Kültéri mutatják, hogy a kenyér került az asztalra
Összefoglalói ülések, hogy megismertessék a környezet
a második legfiatalabb csoport.
Téma: „Hogy lehet, hogy a kenyér az asztalon.”
Cél. Hogy a gyermekek kezdeti ötlet merre halad
gabona válni kenyeret.
Feladatok. 1. Hogy képet alkossunk a különböző sütőipari termékek;
hogy a kenyér - ez az egyik legfontosabb élelmiszer.
2. ismerik a nehéz felnőttek: a mezőgazdasági termelő, a molnár, a pék.
Szótár: a mezőgazdasági termelő, malom, molnár, pék, pék.
3. Foster tiszteletben a dolgozók, tiszteletben kenyeret.
Felszerelés. Kerek rozskenyér, tálca, sütőipari termékek: bagel,
kétszersültek és kekszek; breadbox. Vizuális segédeszközök: tüske, zherno-
Szigetek, az utolsó létra; ábra, farmer, processzor, malom,
pék; lemezeken kiőrlésű liszttel.
(A gyerekek a gondozó).
- Srácok, hallgatni, és kitalálni, hogy mit fogok mondani.
Pedagógus úgy gondolja, a puzzle:
Találd könnyen és gyorsan:
Puha, dús és illatos,
Ő fekete, ő fehér,
És néha égett.
Enélkül a rossz étkezés,
Finom annak fényében ott! (Kenyér).
TÉMA osztályok.
- Ma fogunk beszélni kenyeret.
(Kap egy vizuális támogatás - tüske).
- A fiúk a vendégek jöttek tüske. Nézd meg, mit hozott nekünk.
(- a kerek kenyeret megjelenik az asztalon).
- Minden nap eszünk, a fehér és rozskenyér, sokan szeretsz szárítás,
süti, keksz, különböző sütemények. És ki tudja, mi minden ez történik?
- A tüske nekünk most, hogy elmondja, hogyan lett egy ilyen illatos kenyér.
A történet a tanár, „Hogy lehet, hogy a kenyér az asztalon.” Ismerete szakmák
farmer, Miller, Baker.
a) - a szemek kalászkánkénti élnek.
(Itt a gyerekek a gabona egy lemezen).
A kalász azonos volt. Úgy esett a földre. Sun annak prigre-
Valo, az eső ömlött. Az emberek nem törődött vele, gondozott. Ezek az emberek nevezik
(Display illusztrálja. Choral ismétlés).
És a gabona nőtt tüske. A spikelets speciális gépek gyűjteni
b) - Ezeket a magokat kell alakítani liszt - fehér, szellős, szelíd, engedelmes.
Ezért, a gabona hoztak malom.
Melnik közé malomkő és peretrot gabona lisztet. És hogyan malomkő működik, azt sey-
(Display vizuális segédeszközök).
Az ő munkája, malomkő,
Szemes peretrom első!
És nézzük közé malomkövekkel. Minden készen áll? Akkor kezdjük. Ismételd utánam.
Először malomkő kell megindítani, hogy van.
(Forgómozgást a kezét az előtte).
Most forgatni a malomkő.
Ahhoz, hogy egy kenyeret, (elfordulásának dörzsölés
Malomkő gyorsan pörgő! tenyérbe).
Erősebb gabona három oldalról, (megváltozott kéz mozgását).
(Megjelenítve lisztet egy lemez).
c) - Miután a molnár liszttel fog működni pék.
- Mit csinál?
- Baker dolgozik a pékségben.
Baker harmadik egy kis lisztet, fehér
Lush teszt kész!
Élesztő, Gyerünk ne legyen lusta,
A tésztát lift!
- És most menjünk játszani.
(A gyerekek álljanak körbe).
- Most megmutatjuk, hogyan kelt tésztát emelkedik. Kövess engem, és ismételje
ryayte összes műveletet.
Élesztő levegő kerül, (gyermek fújja az arcon, megjelent
Kelt tésztát táplált. levegő).
Be és ki, be és ki: (mély lélegzetet, kilégzés a szájon keresztül)
Micimackó! Micimackó! Oh! Oh! (Hands on a derék, hajlik jobbra, balra)
Gyerünk, tészta, szélessége és felfelé (kezek mutatják a méretei a teszt)
Grow és vegye fel!
A tésztát puffasztott fehér - oh! Oh! (Hands on a derék, hajlik jobbra, balra)
Tészta tolstel érett és - oh! Oh!
Sikerült egy kis zúzott - (utánzás ostorozó tészta)
És Veselka povzbivali.
- Milyen vastag kéreg megvan! Köszönöm mindenkinek a segítséget.
Ezt a tésztát pék hozza tűzbe, mondván:
A fixáló forró sit - (kézzel rajzolt előre tenyérrel felfelé)
Porumyansya, sütni! (Veszélyeztetett ujjal).
- Mi a csoda, egy kenyeret! Hála a pék!
(A kezében a gondozó kerek rozskenyér).
Beszéljen gondozó a kenyeret.
Itt rozs kenyér
Egy pirospozsgás héja.
Soha ne felejtsük el:
ő a főnök az asztalra!
Enélkül a vacsora nem számít.
Ünnepnapokon és hétköznap:
„A kenyér, a dicsőség és becsület!” -
Azt mondják, az egész nép.
- Hányan dolgoznak, hogy megjelenítse a finom kenyeret! Ahhoz, hogy meg kell, hogy gondosan
kezelésére. Ne vágjuk a kenyeret evés közben, ne hagyja el nem fogyasztott darab, nem
dobja ki őket. Ha eszik a kenyeret, ne feledje, hogy mennyi munkát fektetett minden egyes
(Loaf kerül az asztalra megy javára -. Létra).
- Szóval, annak érdekében, hogy az asztalunkra mindig illatos kenyér ropogós koroch-
Coy alkalmaz egy csomó ember. Emlékezzünk, hogy ki ő?
. (Munka gyerekek egy létra szemléltetésként nevezett szavak: farmer,
Mill (Miller), Baker, tegye lemezek a gabona, liszt, sütőipari,
termékek megfelelő lépéseket létrán. Pedagógus dicséri gyermek).
- Így, sok érdekes dolgot mondta nekünk a tüske. Azt mondta, köszönöm, hogy
hogy gondosan hallgatott rá, és teljesítik az összes feladatot.
Srácok, mi cipó van egy húga. Azt is sütött a forró
Kicsi, vaj, ehető kerék.
Nem ettem egyet, én osztja a fiúk. (Barankat).
Mi nővérek - bagel,
Tea siet -
Itt és hengerelt!
(I tutor egy tálca bagel elosztja a gyermekeiknek).
- Ez egy ünnepe spikelets. Mondjuk el neki, köszönöm.
Viszlát, tüske, gyere vissza hozzánk újra, hogy érdekes történeteket.