Kutatómunka (ajánlások)
Külön ajánlások specifikusak lehetnek területén gépi tanulás (például egy egyensúlyt az elmélet és a gyakorlat a matematika és a heurisztika), és más területeken is Peren óvatosan.
az első lépések
Munka a felügyelő általában kezdődik néhány vizsgálati oldatok feladatok és / vagy olvasási néhány cikket a témáról a jövő kutatás, esetleg angolul. Akkor meg kell adni a fő feladat, hogy előbb-utóbb alakulhat témája végső munkát.
Miután a rendszeres munkát, ne habozzon, kérjen további magyarázatot. Sokkal rosszabb, ha ásott hosszú ideig el fog tűnni, úgyhogy ne csináld.
Egy másik gyakori hiba - halogatni a későbbi tudományos munkáját. Általában a fej számít, hogy a munkát fog csatlakozni az általános tanulmány, és elvárja, konkrét eredmények bizonyos szempontból. Ha foglalkozik az első rejtvények gyorsan, akkor kap egy komplikáció, akkor a következő, és a végén a vizsgálat elgázolta kézzelfogható eredményeket. Amennyiben a hallgató emlékszik a kutatás végén a félév (év az elmúlt évben), és elkezdi, hogy megoldja a problémát jelentett kezdetben egyszerű, és a munka túl könnyű, és senki sem akarja. Gyakorlatilag lehetetlen, hogy tegyen valamit érdemes egy pár hétig. Így nem csoda, ha egy ilyen tanfolyam, vagy diplomás munka fogják értékelni legfeljebb három.
Nir szükséges foglalkozni folyamatosan. Jó ötletek az eredménye több közös megbeszéléseket, és nem azonnal. Ez időt vesz igénybe, hogy megértsék az oka a hiba az első kísérletek, hogy dolgozzon ki egy jobb algoritmust, valamit megérteni és bizonyítani annak tulajdonságait. Ezért egy jó munka során objektíven csak akkor lehet elvégezni egy pár félév.
Ne félj hibázni. Megtanulod egy bonyolult ügy, így senki sem fog hibáztatni, ha kiderül, nem minden, és nem azonnal. Ne feledje, hogy a tudományos közösség értékeli a kreativitás, a kemény munka és a tudásvágy. Általában nagyon demokratikus és nagyon barátságos. Ha a kutatást felügyelő nem volt olyan, változtassa meg hamarosan. Pszichológiai kellemetlenséget közösülés néhány ember egy erős demotivator és a fék munka.
- Folyamatosan dolgozni.
- Head nem köteles irányítani a minden lépésnél.
- A kezdeményezés nem büntethető.
- Önnek joga van hibázni.
Második lépésben. Hogyan ne visszatérítés
A rövid válasz: „nem lehet lusta gondolkodni és önállóan dolgozni.”
A hosszú válasz. A tudományos probléma soha nem teljesen tisztázott. Tudományos vezető érteni egy kicsit több, mint te. Azonban lehet, hogy nem ismeri a részleteket, hogy hogyan lehet megoldani azt. Mondd meg neki, pontosan erre a célra, és szükség van. Van egy egyszerű algoritmus nem tompa, és nem stagnál, a bizonytalan feltételek munkahelyeket.
Ez egy univerzális tömbvázlata azoknak, akik szeretik tökéletesen tiszta munka előtt, vagy mást is kétséges a végtelenig (nagy nyomtatott és tedd a falra). Lehet, hogy nem ugyanaz a személy, és szükség lesz egy másik algoritmust siker. Univerzális receptek minden nem létezik.
Tárgy, feladat, anyag
Itt az ideje tisztázni a terminológiát. Mit gondol, amikor azt mondják a témában. feladat. anyag - ez ugyanaz a dolog, vagy mást?
Theme - egy meglehetősen széles kutatási terület. Azt feltételezik, hogy erről a témáról védi diplomás munka. Célok kitűzése belül témák kissé eltérhet a folyamatban. Például, ha (vagy fej) képes felismerni, hogy az eredetileg megfogalmazott a probléma túl bonyolult vagy túl egyszerű, vagy van ideje, hogy veszíteni relevanciáját.
Anyag - minden elektronikus formában: egy vázlatot a bizonyítás, a kísérletek eredményeit, grafika, forráskód tervezetét a jelentés, bemutatása vagy végleges munka. Az oktatás során az egyetemen, míg a hallgató köteles a mester az automatizálási berendezések kutatási és irodai tevékenységek, megtanulják, hogy készítsen tájékoztatót a használatra kész.
Nem egy kicsit! Azokban az időszakokban, határidők a tanár nyitott egyidejűleg 20 fájl ugyanazzal a névvel «homework2» vagy «MyCourse» vagy «diploma». Kedves diákok, az Ön számára - nem hívják fájlcserélő vagy cikk a konferencia. De ha mindig ugyanezt elnevezési szabályok „aki, mit” csinál a kommunikáció sokkal kényelmesebb. Például: zaitsev16hw2, volkov16course, belkin16bsc, medvedev16msc, kozlov16icml. Az egyszerűség kedvéért a hirdetést két számjegye annak az évnek és kijelölését munkát.
szakirodalom tanulmányozása
Bármely vizsgálat alapján néhány már ismert eredményt, és nem szabad csak vizsgálja felül, és dolgozni velük óvatosan, próbálta megérteni őket.
Fontos szabály. amint elolvasta a cikket, hogy írja rá elvont. Ne egyszer, akkor nehéz lesz mindenre emlékezni és szervezi. Megírt esszék később szolgálhat alapul a felülvizsgálati jelentés szakaszok, cikkek, tanfolyam, disszertációk. Szégyen majd tölteni egy csomó időt valami, hogy melyik cikket olvas egy fontos tény, ami most kell hivatkozni.
Jó gyakorlat - írja kivonatok cikkek ebben a wikiben. Mielőtt ezt az első alkalommal, beszélj a felügyelő hogyan esszé érdekes és helyes, hogy elterjedt, hogy közszemlére.
Van egy gyakori hiba, hogy nem túl szorgalmas diák. Elolvasása után egy cikket, miután elsajátította az egyik technika, ezek adják az illúziót, hogy ez a probléma nem merül, és semmi sem jobb ebben a témában már feltalálták a világon. Ne feledje, a tudományos közösség olyan hatalmas, hogy még egy szűken szakterületein írt több mint elolvashatja az életben.
Másrészt, nem fanatizmus - ha elolvassa a több száz cikket, melyek a témában, akkor valószínűleg megbénítja a képzelet. Érzi magát, hogy lehetetlen kitalálni semmi újat itt. Tudom, hogy túl sok - túl rossz;)
A legjobb eredmény érhető el, ha a saját kreatív időszakok váltakoznak időszakok mélyreható tanulmányt a témában.
Computing kísérlet
Ez egy jó módja annak, hogy létrehozza és teszt ötleteket. A mi a tudomány szinte minden tanulmány elemeit egyaránt elmélet és a kísérlet. Sok probléma a kísérletet meg kell kezdeni. A szavai akadémikus V. I. Arnold, fizika - kísérleti természettudomány, természettudományi része; Matematika --- ez a része a fizika, ahol kísérletek olcsók.
Stage értelmes eredménye - a legfontosabb dolog a kísérletben. Tedd fel magadnak több kérdés. hogy az eredeti hipotézis helyes? Ha ez nem teljesül, akkor talán igaz néhány hasonló? Mi történik, ha ezen változtatni, vagy egy másik lehetőség? Mi magyarázza ezt a furcsa felhalmozódása pontot a grafikonon? Nem működik a grafikon anomáliák, amelyek nem nyilvánvaló magyarázat? Ne minden érdekes speciális eseteket vizsgálunk? Mi a helyzet a szélsőséges esetben a „felderítő” helyzetekben (mindig vannak meglepetés felhalmozódnak)?
A gyakorlat azt mutatja, hogy több mint a fele a diákok megkapta az első eredményeket a szimulált adatok, hajlamosak vagyunk hagyja azt, hogy ( „kívánság teljesült szakács - Végeztem!”), Majd az évek során, hogy nézd meg egy és ugyanazon (nem túl jó) menetrend (!). Ugyanakkor, a generációs tucat kísérletet gyökeresen eltérő körülmények között adhat sok elgondolkodtató a kezdetektől, hogy kapcsolja be a vizsgálatot a helyes irányba.
dokumentálása
Két ésszerű érv a jól csinálom.
- Először is, bár emlékszik a részleteket, akkor képes lesz arra, hogy jobban csinálni. Vedd előbb vagy utóbb, de akkor az idő lesz töltött több, és a minőség a dokumentum alatt van.
- Másodszor, a verbális megfogalmazása hozza gondolatok érdekében, és mágikusan hatékonyságát javítja a következő fázisban a munka.
Ha elvégezte a kísérletet, rögzíti a feltételeket, a kísérlet és következtetések az egyes menetrend. A legjobb módja, hogy ezt - írja meg az Ön személyes oldala vagy aloldalán vagy oldal megfelelő virtuális szeminárium.
aktuális jelentések
Jó tanuló rendszeresen (pl kéthetente egyszer) felügyelői küld egy rövid jelentést az alábbiak szerint:
- újdonságait tanult a szakirodalomban;
- mit tettek ebben az időszakban;
- hogy ez az eredmény, amely lehet írni a szöveget csere (cikkek, szakdolgozatok);
- nem világos, hogy milyen problémák merültek fel;
- mik az elképzelések a döntésükről, beleértve megváltoztatásának lehetőségét a beállítást a teljes feladat vagy annak részeit;
- munkatervet a következő időszakra (például két hétig).
Ez megérint a szokás munka strukturálása a gondolkodás, és mindig elfoglalt felügyelő időt takarít meg.
Még ha a kutatást felügyelő nem kérte őt, hogy küldjön ilyen jelentéseket, akkor küldje! Zarekomenduete magát a legjobb kéz.
félév jelentések
Minden félévben, az egyéni kutatómunka kell mozogni egy kicsit tovább. Feldolgozás eredmény egy anyag; ez lehet egy program, a jelentés végzett kísérletekben. Csak jött a végén a félév, és bemutatni az új ötletek - nem elég, akkor is, ha úgy tűnik, hogy te egy zseni.
Sok a szervezeti egység és a tanároknak szükségük hallgatók kutatási jelentés végén minden félévben, írásban. Egy meg nem kezeli ezt a tevékenységet puszta formalitás. Ideális esetben - ha nem változik a kutatás tárgya - e jelentések összegyűjtése részleteket fokozatosan növekszik a végső munkát. Jelentés a tudományos munka (technikai jelentés) van írva a formájában tudományos cikket. a tudományos tartalom jelentési követelmények növelik, félévente, és követelmények formájában - változatlan marad.
algoritmus kutatás
Az összes fenti lehet összefoglalni formájában algoritmus kutatás. Ő iteratív megismételni bizonyos típusú munkára az alábbi listából:
- merítés a modern szakirodalom, elsősorban angol nyelvű;
- következtetés az elmélet (akkor is, ha a munka kísérleti, segít megérteni a módszert, és igazítsa azt a szükségletek kielégítése);
- kísérletek (akkor is, ha a munka elméleti, segít felfedezni új hatások);
- egyszerű elemzése bizonyos esetekben és szélsőséges esetben is, ha úgy tűnik, hogy degenerált;
- változást a készítmény a problémát, és az oldatot egyszerűbb kapcsolódó problémák;
- írásos összefoglaló kimutatása a probléma, összefoglaló cikkek, vagy már talált részleges megoldásokat;
- megbeszéléseket vezetők és a kollégák, részvétel a tudományos konferenciák és szemináriumok.
Az, hogy ezek a művek nem fontos, és megfelelően választjuk a helyzetet, de egyikük nem kell szisztematikusan figyelmen kívül hagyni - ez a lényege az algoritmus, és csak ebben az esetben biztosítja a sikeres előmozdítása.
konferencia
Tervezze részvételüket a konferencián sok előre, mivel benyújtásának határideje cikkek (a kivonatok) általában a végén egy néhány hónappal korábban a konferencián. Egyes konferenciák, a diákok is részt vehetnek: