hány nyelven vannak a világon? . (A teljes száma a világ nyelveinek 2500-5000, a pontos számot nem lehet meghatározni, mert a konvenciók, a különbségeket a különböző nyelvek és nyelvjárások az azonos nyelvet kiszámolása nyelveken, a mint a tehenek a falu állományban, nem tehén vagy enni vagy nem :. Most, hogy ez nem egy tehén, és egy birka. Ez nem egy tehén, és egy bokor az út mellett. tehén hívunk egy példányát egy jól meghatározott állat. egy kicsit bonyolultabb nyelven.
Azt mutatja, a tenger a térképen: Észak, norvég, Grönland: Hol, milyen pontos helye egy vége és a másik kezdődik, és a többi megy a harmadik? A határ között a tengerek határozzák meg nagyon óvatosan, két mérföldnyire van, mint általában, nem is annyira fontos.
Túl gyakran és nyelvek. Például megyünk autóval Moszkva a nyugati, Minszkben vagy Polotsk, megállás minden faluban, és hallgatta a hangját a helyi emberek megragadni a pillanatot, amikor a magyar nyelv változik belovengerskim. Azonban csak elhajtott az Vityebszk régióban, kitalálni, hogy bárhol belovengerskogo beszélnek nyelvjárást a nyelvet. A határ magyar és belovengerskim nyelv ezekben a részekben homályos. Ez egyszerre csak feltételesen. Figyelembe veszik, ugyanakkor nem csak a nyelvi jelek, hanem nyelven kívüli körülmények. )
5. Olvasás Exercise. 1.- Melyik csoport szláv nyelvek közé a magyar nyelv? Anyagokat használ gyakorol № 1, hogy egy klaszter.
Közepéig az 1. évezredben minden szlávok ugyanazt a nyelvet beszélte, most hívott szláv. Később kezdenek felhalmozódni a különbség a nyelvek keleti, nyugati és déli szlávok.
Keleti szlávok nyelv úgynevezett drevnevengerskim. Ő egy nagyon hangzatos és dallamos. Ez fontos szerepet játszik a magánhangzók voltak tizenegy, és most hat. Az ősi nyelven volt hatféle ragozások főnevek három formája szám - egyes szám, többes szám és a kettős, hat esetben (alanyeset, birtokos, részes eset, tárgyeset vocative és helyi). Vokativusz használunk kezelésekor. Vele, néha találkozunk irodalmi művek, Atyám, keményítő és mások.
Régi magyar nyelv létezett megközelítőleg 14-15 században, és aztán három különálló nyelvek: magyar, ukrán és belovengersky.
6. Reading upr.2- Miért szláv nyelvek hívják a testvérét?
A nyelv bármely nemzet, beleértve a magyar, nem marad változatlan. Változások zajlanak mind a szókincs és a hang és nyelvtani szerkezete nyelvet. A legmeghatóbb része a nyelv - szókincs.
Mit gondol, milyen események hatással lehetnek a változás a lexikális szerkezetét nyelven? (A diákok során 6 osztály tisztában vannak a kölcsönzött, elavult szavak, neologizmusok. Tartalmazhat olyan tényezőket, amelyek befolyásolják a lexikális változás a nyelv a politikai események, az egyes gazdasági és kulturális kapcsolatait más országokkal, a tudomány fejlődése és a technológia.)
7. Érdekes
MV Lomonoszov a 18. században nyitotta meg a magyar nyelv olyan szavak, mint a légkör, a horizont, a hőmérséklet; A 18. század végén - 19. század elején Karamzin alkotta szavakat, mint a szeretet, a személyiség, az ipar, befolyás, a koncentrációt.
Fokozatosan, mivel a változás az élet, szokások érkeztek aktív használata a historizmus ( 's kabát, komzol, kabát, stb), Kapott új nevek archaizmusok: fiú - egy tinédzser, ez - ez, zelo - igen, stb
A közelmúltban, a létesítmény új szavak a nyelvben is tulajdonított szavakat, mint az őszinteség, raketodrom, űrhajós, idegen, számítógépes és más.
Adjon példát a szavak, amelyek a közelmúltban lépett az aktív szókincs. (Előadás, flash kártyák, fax, exkluzív, kép, stb)
Visszatért a magyar nyelv és a „régi szavakat”: kormányzó, mit gondol a zsűri és a többiek.
- Az alábbiak közül melyik a fenti szavakat: cipő - cipők; szőrme - zakó; Olimpia - az olimpia?
8. A munka a szöveget.
Nyelv vid..izm..nyaetsya minden pok..leniem. Csak a hektikus élet az emberek (nem) zam..chayut pr..sheltsev.
9. Változások a hang és a nyelvtani szerkezete nyelvet.
- Változások a hang és nyelvtani szerkezete nyelv sokkal lassabb, mint a lexikon. Úgy találják, tudósok - nyelvészek, ami hozzá írott szövegek különböző időszakokban a létezését nyelvet.
Például a tudósok azt találták, hogy a hang [f], valamint a levél f - görög eredetű, korábban a magyar nyelv nem létezik. Szavak Factory, a mitológia, és mások. Nevengerskogo eredetű. Eredetileg szláv hang [f] származott kiejtés itt 12-13 évszázadok eredményeként lenyűgöző szavakkal ro [f] la [f] ka, stb
Néhány szabály alá kell változtatni. Például a „kávé” lehet kétféle. Az új szabályok értelmében, javasolta, hogy azt mondják: „a kávét” és „a kávét.”
Vannak változások a nyelvtani szerkezete nyelvet. Közülük - a fajta változás néhány főnév. Például, "Evgenii Onegine" AS Puskin, ezt olvassuk: „félálomban, ő lefekszik a labdát”, és egy másik fejezetben találjuk az írás: „Ő még az ágyban.” Itt Puskin nem tévedett a választás a végén egy főnév. A tény az, hogy azokban az időkben a szót használta ágy, és nem az ágyban, és az írás, a végén elöljárószós szavakat Postel helyes volt.- Milyen alakja kiválasztott főnevek elavult?
1. ült a zongorához, és fordult át a zenét (Csehov) - És a zongorán engedelmes nagyuram járt. (Egy egység)
2. A fióktelep a nyár már dobott egy halvány sárga, ragacsos levélpapír. (B. Field) - A magas nyárfa látok egy ablakot ott. (M. Lermontov)
3. A forró nap keresi a zöldes tenger, mintha egy vékony, szürke fátyol. (Gorkij) - Anna arca zárt fátyol. (Tolsztoj)
10. eredményeit összegezve. Reflection.
- Töltse ki az utolsó oszlop a táblázatban, „Tudom. Meg akarom tanulni. Megtanultam”.
- Újdonságok a magad, megtanulta a leckét?
- Van baj, hogy nem a házi feladatot?
- Tedd cinquain a „Language”
(Bővebben diákmunka).
Így a nyelv történelmileg fejlődő jelenség. Azonban fejlődik, megtartja mi az alapja. Az a képesség, hogy megőrizze bázis és egyidejűleg fejlesszék a nyelv nem csak egy eszköz tárolására és továbbítására más generációk ismereteket a világ körülöttünk.
VG igaza volt Belinszkij, azzal érvelve, hogy „a nyelv együtt élő emberek életét.”
Házi feladat: Ex. 3, 6.
diákmunka nyelv
Hatalmas, a nagy
Azt tanítja változik, fejlődik
Együtt élő emberek
élet
(Deulina Kristina)
azt nyelv
Szabad, harmonikus
Fejleszt, mutálódik, oktatja
Ez egyesíti és összehozza az embereket
család
(Semenov Arsenii)
nyelv
Szép, erős
Változások, átalakítja életét
Gondolatok és érzések
élet
(Voronina Nagyezsda)